O Direito de Acesso e Permanência dos Sujeitos da Modalidade EJA nos Programas

A preocupação dominante da FUMEC, dentro do período analisado, foi o estabelecimento de propostas que garantissem o atendimento aos jovens, aos adultos e idosos Programas de EJA da FUMEC (EJA – Anos Iniciais Educação Ampliada ao Longo da Vida e Consolidando a Escolaridade) atendidos no Sistema Municipal de Ensino de Campinas.

5.3.1.1. A Garantia de Acesso: o Atendimento à Demanda Escolar

Para a construção deste subitem utilizamos as seguintes Resoluções: a Resolução SME/FUMEC nº 05/2012 (CAMPINAS, 2012d); a Resolução SME/ FUMEC nº 05/2013 (CAMPINAS, 2013h); a Resolução SME/FUMEC nº 01/2015 (CAMPINAS, 2015a) e a Resolução SME/FUMEC 09/2015 (CAMPINAS, 2015h).

É importante ressaltar que todas as Resoluções analisadas revogaram as Resoluções anteriores, mas no que tange ao atendimento aos sujeitos da Modalidade EJA, atendidos pela FUMEC, não fizeram nenhuma modificação.

Quadro 23: Resoluções que estabeleceram as Diretrizes para o Atendimento à Demanda Escolar nas Unidades Educacionais de Ensino Fundamental e de Educação de Jovens e Adultos na Rede Municipal de Ensino de Campinas e da Fundação Municipal para Educação Comunitária (FUMEC)

Resolução Data de Publicação Exercício Assunto RESOLUÇÃO SME/FUMEC N° 05/2012

25/10/2012 2013 Dispõe sobre as Diretrizes para o Atendimento da Demanda Escolar nas Unidades Educacionais de Ensino Fundamental e de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Campinas e da FUMEC.

RESOLUÇÃO SME/FUMEC Nº 05/2013

04/11/2013 2014 Dispõe sobre as Diretrizes para o Atendimento da Demanda Escolar nas Unidades Educacionais de Ensino Fundamental e de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Campinas e da FUMEC.

RESOLUÇÃO SME/FUMEC Nº 01/2015

14/01/2015 2015 Dispõe sobre as Diretrizes para o Atendimento da Demanda Escolar nas Unidades Educacionais de Ensino Fundamental e de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Campinas e da FUMEC.

RESOLUÇÃO SME/FUMEC Nº 09/2015

24/11/2015 2016 Dispõe sobre as Diretrizes para o Atendimento da Demanda Escolar nas Unidades Educacionais de Ensino Fundamental e de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Campinas e da FUMEC.

Fonte: Elaborado pela Autora com base nas seguintes legislações: Resolução SME/FUMEC n° 05/2012; Resolução SME/FUMEC Nº 05/2013; Resolução SME/FUMEC Nº 01/2015 e Resolução SME/FUMEC Nº 09/2015.32

32 _{Resolução SME/FUMEC n° 05/2012 (CAMPINAS, 2012d), Resolução SME/FUMEC Nº 05/2013} (CAMPINAS, 2013h), Resolução SME/FUMEC Nº 01/2015 (CAMPINAS, 2015a) e Resolução SME/FUMEC Nº 09/2015 (CAMPINAS, 2015h).

Em todas as Resoluções SME/FUMEC que trataram sobre o atendimento à demanda escolar da Modalidade EJA no Sistema Municipal de Ensino, verificou-se a repetição dos seguintes itens: “a obrigação de comunicar, no ato da matrícula, o responsável legal ou o próprio aluno, no caso de maioridade civil, sobre a obrigatoriedade da frequência mínima de 75% da carga horária total e a convocação do responsável legal ou do próprio aluno, para a justificativa de ausência por 10 (dez) dias consecutivos” (CAMPINAS, 2015h).

Outro ponto que merece destaque era a prioridade de matrícula do aluno concluinte da FUMEC no Programa EJA – Anos Finais da SME. A Resolução nº 09/2015, em seu Artigo 5º, dispôs que a prioridade do aluno concluinte da FUMEC seria efetivada caso a Unidade Educacional em que ele concluiu a primeira etapa do Ensino Fundamental (EJA – Anos Iniciais) oferecesse o Programa EJA – Anos Finais da SME (Ibidem).

