A Faculdade Integrada Brasil Amazônia – FIBRA/PA apresenta o Projeto Curricular Pedagógico (PPC) para o Bacharelado em Biomedicina, com base na Resolução CNE/CES nº 2 (18 de fevereiro de 2003), que estabeleceu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Bacharelado em Biomedicina. O curso de bacharelado em biomedicina, com duração de quatro anos, em oito (8) semestres letivos, totalizando 4.280 horas, visa promover a construção de conhecimentos contextualizados e a aquisição de competências para a formação de um profissional de saúde de acordo com as necessidades do mundo moderno do trabalho.
Caracterização Regional da Área de Inserção da Instituição
A verticalização da produção mineral permite o melhor aproveitamento econômico das inúmeras e valiosas jazidas minerais do estado do Pará, que possui a maior província mineral do Brasil. Essa atividade tem crescido, principalmente por conta dos investimentos em infraestrutura feitos pelo governo do estado.
Pirâmide Populacional
A economia de Belém baseia-se principalmente nas atividades de comércio, serviços e turismo, embora também sejam desenvolvidas atividades industriais com alguns estaleiros, metalurgia, pesca e processamento de palmito, mas principalmente madeira. Através da pirâmide populacional do município de Belém (2010), observa-se que a população municipal possui uma estrutura jovem, com uma pirâmide populacional com ápice estreito.
População no Ensino Médio Regional
Quantidade de Vagas Ofertadas na Educação Superior
Taxas Bruta e Líquida de Matriculados na Educação Superior
Metas do Plano Nacional da Educação (PNE)
Aumentar o número de vagas no ensino superior no município, o que contribui para o aumento da taxa bruta de matrículas nesse nível de ensino, que está distante da meta prevista no PNE; Aumentar a oferta de vagas no ensino superior para estudantes de 18 a 24 anos residentes no município, contribuindo para o aumento da taxa líquida de matrículas neste nível de ensino, que está longe da meta de 30%.
Cursos de Graduação oferecidos em Belém-PA
Justificativa
Na cidade de Belém, conforme citado anteriormente, existem 03 instituições de ensino que oferecem o curso de Biomedicina. A Universidade Federal do Pará foi a primeira universidade pública a implantar o curso de Biomedicina na Região Norte.
Políticas institucionais no âmbito do curso
A FIBRA, atenta às necessidades e exigências da área da saúde, tanto no município de Belém quanto no estado do Pará e região norte, pretende formar profissionais biomédicos e de acordo com as diretrizes do currículo do curso CNE/CES nº. 2 (2003) contribuir para o desenvolvimento do campo da saúde da população metropolitana e da região norte envolvendo profissionais neste contexto, com formação geral, humanística, crítica e reflexiva, capazes de atuar em todos os níveis de atenção à saúde, pautados no rigor científico e intelectual, pautados por princípios éticos e compreensão da realidade social, cultural e econômica de seu meio, direcionando suas ações para transformar e beneficiar a sociedade. Assim, os assuntos de interesse do curso, tratados pelo NDE e pela faculdade do curso, serão encaminhados à direção e conselho superior conforme o caso.
Objetivo Geral
Objetivos Específicos
Cada profissional deve garantir que sua prática seja realizada de forma integrada e continuada com os demais órgãos do sistema de saúde. A matriz curricular do curso de Biomedicina da FIBRA contempla abordagens relacionadas ao processo saúde e doença do cidadão, família e sociedade, integradas à realidade epidemiológica e profissional.
Matriz curricular
Desenvolvimento de modelos assistenciais e políticas públicas de saúde no Brasil em processos históricos e sociossanitários. Princípios e orientações do Sistema Único de Saúde, modelos de gestão do sistema e estruturas do processo de trabalho em saúde. Experiência em diversas áreas de integração profissional e organização de uma rede de serviços de saúde e laboratoriais de acordo com os modelos assistenciais e os princípios do Sistema Único de Saúde.
