Fora dos muros da escola: apropriação de memoriais na Ilha de Guaratiba como espaços educativos. Fora dos muros da escola: a apropriação dos memoriais da Ilha de Guaratiba como espaços educativos / Yara de Almeida Barbosa.
Escolhendo o assunto da "prosa"... ou como construir memórias
Dessa forma, a crítica se faz presente a partir dos defeitos colocados e impostos nas narrativas criadas para estimular a consciência histórica. Um mesmo objeto pode mudar de função no tempo, no espaço e na cultura em que se insere, gerando diferentes memórias. Olhando para a praia da Barra de Guaratiba, não temos ideia de quanto a história da formação do Rio de Janeiro passou por ali, impulsionada por aqueles que se aventuraram no Novo Mundo a partir do século XVI.
Entre muitos, destacamos aqueles que se comprometeram com a luta contra os índios ao estabelecerem a capitania de São Vicente juntamente com Martim Afonso de Souza. Pedro-Guandu representa o desvio do antigo curso do rio Guandu-Mirim, cujo fundo marcava a divisa entre os antigos estados do Rio de Janeiro e da Guanabara, terminando no Canal de São Francisco. Assim, mais de uma década se passou sem nenhum movimento mais poderoso do que algumas notas burocráticas.
65 Um historiador local de Resende, mestre em História pela Universidade Severino Sombra, tem vários artigos dedicados a figuras que se destacaram em vários campos durante o período imperial, especialmente aqueles que viviam longe da corte, como Narcisa Amália, que admirava a sua poesia o Imperador. 68 Um historiador local de Resende, mestre em História pela Universidade Severino Sombra, tem vários artigos dedicados a personalidades que se destacaram em vários campos durante o período imperial, especialmente aqueles que viviam longe da corte, como Narcisa Amália, que admirava a sua poesia o Imperador. O feito intensifica o ciúme da esposa, que assume ser ele o culpado pela “má fama” da cidade.
Ele próprio pintou a réplica do Santo Sudário (ver Figura 63) encontrada no local, após ser reconhecido pela Academia pela qualidade artística da obra. Mais uma vez, foi necessária uma nova perspectiva, que exigiu que fosse construída a ponte entre o conhecimento acadêmico e a linguagem escolar.
Pausas na conversa… ou a necessidade de lembrar... (e esquecer
Botando a mesa no quintal… ou definindo a metodologia utilizada
29 A Roda de Conversa é uma oportunidade metodológica de comunicação dinâmica e produtiva entre estudantes adolescentes e professores do ensino médio. Como já mencionamos, nossa metodologia de pesquisa tem sido a realização de rodas de conversa com os alunos.
Primeiro encontro - Por que lembrar? Um papo sobre memória
Apontaram então para os objetos mostrados no vídeo e notaram, aguçando o olhar, essa evolução e a mudança na relação humana com os objetos que utilizam. Orientei os alunos a colocarem os itens que trouxeram sobre uma mesa para melhor observação, o que despertou a curiosidade.
Segundo encontro – O que usamos para marcar memórias? – Uma
A Serra da Grota Funda (Serra Geral de Guaratiba) e o morro da Ilha …
Pedra do Telégrafo e a confusão da bigorna
Baía de Guaratiba ou Praia Grande e a pirataria no Rio
Guará - Eudocimus ruber - a nossa íbis escarlate
Sítio arqueológico do Zé Espinho e o guaratibano mais antigo
Capela de Santo Antônio da Bica
Museu Casa de Roberto Burle Marx
Paróquia Salvador do Mundo
Ponte da Marambaia - da escravidao `a segunda guerra mundial …
Escola Municipal Narcisa Amália - uma prosa sobre pioneirismo
Capela do Santo Sudário - uma história de fé
A Figura 1 mostra uma visão detalhada dos morros da Serra da Grota Funda com caminhos demarcados desde o Recreio dos Bandeirantes, passando pela ilha de Guaratiba em direção a Vargem Grande. Na região de Guaratiba existem vários picos mais baixos, que são de grande importância para a composição do maciço. A Pedra do Telégrafo, atrativo natural de Barra de Guaratiba, tem 354 metros de altura e serviu de base para um destacamento militar de guarda do litoral (Figura 6) que ali atuou durante a Segunda Guerra Mundial.
