O Instituto de Ensino Superior de Cuiabá (antiga Faculdade Centro América - FACAM) é uma instituição de ensino superior, privada, privada no sentido estrito da palavra e localizada na Avenida Fernando Correa da Costa, nº 265 – Bairro Areão, no município de Cuiabá, Estado de Mato Grosso. Em 2017, o Instituto de Ensino Superior de Cuiabá recebeu aprovação para transferência de manutenção da entidade “AESA – ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A” para uma nova entidade mantenedora, “FAC Educacional Ltda.”, pela Portaria nº 290/2017, publicada em no Diário Oficial da União em 04/03/2017.
Princípios Filosóficos e Teórico-Metodológicos
Graduação
No caso das IES, onde várias instituições de ensino superior estão unidas por uma sociedade gestora comum, existe também uma estrutura comum e uma linguagem única, que serve para partilhar adaptações estruturais, pedagógicas e comportamentais, da forma mais adequada e rápida. As condições especiais do estágio são abrangidas pelo plano de ensino e aprendizagem, que respeita o disposto nas orientações curriculares e no projeto pedagógico do curso, bem como todas as disposições legais federais e as estabelecidas pelo Ministério da Educação e órgãos competentes;
Processo de Avaliação da Aprendizagem
Premissas Gerais
Políticas de Extensão
Descoberta de acréscimos que gerem recursos financeiros para ajudar a cobrir as despesas fixas da Instituição; Criar estratégias de parcerias na busca de recursos financeiros externos, governamentais ou não governamentais, desde que estejam de acordo com as normas e políticas da instituição.
Políticas de acessibilidade atitudinal e pedagógica
O Instituto de Ensino Superior de Cuiabá tem como um de seus objetivos incentivar o trabalho de pesquisa na modalidade de iniciação científica para o desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação (CT&I). A Política de Inclusão do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá baseia-se na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), implementando ações que promovam o acesso, a permanência e a participação de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altos.
A Avaliação institucional
Formas de utilização dos resultados das avaliações
O Instituto de Ensino Superior de Cuiabá tem buscado melhorar sua capacidade de gestão das atividades por meio dos resultados do processo de autoavaliação expressos anualmente em relatórios. Portanto, recomenda-se que os resultados das avaliações sejam integrados aos processos de tomada de decisão nas diversas áreas de gestão do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá, contribuindo assim para a busca permanente pela qualidade em.
Comissão Própria de Avaliação - CPA
A CPA é responsável por coletar os resultados da autoavaliação institucional e das auditorias externas de acordo com o cumprimento do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da instituição. Sob esse ponto de vista, acreditamos que quando o CPA realiza seu trabalho envolvendo todos os participantes, possibilita o processo de avaliação contínua para se tornar um organizador qualificado, o que é favorável ao autoconhecimento e ao desenvolvimento da instituição.
A utilização dos Resultados das Avaliações
Além de incluir a inclusão de todos os resultados da avaliação no planejamento institucional, demonstra a evolução da instituição, facilitando a compreensão de que a autoavaliação está consolidada no DNA dos nossos valores institucionais e se expressa nos resultados, feedbacks e ações em busca de eficácia educacional. É possível, por meio dos resultados, verificar se os ISD's adquiridos pela unidade demonstram queda preocupante.
Organização e Gestão de Pessoas
Comunicação Interna e Externa
Comunicação Interna: Divulgação das principais boas práticas corporativas, aconselhamento e campanhas de sensibilização pública sobre assuntos empresariais e de ensino superior. Campanhas de e-mail: divulgação e reprodução de conteúdo corporativo como: cursos, benefícios, prêmios, divulgação de produtos, melhores práticas, serviços, etc.
Cobrança/Televendas: Há também um canal específico de atendimento a aluno e candidato para área de Televendas (gerência comercial) e Cobrança Interna (setor de
Atendimento presencial: Suporte presencialmente ao aluno por meio das Secretarias acadêmicas
Canal de notícias e informações nos sites das IES: É o local na internet onde são publicadas as principais notícias sobre a IES
Faturamento/Televendas: Existe também um canal de atendimento específico para alunos e candidatos da área de Televendas (gestão comercial) e Faturamento Interno (setor estudantil. Portal do Aluno: Área de acesso exclusiva para alunos, onde ficam banners com as principais informações e alertas relevantes são publicados para a rotina acadêmica.
