Este plano anual de actividades, discutido em Conselho Pedagógico a 9 de Novembro de 2010, assenta no projecto pedagógico da escola e integra as iniciativas propostas pelos vários departamentos curriculares, grupos disciplinares, conselhos de turma e outras estruturas intermédias de gestão. enriquecimento, para o ano letivo 2010/2011. Tendo presente que a escola de hoje necessita de uma comunidade munida de documentos estratégicos, pautando a diversidade de ações educativas e a multiplicidade de dinâmicas, o plano anual de atividades surge como um dos suportes operacionais dos princípios contidos no Projeto Educativo. Este plano anual de atividades visa essencialmente a formação integral da pessoa e do aluno nas suas várias dimensões, valorizando não só o domínio do conhecimento, mas também o domínio de atitudes, valores e competências.
Pretende-se que este documento não seja um mero somatório de atividades ou realizações individuais, mas sim uma ação conjunta em prol de objetivos comuns, desenhada para ir ao encontro dos planos de ação definidos para a nossa Escola. Mantenha-se informado sobre toda a legislação relativa à educação, em geral, e, em particular, aquela que abrange as disciplinas que compõem o Departamento. Submeter à aprovação do Conselho Pedagógico os planos anuais das disciplinas, bem como as matrizes de equivalência a provas de frequência.
Estimula o desenvolvimento da dimensão crítica e reflexiva, com base na análise de teorias/respostas dadas por filósofos ao longo da história da filosofia.
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES
Articular o funcionamento dos grupos de aprendizagem que compõem o departamento, de acordo com as orientações programáticas e legislativas. Contribuir para um plano de formação escolar adaptado às reais necessidades da escola e dos docentes do departamento. Crie materiais para serem usados nas aulas e compartilhe-os com colegas e outros grupos de aprendizagem do departamento.
Apresentar propostas de metodologias, recursos e instrumentos de avaliação diferenciados de acordo com a especificidade dos grupos de alunos. Coordenação do departamento (incluindo atividades organizacionais, administrativas, gerenciais e de articulação curricular, formação e apoio aos professores);
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
Interação na comunidade escolar aprendendo na escola – Minha palavra preferida nas diversas línguas ensinadas na escola. Divulgar junto da comunidade educativa os trabalhos realizados pelos alunos no âmbito das áreas curriculares disciplinares e não disciplinares. Promoção da participação em atividades lúdicas e culturais desenvolvidas na escola e/ou na área (Mediateca, Biblioteca Municipal, Museu, etc.).
Visitas de estudo no âmbito da leitura integral de obras/. Promovendo a formação do aluno, entendendo-a a partir de uma perspectiva. Visita de estudo a uma fábrica de produção alimentar. Fábrica da Triunfo Krafts Foods em Mem. Mostrar aos alunos a diversidade linguística e cultural da UE e o papel das línguas na ligação dos países que pertencem à União.
Visita de estudo ao teatro – peça: Auto da Barca do Inferno (encenada no Mosteiro dos Jerónimos). Sensibilizar a comunidade em geral para a importância da escola enquanto espaço privilegiado de formação científica e pessoal. Identifique pontos de interesse comuns entre alunos de idiomas antigos e atuais: quais motivações antes e agora.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXACTAS
Preparação de reuniões departamentais (plenárias e com representantes de grupos de aprendizagem/áreas disciplinares) e do conselho docente. Estar informado sobre toda a legislação relativa ao ensino em geral e em particular aquela que abrange as disciplinas que integram os grupos; Incentivar a formação dos alunos e melhorar as condições para o desenvolvimento de projetos na escola relativamente a equipamentos informáticos.
Promover a imagem como meio de comunicação em matemática. a) Alguns custos serão definidos a posteriori, uma vez que essas atividades ainda não foram devidamente planejadas, no momento da execução deste Plano de Atividades.
DIRECÇÃO
Organização de sessões de sensibilização estudantil em colaboração com o programa GNR - Escola Segura, com o centro de saúde e outras entidades, e com o apoio do PES, da SPO e dos diretores de turma. Responder às ofertas/pedidos da comunidade envolvente, desde que se mostrem pertinentes e de interesse da escola. Apoio individualizado a todos os alunos, professores e funcionários, bem como pais e encarregados de educação, quando necessário.
Utilização das TIC na recolha e distribuição de informação, quer por e-mail, site da Escola ou plataforma Moodle. Seleção da oferta formativa da ESMF para o ano letivo de acordo com as necessidades do concelho e região. Distribuição da oferta formativa 2011 a alunos do 9.º ano e Diretores de Turma das ESMF e escolas do concelho e região.
CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES
Validar competências com vista à avaliação das competências ao longo da vida e sua correspondência com as referências que compõem o Catálogo Nacional de Qualificações. Apresentação da exposição no âmbito das atividades do Ano da Pobreza e Exclusão Social; esta mostra consiste numa exposição fotográfica e na apresentação de curtas-metragens que evocam problemas sociais relacionados com a pobreza, discriminação e exclusão. Apresentação de um documentário no âmbito das comemorações do centenário da Implementação da República Portuguesa.