Este regulamento determina a oferta de componentes curriculares optativos do curso de graduação em biomedicina da Faculdade Brasil Amazônia - FIBRA. Os componentes curriculares opcionais do curso de graduação em Biomedicina estão listados na tabela abaixo. Os alunos de pós-graduação em biomedicina devem cumprir um total de 40 horas/aula de disciplinas eletivas.
Bolsas
Aproveitamento de Estudos
Programa de Intercâmbio
Apoio Psicopedagógico ao Discente
Mecanismos de Nivelamento
Atendimento Extraclasse
Os professores orientam os alunos na participação em projetos, monitorias, projetos de pesquisa, iniciação científica e extensão, práticas, estágios supervisionados e orientação pedagógica.
Participação em Centro Acadêmicos
As normas para conclusão do curso de graduação em biomedicina da FIBRA serão apresentadas a seguir. O objetivo deste regulamento é padronizar as atividades relacionadas ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Pós-Graduação em Biomedicina da FIBRA, requisito obrigatório para conclusão curricular. Trabalho de Conclusão de Curso I incluirá atividades de acompanhamento e avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso - Projeto de Pesquisa.
VI - Acompanhamento e controle da execução do cronograma de atividades relacionadas aos trabalhos de conclusão de curso. A coordenação do TCC será realizada pelo professor que será responsável pelos componentes curriculares da Tese I e II.
Atuação do Núcleo Docente Estruturante – NDE
Observe os prazos exigidos em cada etapa do processo de defesa do TCC, bem como os critérios mínimos exigidos em cada etapa. As omissões ou situações de interpretação duvidosa decorrentes da aplicação das normas deste regulamento deverão ser resolvidas pela Coordenação do TCC, Coordenação do Curso, ouvido o Colégio do Curso. A organização e eficácia do curso foram significativamente auxiliadas pela estrutura do NDE com responsabilidades claramente definidas de todos os membros e cumprimento do cronograma de reuniões.
Atuação do Coordenador
Para a implementação e avaliação da matriz curricular, a Matriz Curricular trabalha em conjunto com os professores e representantes do corpo discente, por meio de reuniões antes do início de cada semestre, a fim de discutir os conteúdos a serem abordados e os a serem desenvolvidos, a metodologia de ensino e o cronograma, a partir da articulação dos conteúdos. Ao final dos encontros, os professores apresentam os planos de ensino que contêm: ementa, carga horária, objetivos, conteúdo, cronograma, metodologia e estratégias de integração, avaliação e referências bibliográficas. O coordenador deve reconhecer as necessidades da área em que atua e tomar decisões que possam beneficiar a comunidade acadêmica.
Em conformidade com as exigências legais do MEC, administra e conduz o PPC, supervisiona o trabalho dos professores, é membro do NDE e está comprometido com a missão, crenças e valores da instituição. O Coordenador de Curso tem carga horária disponível para atender alunos, professores e realizar reuniões com o Colegiado de Curso e o NDE.
Experiência profissional, de magistério superior e de gestão acadêmica do
Vale ressaltar que o curso de Biomedicina da FIBRA não possui resultados do ENADE, IDD e CPC, pois não houve egressos no período do ENADE nos anos em que o processo do INEP foi realizado.
Regime de trabalho do Coordenador
Titulação do corpo docente
Regime de trabalho
Perfil dos docentes
Abaixo você confere o perfil dos docentes em termos de experiência em pesquisa (Licenciatura) e na área da saúde e ensino superior.
Funcionamento do Colegiado de Curso
O Projeto Pedagógico Institucional/PPI define a integração ensino-pesquisa-extensão como elemento norteador para uma educação de qualidade e propõe ações para que essa articulação esteja de acordo com os princípios educacionais da Instituição e os específicos de cada área do conhecimento dos cursos oferecidos. A difusão intensiva do conhecimento científico produzido na FIBRA, com a produção de ensino, a realização de pesquisas científicas, o desenvolvimento de cursos de pós-graduação lato sensu e de extensão que atendam aos anseios da sociedade amazônica. Pela sua própria natureza, o alcance levará ao estabelecimento da instituição na sociedade em que opera.
