PLANO DE AULA
2022
PROFESSOR(A): Ana Lúcia C. Lopes
Educação Adventista
ASSOCIAÇÃO SUL-MATO-GROSSENSE
Aprofundamento em Química
Ensino Médio 1° Bimestre
Sistema Interativo de Ensino- CPBEducacional
1° ANO - ENSINO MÉDIO ITINERÁRIO FORMATIVO
Este planejamento foi elaborado com base na organização do “E-BOOK”, disponível no Portal CPBEducacional, e das fichas do material impresso.
UNIDADE TEMÁTICA 1 TEMA INTEGRADOR MÉTODO CIENTÍFICO (E-book)
UNIDADE TEMÁTICA
(Ficha material impresso) 1. A Origem da Química
OBJETOS DO CONHECIMENTO
• Sociedade Moderna
• Ciência
• Método Científico
HABILIDADES RELACIONADAS ÀS COMPETÊNCIAS GERAIS
(Itinerários Formativos)
(EMIFCG01) Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais.
(EMIFCG02) Posicionar-se com base em critérios científicos, éticos e estéticos, utilizando dados, fatos e evidências para respaldar conclusões, opiniões e argumentos, por meio de afirmações claras, ordenadas, coerentes e compreensíveis, sempre respeitando valores universais, como liberdade, democracia, justiça social, pluralidade, solidariedade e sustentabilidade.
(EMIFCG03) Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de investigações científicas para criar ou propor soluções para problemas diversos.
HABILIDADES DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS
(Eixos Estruturantes)
(EMIFCNT01) Investigar e analisar situações- problema e variáveis que interferem na dinâmica de fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais.
(EMIFCNT02) Levantar e testar hipóteses sobre variáveis que interferem na dinâmica de fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica.
(EMIFCNT03) Selecionar e sistematizar, com base em estudos e/ou pesquisas (bibliográfica, exploratória, de campo, experimental etc.) em fontes confiáveis, informações sobre a dinâmica dos fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, identificando os diversos pontos de vista e posicionando-se mediante argumentação, com o cuidado de citar as fontes dos recursos utilizados na pesquisa e buscando apresentar conclusões com o uso de diferentes mídias.
SEMANA DE AULA TAREFA PARA CASA PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
31/01/2022 a 04/02/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
x Livro Didático | Laboratórios | x Quadro Branco | x Textos Diversos x Vídeos e outras mídias | x Biblioteca | x Atividades Portal CPBEducacional
Aula 1: Exposição dialogada do conteúdo programado para a disciplina, e explicação do percurso semestral da disciplina.
Atividade de conhecimento sobre a importância em se estudar a disciplina de química como ciência, história da química e método cientifico.
UNIDADE TEMÁTICA 2 TEMA INTEGRADOR MÉTODO CIENTÍFICO (E-book)
UNIDADE TEMÁTICA
(Ficha material impresso) 2. Contribuições das antigas civilizações para a ciência OBJETOS DO CONHECIMENTO • Aspectos socioculturais
• Evidências científicas
HABILIDADES RELACIONADAS ÀS COMPETÊNCIAS GERAIS
(Itinerários Formativos)
(EMIFCG06) Difundir novas ideias, propostas, obras ou soluções por meio de diferentes linguagens, mídias e plataformas, analógicas e digitais, com confiança e coragem, assegurando que alcancem os interlocutores pretendidos.
(EMIFCG07) Reconhecer e analisar questões sociais, culturais e ambientais diversas, identificando e incorporando valores importantes para si e para o coletivo que assegurem a tomada de decisões conscientes, consequentes, colaborativas e responsáveis.
(EMIFCG08) Compreender e considerar a situação, a opinião e o sentimento do outro, agindo com empatia, flexibilidade e resiliência para promover o diálogo, a colaboração, a mediação e resolução de conflitos, o combate ao preconceito e a valorização da diversidade.
HABILIDADES DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS
(Eixos Estruturantes)
(EMIFCNT07) Identificar e explicar questões socioculturais e ambientais relacionadas a fenômenos físicos, químicos e/ou biológicos.
