UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES INSTITUTO DE LETRAS
COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS PROGRAMA DE DISCIPLINA 2020.2
Área: (X) Estudos de Língua ( ) Estudos de Literatura Especialidade: (X) Língua Portuguesa
( ) Linguística
( ) Literatura Brasileira ( ) Literatura Portuguesa ( ) Literaturas de Língua Inglesa
( ) Teoria da Literatura e Literatura Comparada
Nível: (X) Mestrado ( ) Doutorado
Disciplina: Filologia portuguesa e história da Língua Portuguesa
Tema: Estudos filológicos e historiográficos da Língua Portuguesa em perspectiva não materna: questões de descrição e ensino
Professor: Alexandre do Amaral Ribeiro
Dia e horário: Segundas-Feiras, de 9h00 a 12h20
Recursos audiovisuais: ( ) Sim ( ) Não (X) Eventualmente
Ementa
Revisita a aspectos socioculturais e historiográficos do contexto multilíngue de formação do português brasileiro. Estudos historiográficos sobre a elaboração de gramáticas, manuais e abordagens de ensino do português língua não materna. Breve história do fazer lexicográfico.
Filologia aplicada à lexicografia Uso de dicionários no ensino de PLNM. Trajetórias e desdobramentos do ensino de português como língua não materna no âmbito de políticas linguísticas, expansionistas e educacionais. Questões atuais da formação de professores de PLNM.
Programa
1. História e diversidade do português do Brasil na perspectiva do PLNM.
2. Historiografia gramatical do português como língua estrangeira 3. Tópicos em Filologia aplicada à Lexicografia
4. História social da Língua Nacional
5. Surgimento da área de PLNM no Brasil: trajetórias e desdobramentos.
6. Contribuições da Lexicologia e da Lexicografia para o ensino de PLNM 7. Questões Dicionários e Gramáticas de Português para Estrangeiros 8. O ensino de PLNM: bases historiográficas e tendências pedagógicas.
9. Historiografia da pesquisa e da formação de professores de PLNM: o estado da arte 10. O PLNM na comunidade lusófona: políticas de ensino e internacionalização da língua
Bibliografia básica
ALMEIDA FILHO, J.C.P. Fundamentos de abordagem e formação no ensino de PLE e outras línguas. Campinas, SP: Pontes, 2011.
BASTOS, Neusa Barbosa; PALMA, Dieli Vesaro (org.). História entrelaçada: a construção de gramáticas e o ensino de língua portuguesa do século XVI ao XIX. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.
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FÁVERO, L. L. e MOLINA, M. A. G. As concepções linguísticas no século XIX: a gramática no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2006.
FERNANDES, G. A. de. Roboredo, um Pioneiro nos Estudos Linguísticos e na Didáctica das Línguas. Tese de Doutoramento. Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, 2002.
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Edições Casa de Rui Barbosa, 2008.
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