Considerações finais: possíveis desafios e vantagens

Concluindo o presente trabalho, cabe salientar a necessidade da participação dos atores educacionais, da comunidade, Regional Serrana I e SEEDUC/RJ. Sendo a SEEDUC responsável pelos convênios para parcerias públicas e privadas, no desenvolvimento deste plano de intervenção, com o entendimento da responsabilidade nos resultados gerais.

Em relação à escola, haverá a melhoria da efetividade, uma vez que a mesma estará atendendo aos anseios e necessidades sociais, econômicas, educacionais e políticas para a sociedade de forma geral, com a implementação do Plano de Ação, Dupla Escola com Ensino Profissionalizante, além das sugestões apresentadas anteriormente para o fortalecimento da escola , ações estas que buscam consolidar o desempenho da escola que já apresenta uma melhoria no resultado das avaliações internas e externas e de clima escolar.

Uma devolutiva com os resultados do presente trabalho será enviada para o Colégio Estadual Princesa Isabel, para que o corpo gestor possa analisar as respostas das questões investigativas, uma vez que o feedback, entendido como incentivo positivo, poderá levar à visão das fraquezas e acertos da instituição.

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