Faixas na unidade: Materiais de comunicação locais são sempre expostos para divulgações de informações e ações acadêmicas
Campanhas publicitárias: Ao longo de todo o ano divulgamos o vestibular de nossa IES por meio dos seguintes espaços na mídia: outdoor; busdoor; backbus; tv;
- Política de Formação e Capacitação do Corpo Docente
- Política de Formação e Capacitação do Corpo Técnico-Administrativo
- Setor de Registro Acadêmico
- Serviços de Atendimento aos Alunos
- Programa de Apoio Financeiro - Programas de Bolsas de Estudo
- Acompanhamento de Egressos
- Instalações Administrativas
- Instalações para o Corpo Técnico-Administrativo
- Instalações para Docentes
- Instalações de Atendimento ao Aluno
- Infraestrutura da CPA
- Instalações Sanitárias
- Instalações Acadêmicas .1 Salas de Aula
- Auditório
- Laboratórios de informática
- Laboratórios Específicos de Cursos
- Biblioteca
- Serviços e Informatização .1 Informatização
O Instituto Superior de Ensino de Cuiabá possui uma área de 72,70 m² destinada a instalações para o corpo técnico-administrativo. O Instituto Superior de Ensino de Cuiabá possui uma área de 77,04 m² destinada a instalações de ensino.
ANHANGUERA EDUCACIONAL
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE CUIABÁ
CUIABÁ 2016
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
LISTA DE TABELAS
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
SUMÁRIO
Histórico Institucional da IES
As instituições de ensino superior desempenham um papel extremamente importante no desenvolvimento de um país, especialmente das regiões onde estão localizadas. 3 contribuir efetivamente para a construção de uma sociedade justa Com base neste princípio, ou seja, que a educação tem uma função transformadora na sociedade, os diretores do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá propuseram o seu conceito.
Missão, Visão e Valores Institucionais Missão
As atenções e os esforços estão direcionados, mais diretamente, aos municípios de Cuiabá e Várzea Grande, que juntos possuem uma população superior a 800 mil habitantes, sem deixar de lado o estado de Mato Grosso como um todo e, ainda, em um espaço mais amplo, a região centro-oeste. Nesse esforço, tem-se em mente a importância do município de Cuiabá como centro de geração e difusão de ideias e de formação de recursos humanos do estado.
Princípios Filosóficos e Objetivos Estratégicos .1 Princípios Filosóficos
- Objetivos Estratégicos
O Instituto de Ensino Superior de Cuiabá está comprometido com uma concepção progressista e assume uma concepção filosófica em que prevalece o ensino de qualidade, a formação crítica dos profissionais em relação à sociedade e a compreensão do papel que lhes é natural, para que possam analisar e contribuir para a discussão de problemas regionais e nacionais. O Instituto de Ensino Superior de Cuiabá explicita, em sua proposta filosófica, a ligação do Projeto de sua Instituição Global de Ensino Superior com um Projeto de Sociedade, que busca constantemente a identificação com a região, levantando aspectos do ambiente geográfico regional, social e políticos, que definem os objetivos e a identidade da instituição.
Metas e Ações Institucionais
Oferecer cursos de pós-graduação e extensão lato sensu, que possibilitem aos graduados e à comunidade em geral a continuidade de sua formação profissional. Oferecer cursos de pós-graduação e extensão lato sensu em áreas que atendam às necessidades.
Áreas de Atuação Acadêmica
O Instituto de Ensino Superior de Cuiabá, integrante da Kroton Educacional, adota o modelo acadêmico desenvolvido por suas instituições. Além disso, as NDUs locais da Kroton Educacional desempenham um papel ainda mais importante, pois as contribuições que oferecem podem influenciar um projeto educacional aplicado em nível local.
Caracterização econômica/social e educacional da região
- Pós-graduação
- Lato Sensu
- Núcleo de Extensão
- Prova Unificada
A identidade do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá é continuamente construída, baseada em princípios ético-políticos, epistemológicos e educacionais. A empregabilidade passa a ser, portanto, o principal objetivo a ser trabalhado em todos os cursos do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá.
