DO COTIDIANO ESCOLAR Prezado(a) Senhor(a),

O(A) menor, pelo qual o(a) senhor(a) é responsável, está sendo convidado(a) para participar de uma pesquisa intitulada provisoriamente como: “Ensino de filosofia para crianças na escola pública: experiências na educação infantil em São Mateus”, para elaboração de uma dissertação de mestrado, do Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica do CEUNES/ UFES.

Gostaria de contar com a sua colaboração!

1. Identificação do responsável pela execução da pesquisa:

Pesquisador responsável: Mauro Britto Cunha

Orientador responsável: Prof. Dr. Jair Miranda de Paiva

Contato com pesquisadores responsáveis: Endereço: Rodovia BR 101 Norte, km 60, Litorâneo, São Mateus, ES Telefones: (27) 3312-1594 / (27) 3312-1569 / (27) 9 9950-4819 e- mail: [email protected]

Comitê de Ética em Pesquisa

Rodovia BR 101 Norte, Km 60 - Bairro Litorâneo - São Mateus - ES - CEP: 29.932-540. Tel.: (27) 3312-1519 – email: [email protected]

2. Informações aos responsáveis pelos participantes da pesquisa:

a) A pesquisa terá como objetivo geral Investigar e problematizar as multiplicidades dos processos que atravessam o ensino de filosofia com as crianças na rede municipal de São Mateus.

b) Para realização dessa pesquisa o (a) menor deverá ser observado no cotidiano escolar, para efeito de produção de dados relacionados ao ensino de Filosofia e sua aprendizagem.

c) O(A) menor só poderá participar com consentimento do(a) responsável.

d) A participação do(a) menor não trará prejuízo a sua integridade física e moral. Os procedimentos adotados obedecem aos Critérios da Ética em Pesquisa com Seres Humanos conforme Resolução n. 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde.

e) A realização da atividade de observação se dará única e exclusivamente na escola em que o(a) menor estuda.

f) O(A) menor poderá recusar a participar da pesquisa ou poderá abandoná-la em qualquer momento, sem nenhuma penalização ou prejuízo.

g) A participação do(a) menor na pesquisa será de caráter voluntário, não recebendo nenhum privilégio, seja financeiro ou de qualquer natureza.

h) O(A) menor não terá nenhum gasto financeiro por participar na pesquisa.

i) Não se tem em vista que a participação do(a) menor nesta pesquisa poderá envolver riscos ou desconfortos previsíveis.

j) Serão garantidos o sigilo e privacidade aos participantes, assegurando-lhes o direito de omissão de sua identificação ou de dados que possam comprometê-lo. Na apresentação dos resultados não serão citados os nomes dos participantes da pesquisa nem qualquer identificação pessoal.

k) Os resultados obtidos com a pesquisa serão apresentados em eventos ou publicações científicas.

l) As informações e produção de dados desta pesquisa serão confidencias, e serão divulgadas apenas em eventos ou publicações científicas, não havendo identificação dos voluntários. m) Esta atividade será transcrita em diário de campo, sendo utilizada somente para transição, sem identificação pessoal. Apenas o pesquisador e o orientador terão acesso à mesma, sendo eliminada após a defesa da dissertação.

n) Uma via original deste Termo de Consentimento Livre e Esclarecido ficará com o(a) senhor(a), responsável legal pelo(a) menor.

o) Qualquer dúvida a respeito da pesquisa, o(a) senhor(a), responsável legal pelo(a) menor, poderá entrar em contato com os responsáveis pela pesquisa no endereço informado acima. 3. Riscos da pesquisa

Riscos: A Resolução nº 466/2012, nos aponta que toda investigação/pesquisa com seres humanos é passível de riscos. Sendo que o presente trabalho de pesquisa aponta para a possibilidade de risco a dimensão moral dos sujeitos participantes, tendo em vista que utilizamos como recursos teórico-metodológicos para produção de dados empíricos: a observação participante no cotidiano escolar, entrevistas semi-estruturadas com pedagogos, professores e professoras de filosofia. E também faremos uso do diário de campo enquanto instrumento de trabalho da observação participante. Contudo, os participantes estarão cientes do caráter voluntário da contribuição a investigação, podendo recusar a qualquer tempo a emissão de quaisquer informações, sendo este direito resguardado pelo Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Lembrando ainda, que o pesquisador assume garantia ética da integridade moral dos participantes, mantendo sigilo e privacidade de sua identificação ou de dados pessoais que possa comprometê-lo.

4. Após estes esclarecimentos, solicitamos o seu consentimento de forma livre para que o(a) menor possa participar desta pesquisa.

Consentimento Livre e Esclarecido da participação

Eu, responsável legal pelo(a) menor ______________________________________, de forma livre e esclarecida, manifesto meu consentimento para que o mesmo(a) possa participar dessa pesquisa, caso ele(a) deseje após ter sido devidamente esclarecido.

_____________________________________________ Responsável pelo(a) menor participante da pesquisa

Local e data: ________________________________________________________________ Assinatura do Pesquisador:_____________________________________________________

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO

APÊNDICE C -

ROTEIRO DE ENTREVISTA SEMIESTRUTURA

Prezado (a) entrevistado (a),

Esta entrevista será gravada e destina-se a uma pesquisa, cujo titulo provisório é: “Filosofia com crianças na escola pública: experiências na educação municipal de São Mateus”, para elaboração de uma dissertação de mestrado, do Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica do CEUNES/ UFES, orientada pelo Prof. Dr. Jair Miranda de Paiva.

A pesquisa consistirá em investigar e problematizar as multiplicidades dos processos que atravessam o ensino de filosofia com as crianças na rede municipal de São Mateus.

Gostaria de contar com a sua colaboração!

Instituição Escolar:___________________________________________________________ 1. Fale de sua formação.

2. Como você travou contato com a Filosofia para Crianças, como a conheceu? E mais, como foi sua atuação diante da inserção do projeto de filosofia na rede municipal de educação de São Mateus?

3. Em que contexto se deu a implantação de um projeto de Filosofia para Crianças na rede municipal? Você se recorda quais foram as concepções que motivaram o desejo de trabalhar com a filosofia na rede municipal de educação?

4. De que maneira se configurou essa inserção, ou melhor, quais caminhos e processos foram percorridos/desencadeados até a proposta se configurar em exercício concreto junto às crianças em sala de aula?

5. Como os professores participaram da construção desse processo? E ainda nessa perspectiva, como ocorreu a estruturação desse trabalho em sala de aula?

6. Sob que perspectivas curriculares esse projeto de filosofia foi pensado levando em conta a realidade do município de São Mateus? E quais desafios e potencialidades se destacaram durante e após essa jornada?

OBRIGADA PELA PARTICIPAÇÃO! Mestrando Mauro Britto Cunha