47 Localizada próximo ao litoral da Pedra de Guaratiba entre os municípios de Ponta Grossa e A.P.A da Brisa. Ao analisarmos este artigo elencado em nossa pesquisa, não faltaram relatos de parentes (tias, primos, avós) que se casaram na referida igreja. Poucos foram mesmo os que se referiram à história da invasão corsária, ou em linguagem contemporânea e de acordo com os programas seguidos pelos jovens, à invasão dos piratas.
O que aconteceu a seguir aparece no corpo do processo com a aparição do engenheiro e historiador Marcus Tadeu Daniel Ribeiro60, que está com excelente. Hoje em dia, o termo significa entrar numa conversa sem saber do que se trata e ainda assim dar a sua opinião, muitas vezes não solicitada. Neste projeto foi utilizado trabalho escravo, pois poderia ser obtido através do porto de Barra de Guaratiba.
O que se seguiu foi a fuga da viúva e dos filhos para outra propriedade da região chamada Vale do Carioca, no atual bairro de Laranjeiras, onde deixaram definitivamente a mansão. Nesta página, o aluno ouve/lê uma breve introdução que o convida a descobrir as páginas/capturas de tela subsequentes e a descobrir o conteúdo apresentado.
Antiga Estação de Bondes (limite do bairro)
Sítio Ceará ou Alambique dos Mudinhos …
Antigo Cemitério de Guaratiba
A morte não é nada para nós, porque quando existimos não existe morte, e quando existe morte não existimos mais. A sua fundação ocorreu perto da dedicação da igreja, por volta de 1776, mas o seu registo foi-se perdendo ao longo do tempo. Sua importância aumentou em 1918, quando a gripe espanhola dizimou a população carioca e a falta de locais no centro da cidade para sepultar as inúmeras vítimas exigiu que grandes quantidades de corpos fossem transportados em carroças e enterrados em valas comuns no já citado Campo Santo.
A partir da segunda metade do século XX, os seus restos mortais foram trasladados para o novo cemitério público situado na mesma rua, a poucas centenas de metros do antigo logradouro. Do total de terrenos demarcados como parte da antiga necrópole, resta apenas uma sala nos fundos da igreja, onde foram sepultados os padres e fiéis mais atuantes, mas que foi arrasada na década de 1990 e hoje funciona como campo. Após anos de aparente abandono, o portão foi destruído, a placa desapareceu, a antiga entrada foi demolida e surgiu o empreendimento imobiliário, apagando a memória do antigo Campo Santo.
Castelo dos Guimarães (hoje em ruínas)
Os relatos são unânimes, inclusive de parentes, como o caso de Alexandre Pantaleão de Melo, bisneto de Antônio e tataraneto de Joaquim, de quem era um. Trajano Quinhões na ilha de Guaratiba para verificar a existência de uma antiga construção localizada em um morro de 75 metros de altura conhecido como Castelo dos Guimarães, localizado no final da rua de mesmo nome. Naquela época restavam apenas muros de pedra de até 50 centímetros de largura, janelas semelhantes às das fortificações do século XVIII, e ao lado havia um prédio que parecia ter sido ocupado por escravos.
