Compete ao Júri de Exame Nacional, adiante designado por JNE, a elaboração de orientações para a sua execução e classificação, no uso das competências constantes do Anexo I do Relatório Normativo n. O Relatório Normativo n.º 1-A/2017, de 10 de fevereiro, aprova o Regulamento da Avaliação Externa e da Avaliação de Equivalência do Ensino Básico e Secundário. Neste contexto, o Guia de Administração de Testes 2017 visa apresentar um conjunto de orientações essenciais que as escolas devem ter em conta na organização dos testes.
Na conceção do documento procurou-se assegurar a necessária flexibilidade para que o diretor, tendo em conta as especificidades humanas e físicas de cada escola e o enquadramento das atividades a desenvolver, possa tomar as decisões que garantam os alunos a realizarem os testes de avaliação nas melhores condições possíveis. As referências aos órgãos sociais, administração e gestão dos estabelecimentos de ensino públicos, bem como às estruturas de coordenação e supervisão pedagógica, consideram-se dirigidas a órgãos e estruturas de competência equivalente em estabelecimentos de ensino particulares e cooperativos.
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS PROVAS DE AFERIÇÃO
REDE DE ESCOLAS PARA REALIZAÇÃO DAS PROVAS DE AFERIÇÃO
Nos agrupamentos de escolas, as escolas do GPA podem corresponder à sede do agrupamento e/ou a outra escola do agrupamento, tendo em conta a sua dimensão e área geográfica. A DGEstE e as direções regionais de educação das regiões autónomas, em colaboração com as respetivas delegações regionais do JNE, são responsáveis pela definição da rede de escolas do GPA. As escolas que comprovadamente não disponham de recursos materiais ou físicos para a realização das provas de avaliação das expressões artísticas ou das expressões físico-motoras referidas na informação relativa a essas provas, transferem as suas turmas para outra escola do mesmo agrupamento de escolas ou, em no caso de instituições de ensino particulares e cooperativas, para outra escola pública ou privada.
Não constituem escola média as escolas particulares e cooperativas que não tenham um número mínimo de 10 alunos a frequentar cada ano letivo em que são realizadas provas de avaliação, devendo as suas turmas ser transferidas para outra escola da rede pública ou da rede privada. com os quais estão ligados. A pedido do diretor do DSHPSH, as provas de avaliação também podem ser realizadas em escola diferente daquela frequentada.
ÂMBITO E DESTINATÁRIOS
Os alunos do ensino individual e doméstico cujos encarregados de educação exijam provas de avaliação são encaminhados para o pool das escolas onde estão matriculados. Os alunos abrangidos pelo Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de Janeiro, e os alunos que, embora não abrangidos pelo mesmo diploma, apresentem problemas de saúde, realizam as provas de avaliação, que podem ter condições especiais na realização das provas, de acordo com a Orientação para aplicação de condições especiais de realização de provas e exames – 2017, com exceção da condição “prova ao nível escolar”. As condições especiais aplicadas no caso das provas de Expressões Artísticas e Expressões Físico-Motoras, do 2º ano, bem como na compreensão oral das provas de Português e Estudos Médios (25) e Português (85), são autorizadas pelo diretor da escola e deve levar em consideração a especificidade de cada aluno.
Os alunos abrangidos pelo Decreto Legislativo n. 3/2008, de 7 de Janeiro, com a medida de Adaptações ao Processo de Inscrição, apenas podem realizar as provas de avaliação relativas às disciplinas que frequentam no ano lectivo em curso. No caso de provas de avaliação que digam respeito a mais do que uma disciplina, os alunos referidos no número anterior só devem realizá-las se frequentarem as duas disciplinas no ano letivo em curso.
REQUISIÇÃO E TRANSPORTE DOS SACOS COM ENUNCIADOS
O transporte das amostras para as escolas de teste deverá, idealmente, ser efectuado no dia do teste, podendo excepcionalmente ser efectuado no dia útil anterior se as escolas de teste tiverem condições de segurança do saco de teste. .
