DELINEAMENTO DA PESQUISA

Para a realização deste trabalho, diante do objetivo proposto – Analisar a influência do processo de incubação sobre as características e a aprendizagem empreendedoras de gestores de negócios residentes na ITSM – pretende-se utilizar como método de investigação a pesquisa qualitativa, do tipo exploratório, com base em pesquisa empírica e, como estratégia de pesquisa, o estudo de caso.

A abordagem qualitativa se apresenta como adequada para este estudo em função de que, na visão de Minayo (2012), este tipo de abordagem é coerente quando se busca compreender um determinado nível de realidade abstrata com diferentes significados, motivações, crenças, valores e percepções. A autora complementa afirmando que na pesquisa qualitativa o primeiro a falar de si é o objeto pesquisado. Neste sentido, pode-se dizer que a pesquisa qualitativa mergulha na realidade dos sujeitos, bom como nos sentidos ou significados que um acontecimento produz nestes sujeitos (MINAYO, 2012).

Segundo Sampieri et al. (2013), o enfoque qualitativo é utilizado quando se busca compreender a perspectiva dos indivíduos sobre os fenômenos que os rodeiam, com base em sua aprendizagem e experiências, e da forma com que os participantes percebem subjetivamente sua realidade. A aprendizagem com foco no empreendedorismo pode ser vista como um desses fenômenos, onde as pessoas assimilam os conhecimentos recém adquiridos, e os organizam com os já existentes, afetando o comportamento empreendedor (HOLCOMB et al., 2009). Para esses autores, a aprendizagem empreendedora pode ocorrer de forma direta, quando os indivíduos aprendem a partir da experiência, ou indireta, quando ocorre por meio de observação dos comportamentos de outras pessoas ou de suas ações e seus resultados, e a forma como são percebidas.

De acordo com Martins (2012), na abordagem qualitativa, a realidade subjetiva dos indivíduos envolvidos é considerada relevante e contribui para o desenvolvimento da pesquisa. Essa realidade subjetiva pode interferir na construção

de uma realidade objetiva, um dos marcos da ciência. Nos estudos qualitativos os dados são coletados no contexto onde acontecem os fenômenos, com foco na compreensão e na interpretação dos fatos, exigindo uma interação entre pesquisador e pesquisado (DENZIN; LINCOLN, 2007).

Nas pesquisas qualitativas, preferencialmente, os sujeitos de pesquisa devem ser indivíduos ou grupos que estejam envolvidos em experiências similares (CRESWELL, 2014), como no caso de pessoas que vivenciam o processo de incubação.

Diante disso, percebe-se como adequada e pertinente a escolha do método qualitativo para este estudo, visto que seu objeto de pesquisa é o comportamento dos gestores, caracterizado pela subjetividade e pela percepção de cada indivíduo, que, dentre outras peculiaridades, embasam a escolha do referido método e evidenciam a aderência do mesmo para esta pesquisa. (MINAYO, 2012).

Na fase exploratória foram levantados dados sobre o processo de incubação da ITSM, exploração do campo a ser estudado e o planejamento para a coleta de dados. Para Sampieri et al., (2013) os estudos exploratórios são realizados quando o objetivo é examinar um tema pouco estudado, sobre o qual se tem muitas dúvidas ou que ainda não foi abordado antes. Tais estudos servem para obter informações sobre a possibilidade da realização de pesquisas mais completas relacionadas a um contexto particular como estudos em incubadoras.

Para Pacheco Júnior, Pereira e Pereira Filho (2007), estudos exploratórios visam investigar objetos de estudo que apresentam carência de conhecimento, e abordar temas pouco estudados na literatura, como a influência do processo de incubação sobre as características empreendedoras e a aprendizagem empreendedora.

Com relação à estratégia de pesquisa deste projeto, adotou-se o estudo de caso. Para YIN (2015) o estudo de caso é indicado para investigar fenômenos contemporâneos em profundidade, principalmente quando não se percebe claramente as fronteiras entre o fenômeno e o contexto.