(EMIFCNT08) Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e recursos das Ciências da Natureza para propor ações individuais e/ou coletivas de mediação e intervenção sobre problemas socioculturais e problemas ambientais.
(EMIFCNT09) Propor e testar estratégias de mediação e intervenção para resolver problemas de natureza sociocultural e de natureza ambiental relacionados às Ciências da Natureza.
SEMANA DE AULA TAREFA PARA CASA PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
07/02/2022 a 11/02/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
x Livro Didático | Laboratórios | x Quadro Branco | x Textos Diversos x Vídeos e outras mídias | Biblioteca | x Atividades Portal CPBEducacional
Aula 1: Exposição dialogada sobre o percurso histórico da evolução da química com o uso de atividades de conhecimento, textos, vídeos, imagens e artigos sobre alquimia.
Uso da Apostila do 1º semestre de Aprofundamento em Química (págs. 04 e 05).
14/02/2022 a 18/02/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
Livro Didático | Laboratórios | Quadro Branco | Textos Diversos
Vídeos e outras mídias | Biblioteca | Atividades Portal CPBEducacional Início da P1: 18/02
Avaliação P1 da disciplina de Aprofundamentos em Química.
UNIDADE TEMÁTICA 3
TEMA INTEGRADOR MÉTODO CIENTÍFICO (E-book) UNIDADE TEMÁTICA
(Ficha material impresso) 3. As raízes para a construção de um modelo científico I OBJETOS DO CONHECIMENTO • Métodos e Ciência
• Experimentos científicos
HABILIDADES RELACIONADAS ÀS COMPETÊNCIAS GERAIS
(Itinerários Formativos)
(EMIFCG01) Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais.
(EMIFCG02) Posicionar-se com base em critérios científicos, éticos e estéticos, utilizando dados, fatos e evidências para respaldar conclusões, opiniões e argumentos, por meio de afirmações claras, ordenadas, coerentes e compreensíveis, sempre respeitando valores universais, como liberdade, democracia, justiça social, pluralidade, solidariedade e sustentabilidade.
(EMIFCG03) Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de investigações científicas para criar ou propor soluções para problemas diversos.
HABILIDADES DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS
(Eixos Estruturantes)
(EMIFCNT01) Investigar e analisar situações- problema e variáveis que interferem na dinâmica de fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais.
(EMIFCNT02) Levantar e testar hipóteses sobre variáveis que interferem na dinâmica de fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica.
(EMIFCNT03) Selecionar e sistematizar, com base em estudos e/ou pesquisas (bibliográfica, exploratória, de campo, experimental etc.) em fontes confiáveis, informações sobre a dinâmica dos fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, identificando os diversos pontos de vista e posicionando-se mediante argumentação, com o cuidado de citar as fontes dos recursos utilizados na pesquisa e buscando apresentar conclusões com o uso de diferentes mídias.
SEMANA DE AULA TAREFA PARA CASA PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
21/02/2022 a 25/02/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
x Livro Didático | x Laboratórios | x Quadro Branco | x Textos Diversos x Vídeos e outras mídias | Biblioteca | x Atividades Portal CPBEducacional
Aula 1: Exposição dialogada sobre o método da experimentação na química, com o uso de atividades experimentais e laboratório de ciências.
Uso da Apostila do 1º semestre de Aprofundamento em Química (págs. 06 e 07).
28/02/2022 a 04/03/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
x Livro Didático | x Laboratórios | x Quadro Branco | x Textos Diversos x Vídeos e outras mídias | Biblioteca | x Atividades Portal CPBEducacional
Aula 1: Exposição dialogada sobre o método da experimentação na química, com o uso de atividades experimentais e laboratório de ciências.
Uso da Apostila do 1º semestre de Aprofundamento em Química (págs. 06 e 07).
UNIDADE TEMÁTICA 4
UNIDADE TEMÁTICA
(Ficha material impresso) 4. As raízes para a construção de um modelo científico II OBJETOS DO CONHECIMENTO • Métodos e Ciência
• Experimentos científicos
HABILIDADES RELACIONADAS ÀS COMPETÊNCIAS GERAIS
(Itinerários Formativos)
(EMIFCG01) Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais.
