51
51
1.
1.
ooNa escolaNa escola
Depois de identificares, na Fig. 1, os
Depois de identificares, na Fig. 1, os países europeus com frontei-países europeus com frontei-
ras mais recentes:
ras mais recentes:
•
•
escreve, na 1.escreve, na 1.aacoluna do quadro ao lado, o nome dos paísescoluna do quadro ao lado, o nome dos paísesque se situam na
que se situam na Europa Oriental;Europa Oriental;
•
•
acrescenta os restantes países situados nesse espaço geográ-acrescenta os restantes países situados nesse espaço geográ-fico, com fronteiras mais antigas;
fico, com fronteiras mais antigas;
•
•
preenche a 2.preenche a 2.aa coluna do quadro, solicitando as estatísticascoluna do quadro, solicitando as estatísticassobre a nacionalidade dos alunos do Agrupamento nos
sobre a nacionalidade dos alunos do Agrupamento nos
Serviços Administrativos, em colaboração com o(a) profes-
Serviços Administrativos, em colaboração com o(a) profes-
sor(a) de Geografia.
sor(a) de Geografia.
2.
2.
ooEm PortugalEm Portugal
1.
1.
oo Recolhe informaçãoRecolhe informação sobre a imigração de Leste, em Portugal, consultando osobre a imigração de Leste, em Portugal, consultando osite site do Instituto Nacional dedo Instituto Nacional de Estatística (www.ine.pt):Estatística (www.ine.pt):
•
•
No menu «Informação estatística» (menu No menu «Informação estatística» (menu da esquerda), seleciona «Publicações».da esquerda), seleciona «Publicações».•
•
Em «Publicações», abre a Em «Publicações», abre a caixa «Por tema» e caixa «Por tema» e seleciona «População».seleciona «População».•
•
Em seguida, acede a «Anuário Estatístico de Portugal» e abre o ficheiro PDF. No índice, procura «População»Em seguida, acede a «Anuário Estatístico de Portugal» e abre o ficheiro PDF. No índice, procura «População»e a primeira página desse capítulo, percorrendo-o até encontrares os dados sobre a população estrangeira
e a primeira página desse capítulo, percorrendo-o até encontrares os dados sobre a população estrangeira
residente em Portugal.
residente em Portugal.
•
•
Podes consultar informação adicional nosPodes consultar informação adicional nossites sites do Alto Comissariado para a Imigração e Diálogo Intercul-do Alto Comissariado para a Imigração e Diálogo Intercul-tural (www.acidi.gov.pt), do Observatório da Imigração daquele organismo (http://www.oi.acidi.gov.pt) e da
tural (www.acidi.gov.pt), do Observatório da Imigração daquele organismo (http://www.oi.acidi.gov.pt) e da
Organização Internacional para as
Organização Internacional para as Migrações (http://www.iom.inMigrações (http://www.iom.int).t).
2.
2.
oo Seleciona, organiza e analisaSeleciona, organiza e analisaa informação.a informação.3.
3.
oo ConcretizaConcretizaas propostas dos pontos «as propostas dos pontos «RefleteReflete» e «» e «ParticipaParticipa».».Europa Oriental
Europa Oriental
País
País N.N.agrupamentoagrupamentooode alunos node alunos no __ ______________________________________________ ________________________________________________ __ ______________________________________________ ________________________________________________ __ ______________________________________________ ________________________________________________ __ ______________________________________________ ________________________________________________ __ ______________________________________________ ________________________________________________
TRANSFORMAÇÕES POLÍTICAS
TRANSFORMAÇÕES POLÍTICAS
E MIGRAÇÕES NA
E MIGRAÇÕES NA EUROPAEUROPA
(pág. 63 do manual)
(pág. 63 do manual)
GRUPO
GRUPO DE DE TRABALHO TRABALHO
TURMA:TURMA:
NOME:
N.
NOME:
N.
OO::
Observações/orientações
Observações/orientações
Prof(a):
Prof(a):
1.
1.
ooSinais, causas e consequênciasSinais, causas e consequências
Depois de identificares dois aspetos que evidenciam alterações
Depois de identificares dois aspetos que evidenciam alterações
nos padrões de distribuição dos elementos climáticos,
nos padrões de distribuição dos elementos climáticos, descobredescobre
as causas que lhes deram origem
as causas que lhes deram origem..
1.
1.
oo RecolheRecolhe informação, através de notícias e de reportagens deinformação, através de notícias e de reportagens de revistas, de jornais, da televisão e da internet (consulta osrevistas, de jornais, da televisão e da internet (consulta os sites sites
que constam ao lado, que te indicarão outros de interesse para
que constam ao lado, que te indicarão outros de interesse para
este tema).
este tema).
2.
2.
oo Seleciona, organiza e analisaSeleciona, organiza e analisaa informação.a informação.3.
3.
oo Identifica, a partir dessa Identifica, a partir dessa informação:informação:•
•
as principais causas do as principais causas do aquecimento global;aquecimento global;•
•
as principais consequências do aquecimento global, além dasas principais consequências do aquecimento global, além dasque identificaste na Fig. 1.
que identificaste na Fig. 1.
2.
2.
ooO que fazer?O que fazer?
Recolhe informação, nosRecolhe informação, nossites sites indicados, para concretizares as tarefas propostas nos pontos:indicados, para concretizares as tarefas propostas nos pontos:
Reflete
Reflete
•
•
Agência Portuguesa do Ambiente: estratégias nacional e Agência Portuguesa do Ambiente: estratégias nacional e europeia para as europeia para as alterações climáticas:alterações climáticas:http://
http:// www.apambientewww.apambiente.pt/politicasambi.pt/politicasambiente/alteracoesclimente/alteracoesclimaticas/paginas/daticas/paginas/default.aspxefault.aspx
Participa
Participa
•
•
http://www.edp.pt/pt/sustentabilidade/sociedadeecultura/cienciaeeducacao/Pages/Oambienteedetodos.aspxhttp://www.edp.pt/pt/sustentabilidade/sociedadeecultura/cienciaeeducacao/Pages/Oambienteedetodos.aspx•
•
http://wwwhttp://www.abae.pt/programa/.abae.pt/programa/EE/inicio.phpEE/inicio.php•
•
http://edhttp://educacaoambiental.qucacaoambiental.quercus.pt/scid/suercus.pt/scid/subquercus/ubquercus/•
•
http://www.eurocid.pt/pls/wsd/wsdwcot0.http://www.eurocid.pt/pls/wsd/wsdwcot0. detalhe_area?p_cot_id=4125detalhe_area?p_cot_id=4125