UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES INSTITUTO DE LETRAS
COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS
PROGRAMA DE DISCIPLINA 2017.2
Área Estudos de Língua
Especialidade Linguística
Nível Mestrado
Disciplina Tópicos especiais
Tema Teorias de Aquisição e Métodos de Ensino-Aprendizagem de Segunda Língua
Professor(a) Ebal Bolacio; Gabriela Marques-Schäfer
Dia e horário Sextas-feiras, de 8h50 às 12h10
Ementa
Teorias de aquisição de segunda língua. Relação entre a linguística, psicologia e a didática de línguas estrangeiras. Histórico do desenvolvimento de métodos de ensino de línguas. Instrumentos de reflexão, documentação e avaliação do processo de aquisição.
Programa 1. Teorias de aquisição de segunda língua
2. Métodos de ensino de línguas 3. Erro e correção de erros 4. Bilinguismo e Multilinguismo
5. Estratégias de aprendizagem e de comunicação 6. Reflexão e documentação do processo de aquisição 7. Instrumentos de avaliação
Bibliografia Inicial
ALLWRIGHT, R. (1984): The importance of Interaction in Classroom Language Learning. Applied Linguistics, 5, 2, 156-171.
ELLIS, Rod (1997): Second language acquisition. Oxford: O.U.P.
_____. (1999): Learning a second language through interaction. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins.
LANTOLF, James P. (Hrsg.): Socialcultural theory and second language learning. New York: O.U.P.
LARSEN-FREEMAN, Diane (1986): Techniques and principles in language teaching. New York: O.U.P.
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira (2014): Aquisição de segunda língua. São Paula, Parábola Editorial.