PREPARAÇÃO DO PROCESSO DE REALIZAÇÃO DAS PROVAS DE AFERIÇÃO
Nas provas de avaliação, os alunos só podem utilizar o material autorizado no Caderno de Provas, da responsabilidade do IAVE, I. O material a utilizar nas aulas de avaliação das provas de Expressões Artísticas e Expressões Físico-Motoras do 2º ano, é definido no Evidência-Informação do IAVE, I.P. e informações complementares. 4h30. No caso da avaliação das Expressões Artísticas e das Expressões Físico-Motoras, do 2º ano de escolaridade, os alunos devem comparecer com o vestuário e material da sua responsabilidade, encaminhados para o IAVE, I.P. e informações complementares. 4.32.
Nas provas de Expressões Artísticas e Expressões Físico-Motoras não há lugar à designação de auxiliares. 4.34. Para a realização das provas de avaliação das expressões artísticas e das expressões físico-motoras do 2.º ano de escolaridade, cumprem-se as orientações constantes do IAVE, I.P. Informações de teste e informações adicionais a seguir.
REALIZAÇÃO DAS PROVAS DE AFERIÇÃO
Nas provas de avaliação do 2.º e 5.º anos de escolaridade, as respostas são dadas na própria prova, de acordo com a Informação do Teste. Nas provas de avaliação do 8.º ano de escolaridade, as respostas são dadas em ficha de prova de modelo EMEC, de acordo com a informação da Prova, idêntica à utilizada nas provas finais de ciclo e exames nacionais, com os devidos ajustes. As instruções para a realização das provas de avaliação devem ser descarregadas do site do IAVE, I.P. Físico-Motor, 2º ano de escolaridade. 5.12.
As sacolas contendo os extratos dos ensaios de calibração são identificadas com etiquetas de cores diferenciadas, de acordo com os ensaios/código. Durante a aplicação das provas de avaliação, os enunciados não podem ser vistos fora das respetivas salas de aula, com exceção do disposto no n.º 4.34 para professores auxiliares. As provas de avaliação em Braille, em formato digital ou em formato DAISY são enviadas em saco separado, acompanhadas de três exemplares da prova impressa.
Os guias de avaliação das expressões artísticas e das expressões físico-motoras, para o 2.º ano de escolaridade, devem ser descarregados na extranet do IAVE., I.P., até ao dia 28 de abril. As provas de avaliação das Expressões Artísticas e das Expressões Físico-Motoras, relativas ao 2º ano de escolaridade, deverão decorrer no período indicado na referida ABERTURA DAS BOLSAS DE ENSINO. A contagem da duração dos testes de avaliação realizados no enunciado inicia-se 5 min após a distribuição dos enunciados aos alunos, para que estes preencham o cabeçalho.
A contagem da duração dos testes de avaliação realizados nas fichas de teste do modelo EMEC inicia-se logo que os trabalhos aos alunos são concluídos, sendo o cabeçalho concluído no período anterior ao início do tempo normal de teste. As provas de avaliação de Português e Ciências do Ambiente e de Matemática e Ciências do Ambiente, para o 2º ano, têm a duração de 90 minutos, divididos em duas partes de 45 minutos, com intervalo de 20 minutos, de acordo com o seguinte enquadramento:. As provas de avaliação do 5º e 8º ano têm a duração de 90 minutos, sem intervalo. 5.33.
Nas provas de avaliação das Expressões Artísticas e das Expressões Físico-Motoras do 2.º ano, os professores aplicadores devem verificar se os alunos estão na posse do material e vestuário que são da sua responsabilidade. Durante a realização das provas de avaliação, os docentes orientadores, auxiliares e elementos do secretariado de exames e estruturas de apoio não podem prestar aos alunos qualquer tipo de esclarecimento sobre o conteúdo das provas que não seja autorizado pelo JNE, sem prejuízo das suas atribuições estabelecidas para os professores que aplicam e classificam as provas de avaliação das expressões artísticas e das expressões físico-motoras, do 2.º ano.
