Nesse contexto, o artigo destaca a necessidade de maior inclusão da educação emocional e humanizada como componente curricular relevante da educação, por funcionar como instrumento de formação e emancipação do conhecimento. Ao analisar o contexto da sociedade moderna, fica muito clara a ausência de uma educação emocional e humanizada, e esta ainda deficiente e inserida nos moldes do sistema capitalista, que menospreza e ignora os aspectos emocionais e humanísticos. O problema identificado por esta pesquisa é a falta de uma educação com maior eficácia da educação humanizada e emocional.
Assim, almeja-se uma educação que realmente liberte a todos e para todos dentro de uma comunidade. A educação deveria permitir liberdade para todos, mas o que temos atualmente é uma educação reprodutiva e imobilizada, destinada apenas a preencher uma vaga no mercado de trabalho.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
A inteligência emocional prediz as habilidades para a vida, mas não tão bem quanto a personalidade e as habilidades cognitivas. O objetivo deste artigo é refletir sobre a importância da educação como um direito fundamental e não como um produto a ser vendido. Os resultados desta pesquisa visam compreender que a educação requer muitas ações e intervenções para que ela se torne ampla, plural e completa.
INTRODUÇÃO
Este trabalho apresenta um interessante debate sobre certificação e educação em marketing que é visível hoje. A metodologia utilizada neste estudo foi realizada com o auxílio de fonte bibliográfica e contribuições deixadas por especialistas da área que desenvolveram estudos e pesquisas neste campo. O problema identificado nesta pesquisa é o desrespeito à venda de direitos básicos como educação, saúde e segurança, que são vistos como mercadorias a serem comercializadas e vendidas.
O referencial teórico desta pesquisa está baseado nos estudos de pesquisadores, que trazem à tona esta importante discussão sobre a venda da educação como um produto, onde pessoas ricas podem comprar o melhor e mais alto nível de educação. A coleta de dados se deu por meio da leitura e releitura de obras científicas, transcrevendo esse tema em ideias aqui desenvolvidas.
METODOLOGIA
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Assim, a educação de desafetos com salários e condições de trabalho incertos é o cenário do sistema público de ensino brasileiro. Formar-se com certificados vazios, individuais, é uma falsa forma de demonstrar a democratização do acesso a uma educação amortizada e alienada que se bebe nas entranhas do capitalismo. 2007) revelam que a falta de planejamento e direção em regiões com baixo nível socioeconômico é uma alternativa para uma possível mudança. Pereira (2008) educação, pautada na lógica perversa do mercado capitalista, teremos resultados e efeitos desastrosos para os menos desenvolvidos, situados na base da grande pirâmide do poder.
Amaral, (2003) destaca pontos críticos do cenário capitalista, como a falsa expansão do acesso à educação, onde temos um número absurdo de pessoas sem acesso a uma educação ampla e significativa. No governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC), os debates sobre políticas públicas foram desencorajados, inclusive questões de habitação social, ficando apenas investimentos em habitação por meio de recursos caros, como o Sistema Brasileiro de Poupança e Empréstimo (SBPE) e a Garantia do Tempo de Serviço ( FGTS) (MARTINS, 2015).
OBJETIVOS
As políticas públicas voltadas para a habitação social são o principal meio de subsidiar a execução da habitação, a fim de satisfazer uma das necessidades da população brasileira (SALVADEO, 2015). No entanto, o descompasso entre a provisão de recursos para habitação social e a ausência de práticas políticas dirigidas à sociedade no passado contribui para a lacuna existente no setor habitacional (NASCIMENTO, 2014). Por isso, é preciso colocar em pauta a discussão sobre a habitação social e a história das políticas habitacionais como grandes influenciadores desse processo (BARRETO, 2016).
Considerando a relevância de minimizar a falta de moradia e a relação direta com as ações intervencionistas do Estado, é importante estudar as políticas habitacionais para esclarecer as medidas que cada governo toma para atender as necessidades desse segmento e como essas decisões se refletem. nos aspectos urbanos, sociais e ideológicos (MONTEIRO; VERAS, 2017). Portanto, esta pesquisa visa mapear as constantes mudanças na política habitacional pública no cenário brasileiro em um recorte temporal desde o período Lula até o presente com a pandemia de Covid.
METODOLOGIA
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Então, em março de 2009, surgiu o programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV), em resposta à crise de 2008, para movimentar o mercado com a compra de novos imóveis (PISMEL; et al, 2013). Inicialmente, a meta do PMCMV previa a construção de 1 milhão de casas até 2010, posteriormente, no governo Dilma, a meta do programa aumentou para 2 milhões até 2014, com o objetivo de aumentar o número de famílias com casa própria, distribuição de renda, inclusão social para ampliar. e levar o mercado formal para a construção de casas sociais (FERRAZ, 2011). Embora o programa Minha Casa Minha Vida seja considerado uma referência quando se trata de demandas e construções habitacionais (FERREIRA, 2016), inúmeras críticas têm sido levantadas, principalmente no que diz respeito à massificação das moradias.