Esta é uma estratégia de pesquisa que envolve o uso de um ou mais casos para criar construções teóricas e proposições com base em evidências empíricas (EISENHARDT, 1989b). Os estudos de caso são descrições ricas e empíricas de casos particulares associados a fenômenos, e normalmente são baseados em uma variedade de fontes de dados (YIN, 2015). Corroborando com Eisenhardt e

Graebner (2007), que afirmam que os estudos de caso podem acomodar uma rica variedade de fontes de dados, incluindo entrevistas, dados de arquivo, dados da pesquisa bibliográfica e observações.

No estudo de caso o investigador explora um sistema delimitado contemporâneo da vida real, ou múltiplos sistemas delimitados ao longo do tempo, por meio da coleta de dados detalhada em profundidade, envolvendo múltiplas fontes de informação como observações, entrevistas, e documentos e relatórios e relata uma descrição do caso e temas do caso (CRESWELL, 2014).

Para Godoy (1995), o estudo de caso se caracteriza como um tipo de pesquisa cujo objeto é uma unidade que se analisa profundamente, visando ao exame detalhado de um ambiente, de um simples sujeito ou de uma situação em particular.

Um aso pode ser definido omo um fen meno de erta natureza o orrendo num dado ontexto e sua unidade de an lise pode ser um indivíduo, o papel desempenhado por um indivíduo ou uma organização, um pequeno grupo, uma comunidade ou até mesmo uma nação, e também eventos que ocorreram em um dado período em um dado local (MILES; HUBERMAN, 1994; GODOY, 2006; CRESWELL, 2014; YIN, 2015).

O estudo de caso é próprio para a construção de uma investigação empírica que pesquisa fenômenos dentro de seu contexto real, com pouco controle do pesquisador sobre eventos e manifestações do fenômeno, devendo o mesmo, reunir o maior número possível de informações, em função das questões e proposições orientadoras do estudo (MARTINS, 2008). Neste sentido, para que estudos de caso acerca do empreendedorismo possam refletir a complexidade inerente aos fenômenos concretos, os pesquisadores devem recorrer a várias fontes de dados, que podem incluir vários tipos de evidências qualitativas, derivadas de observação, entrevistas e pesquisas em arquivos (BLUNDEL, 2007).

A presente pesquisa foi classificada como estudo de caso, mesmo que o foco principal seja o comportamento dos indivíduos, visto que, os mesmos fazem parte de uma organização com contexto específico (ITSM).

Outra etapa desta pesquisa foi documental, que segundo Vergara (2006), é aquela em que a fonte da coleta de dados está restrita a documentos, escritos ou não, constituindo o que se denomina de fontes secundárias.

Segundo Bispo e Godoy (2014), esta técnica é muito utilizada em pesquisa qualitativa. Aqui se enquadram todos aqueles materiais que são produzidos durante o processo social cotidiano de uma instituição ou organização, ou seja, não são materiais produzidos ou provocados pelo pesquisador. É possível citar como exemplo, textos, relatórios, manuais, entre outros. Os documentos são teis para acessar e contribuir no entendimento da história de uma organização ou parte dela, além de facilitar a compreensão da própria construção do documento e a sua finalidade, assim como alguns aspectos institucionais. Para a etapa documental da pesquisa, foram utilizados os documentos, informações constantes no site da incubadora e relatos dos gestores da ITSM.

Ressalta-se que o presente estudo concentra-se na descrição de um fenômeno, na percepção de indivíduos inseridos em um contexto. Estudos qualitativos que incluem o contexto em que o fenômeno estudado não representam uma perspectiva uniforme, e diferentes técnicas e abordagens qualitativas são aplicáveis. Para Denzin e Lincoln (2007), pesquisa qualitativa é multi-método, envolvendo uma abordagem interpretativa. Isto significa que os pesquisadores qualitativos estudam as coisas em seus ambientes naturais, tentando dar sentido ou interpretar fenômenos em termos de significado que as pessoas trazem para eles.

Apresentam-se a seguir a população e unidades de análise, bem como as técnicas para coleta e os passos de análise dos dados adotados neste estudo.