PREPARAÇÃO DAS PROVAS PARA ENVIO AO AGRUPAMENTO DO JNE
Colocam as provas e outra documentação em envelopes, tendo em conta que a cada sala corresponde um envelope. 5.47. As folhas de rascunho não são coletadas, pois não podem ser classificadas em nenhuma circunstância. 5.48. Os professores orientadores entregam o envelope com as folhas de respostas, a folha de presenças e as declarações não utilizadas ao secretariado do exame ou à estrutura de apoio. 5.49.
As estruturas de apoio entregam os envelopes, com a identificação da escola, à secretaria de exames do respectivo grupo escolar, sem prejuízo de qualquer outro procedimento considerado mais eficiente pelo programa PAEB.
CLASSIFICAÇÃO DAS PROVAS DE AFERIÇÃO E DIVULGAÇÃO DE RESULTADOS
BOLSA DE CLASSIFICADORES DAS PROVAS DE AFERIÇÃO
Caso não receba qualquer notificação neste prazo, por favor contacte o IAVE, I.P., através do endereço de correio eletrónico [email protected];.
PROCEDIMENTOS FINAIS A ADOTAR NA ESCOLA
Carolina Michaëlis 2795 LINDA-A-VELHA fax)[email protected] SBOA OCIDENTAL Paula Alexandra Lima Bento Gonçalves Esc. ANEXO II - CALENDÁRIO DAS PROVAS DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DO 2º ANO DA ESCOLA - CALENDÁRIO DE AÇÕES 2017 | TRANSPORTE E CLASSIFICAÇÃO DOS TESTES Data de execução do teste Teste/código Transporte dos testes Esc →Agrup. O processo de classificação das provas de natureza performativa é realizado ao nível da escola, sem a intervenção do grupo JNE neste processo de junho.
PROVAS DE 5ª E 8ª CLASSES - CALENDÁRIO DE AÇÕES 2017 | TRANSPORTE E CLASSIFICAÇÃO DOS TESTES Data de execução do teste Teste/código Transporte dos testes Esc →Agrup. Encaminhamento aos Classificadores Prazo para devolução das provas Transporte das provas Agrup → Esc Envio de dados anônimos Agrup → Esc. História e Geografia de Portugal (57) Quinta-feira, 8 de junho, segunda-feira, 12 de junho, quarta-feira, 28 de junho, segunda-feira, 3 de julho, segunda-feira, 3 de julho, terça-feira, 4 de julho.
Matemática e Ciências (58) Segunda-feira, 12 de junho, quarta-feira, 14 de junho, sexta-feira, 30 de junho, segunda-feira, 3 de julho, segunda-feira, 3 de julho, terça-feira, 4 de julho. PROVAS DE AVALIAÇÃO DO 2º, 5º E 8º ANOS DE ESCOLARIDADE - MAPA 2017 I - Transferências de dados das escolas de gestão sobre provas de avaliação em A submissão das inscrições só deverá ser feita quando as folhas de prova de português estiverem prontas.
SEMPRE USE ESSE NÚMERO NO PROCESSO DE PROVA DE AVALIAÇÃO QUANDO FOR APRESENTAR SEU DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO.
AGRUPAMENTOS DO JNE
CRONOGRAMA DAS AÇÕES
CALENDÁRIO DE REMESSAS DE DADOS (PAEB)
As remessas de resultados devem ser enviadas somente após o recebimento das classificações e a verificação dos resultados esperados. Os grupos JNE enviam as remessas do Programa JNE-PAEB até dois dias após as datas acima, com exceção da remessa do classificador, que não é enviada.
MODELOS JNE
Uma cópia para ser arquivada no arquivo do aluno e outra cópia para o aluno/responsável.