Além disso, houve uma desconexão da população de baixa renda do contexto urbano, em decorrência da construção de moradias em localidades periféricas, como foi feito no BNH (RUFINO, 2015). Além disso, cabe destacar que nos períodos citados houve medidas para solucionar o problema habitacional, mas também houve o crescimento de movimentos sociais com metas como o aumento da política de ZEIS (Zonas Especiais de Interesse Social). A terceira fase do programa Minha Casa Minha Vida surge, ainda no governo Dilma, com o objetivo de subsidiar mais 2 milhões de moradias até 2018, mas em abril de 2016 ocorre o impeachment e Michel Temer assume a presidência (SANTOS, 2017) .
Durante o governo Temer, com o objetivo de atender às reivindicações da elite para recompor o superávit econômico, o Ministério Público Federal de São Paulo recomendou aos órgãos vinculados ao programa Minha Casa Minha Vida o cancelamento dos recursos para as famílias da faixa 1, que reduz o escopo de beneficiários (HUGUENIN, 2017). Em 2019, logo após o mandato que definiu Jair Bolsonaro como Presidente da República, o Ministério do Urbanismo fundiu-se com o Ministério da Integração Nacional, transformando-o no Ministério do Desenvolvimento Regional. A justificativa para a fusão dos ministérios era a união entre desenvolvimento regional e urbano, mas problemas de natureza oposta entram em conflito nessa junção (SILVA; NASCIMENTO, 2019).
Além disso, o novo ministério não estabeleceu metas para a faixa 1 do PMCMV, grupo familiar com renda de até R$ 1.800,00, que representa os 80% presentes no déficit habitacional (PNAD-IBGE, 2014). Com o objetivo de aumentar a construção de unidades habitacionais, apoiar os municípios para regularização fundiária e crédito para reformas e melhorias (SOUSA; USHARA, 2021). No entanto, o programa não focou na resolução de problemas como a garantia de moradia em locais seguros, acesso ao saneamento básico e descontaminação, com a falta de recursos, o programa deixa de lado a garantia de moradia digna (MARCO; BATTIROLA, 2021) ) .
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Disponível em:
Com o KPP/2015, ganharam importância os institutos de conciliação e mediação que buscam a resolução consensual de conflitos por meio de terceiro alheio ao conflito. O estudo será desenvolvido mediante a aplicação de um plano de trabalho que tratará inicialmente dos capítulos I a IV do livro Argumentação Jurídica e Teoria do Direito de Donald Neil McCormick, bem como a contribuição das partes I, V e VIII do livro. A teoria pura do direito do jurista austríaco Hans Kelsen. Para tal entendimento, a pesquisa se apoia em um grande número de fontes digitais, ao lado das visões de grandes empresas de tecnologia, ao lado de um determinado conjunto de trabalhos escritos, principalmente aqueles voltados para a compreensão do futuro digital, concluindo que a tecnologia BLOCKCHAIN, NFT e outras tecnologias digitais os ativos terão um papel fundamental no ambiente digital com seu uso não apenas mais frequente, mas também substituindo os meios mais físicos de registros, que apesar de apresentarem inúmeras desvantagens, como ambientais, legislativas, sociais, fiscais, etc., todas podem ser superadas com as ferramentas que já estão disponíveis e superando tais obstáculos, podem ser criadas as bases para um futuro digital.
Sendo NFT, certificados digitais de um objeto físico ou digital como música, vídeo, imagens, terrenos digitais e objetos físicos como bens móveis e imóveis, tais objetos adquirem o caráter de bens não fungíveis, algo único que não pode ser substituído ou trocado . . ¹UniCV, [email protected], ² UniCV, [email protected]; ³UniCV, [email protected]; 4UniCV, [email protected]. Esta pesquisa teve como objetivo compreender a neurose fóbica sob a ótica da psicanálise a partir de um dos casos clínicos freudianos, intitulado Pequeno Hans, publicado em 1909.
Nota-se que muitos dos sintomas apresentados por Hans estavam relacionados a sintomas fóbicos, significando “expressão simbólica de um conflito psíquico e, portanto, Freud o consideraria uma histeria de angústia. Assim, os estados de ansiedade revelam as características de um estado incontrolável, manifestando-se numa reação de fuga violenta e persistente. Tendo em vista os objetivos do estudo para esta pesquisa, o aprofundamento do olhar teórico foi orientado para compreender a estrutura psíquica de um sujeito que sofre de Neurose Fóbica.
Carvalho (2006), diz que a fobia que a criança sentiu fez parte de um processo extenso, para que a criança tenha consciência de que o falo imaginário possui outras propriedades. ¹UniCV, [email protected]; ²UniCV, [email protected]; ³UniCV, [email protected]; 4UniCV, [email protected]. Este estudo teve como objetivo discutir e analisar os efeitos do abuso sexual infantil a partir de uma base teórico-conceitual psicanalítica.
Dito isto, a agressão sexual é caracterizada pelo comportamento sexual criminoso de um adulto que usa a criança para satisfazer seu desejo.