Organização Didático-Pedagógica
- Trabalho de Conclusão de Curso
- Estágio Supervisionado Obrigatório e Não Obrigatório
- Estudos Dirigidos
As atividades relacionadas aos Estudos Dirigidos são realizadas por meio de um ambiente virtual de aprendizagem que possibilita interatividade, acesso a materiais didáticos, exercícios e avaliações, fórum de discussão, biblioteca digital, entre outros. A conclusão da carga horária pelo aluno em Estudos Dirigidos é validada pelo atendimento aos critérios mínimos definidos em regulamento específico e pela realização das atividades nos prazos determinados no calendário do NED.
Responsabilidade Social da Instituição .1 Apresentação
- Desenvolvimento Econômico e Social
- Programas Institucionais de Responsabilidade Social
- Meio Ambiente e Educação Ambiental
- Relações Étnico-Raciais
- Memória Cultural, da Produção Artística e do Patrimônio Cultural
- Sistema de Gestão de Ações Sociais e Capacitação
Em relação aos estudantes, um dos principais objetivos e responsabilidades do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá é promover a empregabilidade. Duas vezes por ano, o Instituto de Ensino Superior de Cuiabá promove Trotes Solidários para receber os alunos ingressantes.
Implementação e Desenvolvimento da Instituição
- Desenvolvimento da Instituição e dos Cursos: Cursos em Atividade na IES O Instituto de Ensino Superior de Cuiabá apresenta, neste item, todos os
- Cursos em Atividade – Graduação
Dessa forma, desenvolve práticas que buscam implementar ações que garantam a acessibilidade de atitudes por meio de formação continuada organizada pelo NUEEI para atores pedagógicos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Além da formação, são continuamente organizados momentos de reflexão e sensibilização através da comunicação académica através do comunicado oficial, do Programa Espaço Académico e do Portal Espaço Académico.
Avaliação e Acompanhamento do Desenvolvimento Institucional 1 A Avaliação institucional
A autoavaliação institucional do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá é coordenada por sua própria Comissão Avaliadora (CPA), de acordo com diretrizes definidas pela CONAES e pelo INEP. Os processos de avaliação que ocorrem no Instituto de Ensino Superior de Cuiabá são: Avaliações das IES (acreditação/recredenciamento); Avaliações de cursos (autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento); Enade, que com seus resultados, juntamente com a análise do Censo da Educação Superior, gera indicadores de qualidade (ICG e CPC).
Organização Administrativa do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá
- Organização Administrativa da Instituição
- Organograma Institucional
Estudando o histórico da análise dos resultados dos processos avaliativos da Faculdade Anhanguera de Cuiabá, ao longo dos últimos anos, temos um panorama bastante promissor. Os regulamentos relativos ao funcionamento e funcionamento da gestão académica e administrativa, ao organigrama e aos órgãos consultivos encontram-se destacados no Regulamento da Faculdade.
CONSELHO SUPERIOR
Além dos seus estatutos, a faculdade adota uma política que visa a profissionalização do corpo diretivo, do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, oferecendo cursos de atualização, qualificação e treinamento.
DIRETORIA GERAL
Diretoria-Geral da Faculdade
Garantir que a infraestrutura física da faculdade seja adequada ao acesso de alunos, professores, funcionários e visitantes; Em caso de clara urgência, o diretor-geral da faculdade pode tomar as medidas necessárias, ainda que tal não esteja previsto no Regulamento, se necessário ad referendum do Tribunal Supremo e da Entidade de Apoio.