Ainda hoje sua família mora na cidade de Pedra de Guaratiba, pois é muito respeitada e durante anos dirigiu a Sociedade Musical Deozílio Pinto, em homenagem a seu pai, que liderou a banda Pedro de 1905 a 1936, e foi substituído pelo pesquisador irmão, Sr. Venâncio Manoel Pinto. Se observarmos com atenção a foto abaixo (ver Figura 80), temos a impressão de que podemos ver alguém sentado (parecendo uma mulher ou criança negra, com boné branco e vestido branco), do lado direito, no que aparece ser algum tipo de pedra, no lado direito da grande muralha. Tanto a senhora que parece estar conversando com a criança quanto a terceira pessoa que parece estar na esquina do muro do prédio em um caminho presumivelmente mais alto, ou mesmo considerando a vegetação que parece ser a parte inferior do corpo, um homem parece estar estar sentado em uma pedra, na frente e à direita deles.
Ela contou que morava perto do sumidouro, onde jogavam os escravos mortos e às vezes ouvia gritos e súplicas dos mortos que ali eram jogados à noite.
Terceiro encontro – Que memórias queremos ter? – Sobre as
À medida que a crise pandémica se agravava, resultando numa necessidade crescente de isolamento, concluímos as entrevistas com o que pudemos reunir e replanejámos o nosso curso de ação. Esta etapa, devido a vários engarrafamentos e à chegada dos feriados, onde os encontros com os alunos foram interrompidos - alguns estavam viajando, outros não puderam nos esperar por dificuldades de locomoção, pois não podiam utilizar o ônibus da liberdade e moravam um pouco longe . distante. Outros tiveram que passar as férias com um dos pais devido à guarda compartilhada, enquanto outros perderam a coragem porque não previram a possibilidade de reunir todo o grupo, o que mostra uma característica muito presente na adolescência: a necessidade de ser sempre um grupo.
Após uma semana de planejamento, me comprometi a tentar “encantar” meus colegas para participarem dessa fase do projeto – visitando os pontos selecionados – e assim ampliar a participação dos demais alunos da escola e também possibilitar a possibilidade de interdisciplinaridade , facilitando também sua locomoção, pois alguns teriam percursos que durassem o dia inteiro e seriam retirados das dependências da escola. Portanto, é necessária a inclusão de outras disciplinas (meu plano de trabalho e porque não dizer um sonho ambicioso desde o início desta jornada!) e de outros alunos dessas mesmas turmas. Como estávamos em pleno verão, decidimos iniciar as visitas de campo na segunda quinzena de março, para termos tempo de comunicação com os responsáveis (famosos poderes) e demais notificações necessárias aos bombeiros e instituto municipal. Guarda, como muitos dos locais a visitar incluíam trilhos e praias, por isso pretendemos levar grupos inteiros.
À medida que a pandemia piorava, aumentava também a necessidade de isolamento social, não apenas dos alunos, mas de todos os agentes necessários para a realização dessa empreitada, inclusive eu, que também precisava me preservar.
Conferindo o café produzido ou explicação do produto. Colocando a
Atualizado para permitir a inclusão de múltiplas páginas ou telas, bem como a possibilidade de multiplicar suas partes, permitindo o download do conteúdo por meio de links afiliados que podem levar o aluno a outras opções para compreensão crítica do conteúdo. A pesquisa aqui desenvolvida teve que ser utilizada em uma linguagem próxima da que os jovens estão acostumados na Internet, o que exigiu essencialmente a reescrita do material pesquisado. Verificamos também a utilização de outras fontes, como fotografias, documentos, periódicos que pesquisamos e coletamos em conjunto, e desenhos e gravuras feitos pelos alunos em suas experiências de pesquisa.
Essa atitude foi inspirada no impacto visual quando, numa manhã chuvosa e desanimadora, a caminho da escola, parei em um semáforo e vi a seguinte inscrição no vidro traseiro do carro à minha frente: “Quero troco. Juntamente com os seus familiares, investigaram as diferentes histórias que explicavam as origens do local, bem como os locais de memória que ousamos investigar. Ajuda a expandir o papel social da escola, capacitando os residentes através do reconhecimento da sua importância e papel na comunidade, e proporcionando oportunidades de aprendizagem para além das turmas matriculadas.
Donos do Rio em Nome do Rei: Uma História Fundiária da Cidade do Rio de Janeiro.