A política de extensão do FIBRA será pautada nas áreas de concentração de seus programas identificadas com os anseios da sociedade amazonense e priorizará as ações delas decorrentes e voltadas para o desenvolvimento integral da região e, assim, serão integradas ao ensino, permitindo que as ações criadas nessa relação integrem plenamente as atividades da instituição. Nesse contexto, a articulação da Instituição e da sociedade estará voltada para o desenvolvimento da Amazônia, e para isso é de fundamental importância que as atividades de extensão sejam reveladas na forma de cronogramas de ações a serem realizadas, para que delas participe não só a comunidade institucional, mas também a comunidade externa ao ambiente em que a Instituição atua.
Ações Decorrentes dos Processos de Avaliação do Curso
A avaliação do curso é encaminhada à Coordenação do Curso para que esta proponha junto às instâncias superiores as medidas de adequação necessárias. As projeções e planejamentos das discussões curriculares, bem como os procedimentos de acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico do curso são, antes de tudo, resultado das interações entre áreas do conhecimento, curso colegiado, estruturação do núcleo de ensino e Gestão FIBRA e de avaliações contínuas do processo de construção e reconstrução do conhecimento, em todas as suas variáveis. A coordenação do curso realizará o processo de autoavaliação com os docentes, com o apoio do Núcleo Docente Estruturante - NDE, e produzirá relatórios conclusivos.
Cabe à Coordenação de Curso e ao NDE analisar os relatórios finais de autoavaliação e encaminhá-los à direção do FIBRA. Os resultados da análise são divulgados aos alunos e professores envolvidos, resguardando casos que impliquem necessidade de sigilo ético da Coordenação do Curso.
Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem
Espaço Físico
Gabinetes de trabalho para docentes em regime de tempo integral - TI O curso de Biomedicina dispõe de gabinetes de trabalho do Coordenador de Curso e integrantes do NDE, para docentes de regime integral e docente de meio período, de acordo com a finalidade de uso, com computador conectado à Internet, impressora, telefone, e atendendo aos requisitos de tamanho, limpeza, iluminação, acústica, ventilação, conservação e conforto necessários à atividade necessária para a instituição da atividade. A coordenação do curso de Biomedicina funciona em uma sala de bom tamanho, equipada com iluminação, ventilação, mobiliário e equipamentos específicos que atendam às condições de saúde. O corpo técnico de apoio à Coordenação de Curso é composto por auxiliares administrativos que possuem competências para atendimentos específicos e atendimento a alunos e professores.
No FIBRA, a sala dos professores é de bom tamanho e equipada com isolamento acústico, iluminação, ventilação, mobiliário e equipamentos específicos, atendendo às condições sanitárias necessárias. A FIBRA possui uma infraestrutura com salas de aula bem dimensionadas, atendendo ao número e quantidade de alunos por turma, dotadas de isolamento acústico, iluminação, ventilação, mobiliário e equipamentos específicos, atendendo todas as condições sanitárias.
Acesso dos alunos a equipamentos de informática
Foram adquiridos títulos e exemplares suficientes para cumprir a proposta pedagógica do Curso de Biomedicina. A bibliografia complementar dos componentes curriculares é obtida de acordo com o número de títulos e exemplares necessários para atender suficientemente a proposta pedagógica do Curso de Biomedicina. O Acervo Biomédico do Curso possui títulos de periódicos que atenderão às necessidades acadêmico-científicas do curso.
6. Os alunos que não concluírem o curso de licenciatura no prazo máximo de conclusão fixado no programa do curso respectivo terão o pedido de inscrição indeferido pela Coordenação do Curso. O aluno do curso de Direito deve estudar do 1º ao 6º semestre, das demais disciplinas do 1º ao 4º semestre, conforme o PPC de cada curso.