5.3.1.2 A Garantia de Permanência: o Apoio à Permanência Escolar

Compreendemos o apoio à permanência escolar dos sujeitos da Modalidade EJA como um direito garantido. No tocante ao apoio à permanência dos alunos da EJA nos Programas de EJA da FUMEC, foram destacadas as seguintes legislações: Resolução FUMEC nº 04/2013 (CAMPINAS, 2013c); Lei Municipal nº 14.795/2014 (CAMPINAS, 2014a); Resolução SME/FUMEC nº 04/2015 (CAMPINAS, 2015d) e Resolução FUMEC nº 14/2016 (CAMPINAS, 2016f).

Os alunos dos Programas da FUMEC caracterizados como público alvo da Educação Especial foram atendidos mediante a promulgação da Resolução FUMEC nº 04/2013 e da Resolução FUMEC nº 14/2016. O Regimento Escolar da FUMEC apontou que o objetivo de a Educação Especial, oferecida pela Fundação, objetivava “oferecer aos alunos com necessidades especiais, sempre que [fosse] necessário, serviço de apoio especializado em função de suas condições específicas, de modo a garantir a educação escolar e inclusão dos alunos nas classes de EJA” (FUMEC, 2011). Em conformidade com o Regimento Escolar da FUMEC, a Resolução nº 04/2013 dispôs sobre as atribuições e competências do professor de referência da Educação Especial na FUMEC (CAMPINAS, 2013c) e a Resolução nº 14/2016 tratou do funcionamento da Classe Descentralizada “Sala

de Recursos Multifuncional” para atender aos alunos da Educação Especial, no âmbito dos Programas da FUMEC (CAMPINAS, 2016f).

Outra iniciativa da FUMEC que merece destaque foi o fornecimento de óculos com lentes graduadas para os alunos matriculados no Programa EJA-Anos Iniciais. A ação ganhou força de lei com a promulgação da Lei Municipal nº 14.795/2014. É importante ressaltar que a referida Lei não garantiu o fornecimento de armações de óculos com lentes graduadas para todos os alunos do Programa EJA-Anos Iniciais, mas apenas para os alunos que apresentassem receita oftalmológica da rede municipal de saúde e comprovassem que sua renda familiar “per capita” fosse igual ou inferior a meio salário mínimo (CAMPINAS, 2014a). Para a FUMEC, oferecimento de óculos só era justificado para os alunos que não podiam comprá-lo (GPEJA, 2017).

O aluno do Programa EJA – Anos Iniciais deveria comparecer a uma Unidade Básica de Saúde do município de Campinas para a realização do exame oftalmológico e levar a receita médica e uma cópia do documento de identidade até a FUMEC, que avaliaria as suas condições socioeconômicas e a sua frequência escolar. Após este procedimento, o aluno recebia uma Ordem de Fornecimento, que continha o modelo de óculos escolhido pelo aluno de acordo com os catálogos disponibilizados pela FUMEC (CAMPINAS, 2014a).

No ano de 2016, a FUMEC forneceu 210 armações de óculos e 350 lentes graduadas para os alunos do Programa EJA – Anos Iniciais (FUMEC, 2016). A partir de 2015, o fornecimento de óculos com lentes graduadas para os alunos do Programa EJA – Anos Iniciais foi estendido para os alunos dos Programas Educação Ampliada ao Longo da Vida e Consolidando a Escolaridade.

A Resolução SME/FUMEC nº 04/2015, dispôs sobre o tratamento nominal de alunos transexuais e travestis no âmbito de todas as Unidades Escolares do Sistema Municipal de Ensino de Campinas. Em consonância com o respeito aos direitos dos alunos e em repúdio a todas as formas de preconceito e discriminação, a Resolução SME/FUMEC nº 04/2015 propôs a promoção de ações pedagógicas que visassem a desconstrução e superação dos preconceitos, bem como a prevenção de ações discriminatória relacionadas às diferenças de gênero e orientação sexual em todo Sistema Municipal de Ensino de Campinas, inclusive nos Programas de EJA da FUMEC (CAMPINAS, 2015e).

5.3.2. O Direito de Participar: a Atuação da Comunidade Escolar da FUMEC na