(EMIFCG02) Posicionar-se com base em critérios científicos, éticos e estéticos, utilizando dados, fatos e evidências para respaldar conclusões, opiniões e argumentos, por meio de afirmações claras, ordenadas, coerentes e compreensíveis, sempre respeitando valores universais, como liberdade, democracia, justiça social, pluralidade, solidariedade e sustentabilidade.
(EMIFCG03) Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de investigações científicas para criar ou propor soluções para problemas diversos.
HABILIDADES DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS
(Eixos Estruturantes)
(EMIFCNT01) Investigar e analisar situações- problema e variáveis que interferem na dinâmica de fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais.
(EMIFCNT02) Levantar e testar hipóteses sobre variáveis que interferem na dinâmica de fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica.
(EMIFCNT03) Selecionar e sistematizar, com base em estudos e/ou pesquisas (bibliográfica, exploratória, de campo, experimental etc.) em fontes confiáveis, informações sobre a dinâmica dos fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, identificando os diversos pontos de vista e posicionando-se mediante argumentação, com o cuidado de citar as fontes dos recursos utilizados na pesquisa e buscando apresentar conclusões com o uso de diferentes mídias.
SEMANA DE AULA TAREFA PARA CASA PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
07/03/2022 a 11/03/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
x Livro Didático | x Laboratórios | Quadro Branco | x Textos Diversos x Vídeos e outras mídias | Biblioteca | x Atividades Portal CPBEducacional
Aula 1: Exposição dialogada sobre o método da experimentação na química, com o uso de atividades experimentais e laboratório de ciências
Uso da Apostila do 1º semestre de Aprofundamento em Química (págs. 08 e 09).
14/03/2022 a 18/03/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
x Livro Didático | x Laboratórios | x Quadro Branco | x Textos Diversos x Vídeos e outras mídias | Biblioteca | x Atividades Portal CPBEducacional
Aula 1: Divisão dos grupos e indicação dos experimentos químicos para a Avaliação P2. Exposição dialogada sobre como será desenvolvido o experimento prático e relatório/artigo do experimento (material escrito)
Uso da Apostila do 1º semestre de Aprofundamento em Química (págs. 08 e 09).
21/03/2022 a 25/03/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
Livro Didático | Laboratórios | Quadro Branco | Textos Diversos
Vídeos e outras mídias | Biblioteca | Atividades Portal CPBEducacional Início da P2: 24/03
Avaliação P2 da disciplina de Aprofundamentos em Química.
Aula 1: Apresentação do experimento e entrega do material escrito.
28/03/2022 a 01/04/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
x Livro Didático | Laboratórios | x Quadro Branco | x Textos Diversos
Vídeos e outras mídias | Biblioteca | x Atividades Portal CPBEducacional
Revisão dos conteúdos
Correção e devolução dos materiais avaliados.
04/04/2022 a 08/04/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
Livro Didático | Laboratórios | Quadro Branco | Textos Diversos
Vídeos e outras mídias | Biblioteca | Atividades Portal CPBEducacional
Início da PS: 08/04 Reavaliação 1º Bimestre
Aplicação da Reavaliação e correção.
11/04/2022 a 14/04/2022
Será publicada no E-class no dia da aula aplicada, conforme calendário.
Livro Didático | Laboratórios | Quadro Branco | Textos Diversos
Vídeos e outras mídias | Biblioteca | Atividades Portal CPBEducacional
Introdução dos conteúdos do 2ºBim
Aula 1: Exposição dialogada sobre o conteúdo programado.
AVALIAÇÃO - INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS
Prova P1 (de 0,0 a 10,0) = Conteúdos da Ficha 1 e Ficha 02 e todos os materiais estudados nesse período.
Prova P2 (de 0,0 a 10,0) = Conteúdos da Ficha 3 e Ficha 04 e atividade experimental (desenvolvimento, apresentação e material escrito)