Diretoria Acadêmica da Faculdade
Elaborar o calendário académico e o plano anual de atividades pedagógicas e de qualificação do corpo docente e submetê-los à aprovação do Conselho Superior; Realizar internamente os processos associados às visitas in loco realizadas pelos órgãos oficiais de regulação, avaliação e monitoramento;
Colegiados de Cursos de Graduação
Propor alterações ao regulamento relativo à verificação do desempenho académico, suspensão de matrículas, re-seleção de cursos, transferência e aquisição de novo título para deliberação do Conselho Superior; Analisar e aprovar em primeira instância alterações no projeto pedagógico do curso, propostas pelo NDE, quando aplicável, e encaminhar ao PPC para aprovação do Conselho Superior;
Colegiados de Cursos de Pós-Graduação
Deliberar sobre a proposta do Coordenador do Curso de desligamento de aluno da Faculdade por ato de indisciplina, contrário à lei ou que represente risco à integridade física ou moral dos alunos, docentes e funcionários da Faculdade ; Propor a regulamentação da verificação do desempenho escolar, da suspensão da inscrição, da reopção do curso, da transferência e da obtenção de novo diploma, para deliberação do Conselho Superior;
Núcleo Docente Estruturante – NDE
Garantir que a estrutura do curso permite adicionalmente aos alunos com necessidades educativas especiais diversificação e flexibilidade curricular e metodológica; Fornecer estratégias de renovação parcial para membros do NDE para garantir a continuidade no processo de monitoramento do curso.
Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento - CPSA
Comissão de Acompanhamento e Controle Social do PROUNI - COLAPS A Comissão Local de Acompanhamento e Controle Social - COLAPS do
As Instituições de Ensino Superior (IES), públicas ou privadas, são fontes de produção de documentos com conteúdo arquivístico. Entende-se por classificação de documentos o conjunto de procedimentos e operações técnicas que visam agrupar os documentos arquivísticos em relação ao órgão de produção, função, subfunção e atividade responsável pela sua produção ou acervo.
Boletim Comunica: Portal Comunica ([email protected]): Extranet corporativa oficial que contém informações operacionais do Grupo Kroton, incluindo
Satelitária – Vídeos de conteúdos Operacionais: Há QUATRO modelos de vídeos (UM PARA CADA PÚBLICO) que são transmitidos semanalmente via satélite ou
Suporte nas redes sociais (Facebook, Twitter e Reclame Aqui): A equipe do Conselho Estudantil (DGA) também é responsável pelo tratamento de reclamações e dúvidas dos alunos nas redes sociais. SAC – Canal de Atendimento ao Aluno, via chat online: O canal é destinado aos alunos de todas as marcas do Grupo Kroton.
Cobrança/Televendas: Há também um canal específico de atendimento a aluno e candidato para área de Televendas (gerência comercial) e Cobrança Interna (setor de
Atendimento presencial: Suporte presencialmente ao aluno por meio das Secretarias acadêmicas
71, evitando filas e proporcionando comodidade ao aluno, que pode enviar a inscrição e retirar o documento online a qualquer momento. Redes Sociais: Facebook, Twitter, LinkedIn: As Redes Sociais estão abertas tanto a estudantes e outros públicos que tenham algum interesse em conhecê-los, como a estudantes e outros públicos que tenham algum interesse em conhecer ou interagir com instituições de ensino superior.
Canal de notícias e informações nos sites das IES: É o local na internet onde são publicadas as principais notícias sobre a IES. Este canal é aberto para todos que
Faixas na unidade: Materiais de comunicação locais são sempre expostos nos campi para divulgações de informações e ações acadêmicas
Campanhas publicitárias: Ao longo de todo o ano divulgamos o vestibular de nossas IES por meio dos seguintes espaços na mídia: outdoor; busdoor; backbus; tv;
- Expansão do Corpo Docente
- Plano de Carreira do Corpo Técnico-Administrativo
- Expansão do Corpo Técnico-Administrativo
78 para as áreas pleiteadas, podendo eventualmente ser remunerado de acordo com a grade curricular do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá. O corpo técnico administrativo do Instituto de Ensino Superior de Cuiabá pode fazer cursos em todas as áreas para ter uma visão mais ampla da instituição, embora ela o seja.
Corpo Discente
- Formas de Acesso
- Programa de Nivelamento
- Infraestrutura Física
- Acervo
- Horário de Funcionamento da Biblioteca
- Atualização e Expansão do Acervo
- Acessibilidade nas Comunicações e Arquitetônica
- Demonstrativo Financeiro
O Instituto Superior de Ensino de Cuiabá possui uma área de 144,23 m² destinada a estabelecimentos de ensino. O Instituto de Ensino Superior de Cuiabá possui uma área de 44,82 m² dedicada ao atendimento estudantil.