Identificar as melhores respostas disponíveis, face à análise do perfil do adulto e do conjunto de ofertas educativas e formativas existentes a nível local ou regional. Realizar sessões de trabalho individuais e de grupo com adultos para esclarecimento do processo RVCC. Realização das sessões de júri da Validação e Certificação de Competências, Nível Básico e Segundo Nível, integrais e parciais.
Validar competências com o objetivo de avaliar as competências adquiridas ao longo da vida de um adulto e a sua correspondência com os referenciais que compõem o Catálogo Nacional de Qualificações.
MEDIATECA
Financeiros
No âmbito do plano tecnológico: Instalação de hardware e software; cooperação na coordenação de atividades sob a forma de cursos de formação na área das TIC. Continuar a disponibilizar à comunidade escolar boletins temáticos nos livros disponíveis, videogramas, CDs de áudio e recursos online na forma de boletim e também no site da escola na Internet. Apresentação da mediateca para a escola através da promoção de visitas guiadas a alunos do 7.º e 10.º anos no âmbito de estudos acompanhados, formação para a cidadania ou gestão de sala de aula, com o apoio de guias de exploração de espaços e recursos.
Aceleração da seleção de artigos de revistas e periódicos e organização da base de dados temática para as necessidades de alunos e professores em contexto de aprendizagem e atividades extracurriculares. Colaboração com projetos existentes na escola e com a área de projeto da disciplina na seleção, produção e disponibilização de recursos e equipamentos. Exposição de mensagens natalinas de autores e suas ilustrações em colaboração com professores do Departamento de Linguística.
Projeção de filme no átrio central da escola Memórias da escola e depoimentos de diferentes personalidades que passaram por esta escola. Promoção e participação em atividades no âmbito dos aniversários dos quarenta anos do ensino secundário público, em Santiago do Cacém. Promoção da leitura por meio de atividades de leitura que acontecem nas salas de aula, por sugestão da prof. Ana Ascenso, como professora responsável.
Autor do mês: seleção de um autor, apresentação de seu trabalho e notas biobibliográficas na Mediateca e no site da escola.
CLUBE DE CIÊNCIA
CLUBE EUROPEU
Envolver a população escolar em atividades educativas subordinadas ao tema Afirmar a União Europeia no mundo. Aumentar a conscientização sobre os estudos de tradução e a crescente demanda por tradutores, tanto nas instituições da UE quanto na Europa em geral. Chamar a atenção para as tradições culturais dos diferentes países da UE e destacar as nacionalidades dos alunos da nossa escola.
Mostrar à comunidade escolar o trabalho desenvolvido pelos alunos e sua importância para a formação global de cada um deles. Possibilitar aos sócios do clube um contato mais próximo com as línguas e culturas da Europa.
CLUBE DE MÚSICA
DINAMIZAÇÃO CULTURAL
Promover o desenvolvimento de melhores interfaces de comunicação que facilitem a disponibilização de materiais para as aulas;
Divulgação de
PROJECTO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E EDUCAÇÃO SEXUAL
Reconhecer a importância de sensibilizar a comunidade educativa para contribuir para um estilo de vida saudável. Compreender e assimilar o conceito de “comportamento de risco”, evitando assim as consequências pejorativas e marginalizantes daí resultantes. Valorizar as atitudes preventivas como condição essencial nas várias vertentes da promoção da saúde.
Atividades que podem fazer parte das comemorações dos 40 anos da escola (a definir pela equipe). Uma das principais atividades do programa é o jogo de simulação do julgamento de um processo, no qual as equipes participantes – defesa e acusação – irão estudar um determinado caso e argumentar em sua defesa/acusação). Visita de campo orientada ao Tribunal Distrital, para motivação inicial dos alunos/stakeholders diretos.
TRIBUNAIS e organizações de juízes e magistrados do Ministério Público, nomeadamente da Comarca Alentejo Litoral (Santiago do Cacém). 4.2 - Organização de uma visita de estudo ao Tribunal da Comarca do Alentejo Litoral (S. Cacém) para outros alunos da escola que manifestem interesse na mesma. Comarca do Alentejo Litoral - Santiago do Cacém e será, em princípio, presidida pelo presidente do tribunal).
PROJECTO PARLAMENTO DOS JOVENS e CONCURSO EUROSCOLA
Outubro
48 horas após a reunião escolar (último dia: .. Deslocações e outras despesas não previstas no número anterior são normalmente suportadas pela DRE, na PJ Básica e pelo IPJ, na PJ Secundária com apoio ou apenas pela Câmara Municipal. Sensibilizar os jovens pessoas sobre a sua condição de cidadãos europeus e a sua intervenção na futura organização da Europa.
COORDENADORAS DOS DIRECTORES DE TURMA
Colaborar com os professores de turma e serviços de apoio existentes no desenvolvimento de estratégias pedagógicas para a implementação dos planos curriculares de turma. Analisar e discutir a legislação e/ou documentação diretamente relacionada ao trabalho a ser realizado e divulgar as informações necessárias aos Líderes de Turma. Informa sobre assuntos que são considerados/aceitos pelo conselho docente e estão diretamente relacionados ao trabalho do conselho de classe.
Planeia, coordena e avalia atividades em cooperação com diretores de turma e outros coordenadores. Dar a conhecer aos colegas os objetivos desta instituição, que visa proteger e promover os direitos das crianças e jovens, prevenir ou atenuar situações de perigo.
