TÍTULO DO PROJETO: O HOMEM É DINHEIRO Um enfoque histórico-cultural sobre o significado do dinheiro na subjetividade humana. Os dados foram coletados por meio de comentários motivados pela apresentação de quatro cenas de filmes, cuja temática reflete o uso do dinheiro na sociedade e uma escala dinâmica de valores, avaliada e discutida pelos sujeitos da pesquisa. A psicologia também tem se empenhado em estudos sobre o lugar do dinheiro na dinâmica humana.
DA DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
Por que as pessoas se submetem à hegemonia do dinheiro e legitimam o seu poder de controlar as suas vidas. Mas por que não é possível resistir à dimensão que o dinheiro assume na vida quotidiana, quando o que se troca não são apenas valores monetários. Quando um relacionamento, seja casamento, família, amizade ou trabalho, fracassa porque a situação financeira dos envolvidos muda.
DO PRESSUPOSTO
DOS OBJETIVOS .1 Objetivo Geral .1 Objetivo Geral
Objetivos Específicos
DA METODOLOGIA
Princípios Metodológicos
Segundo Rey (2003), os indicadores são unidades identificáveis de um momento empírico, mas cujo valor para a pesquisa é indissociável da interpretação do pesquisador. Para possibilitar a construção teórica da subjetividade nesta pesquisa foram utilizadas as prescrições da análise microgenética, que segundo Goés (2000) é uma forma de construção de dados que exige atenção aos detalhes e o recorte de episódios interativos, o exame objetivou no funcionamento dos sujeitos focais, nas relações intersubjetivas e nas condições sociais da situação, resultando em um relato detalhado dos acontecimentos. É um modo de conhecer orientado para os pequenos, detalhes e aparências residuais como indícios, pistas, sinais de aspectos relevantes de um processo em curso que possibilita a interpretação do fenômeno de interesse, centrado na intersubjetividade e no funcionamento enunciativo-discursivo do as matérias...
Fluxo Metodológico
Segundo Citeli (2001), hoje ainda existem muitas discussões no meio científico sobre as diferenças percebidas entre os gêneros feminino e masculino. A autora destaca que desde 1970 muitos estudos trataram do binômio sexo/gênero, entendendo que o sexo representaria a anatomia e a fisiologia (natureza), enquanto o gênero representaria as forças sociais, políticas e institucionais que moldam o comportamento e as constelações simbólicas sobre o design feminino. e o masculino. Muitos estudos desmantelaram gradualmente a ideia que sustentava o lado supostamente biológico-natural do par sexo/género.
A pesquisa foi realizada em dois grupos divididos por gênero partindo do pressuposto de que homens e mulheres podem perceber e dar significados diferentes às questões sobre o uso do dinheiro, influenciados por questões culturais. Citeli (2001) destaca que novas abordagens, hoje identificadas com as correntes pós-modernas, têm cada vez mais desconfiado de oposições binárias como natureza/cultura e sexo/gênero.
Nesta etapa foi realizada uma técnica de dinâmica de grupo cujo objetivo era investigar como os participantes, individualmente graduam ou representam o dinheiro entre
A pesquisadora indagou aos sujeitos que valores retirariam ou acrescentariam à escala podendo assim personalizá-la. A intenção também foi investigar os conceitos que porventura não
Neste momento da pesquisa foi incentivada a discussão das respostas no grupo, para investigar como os sujeitos chegaram às mesmas, o lugar ocupado pelo dinheiro no rol dos
Nesta etapa foi apresentada uma seqüência de cenas de filmes produzidos recentemente, escolhidos após intensa pesquisa, sob orientação da orientadora deste Trabalho de
Descrição da cena: O personagem principal, a bordo de um ônibus com destino ao shopping da cidade, observa com admiração os outdoors. Descrição da cena: Inicialmente, a cena mostra o ambiente hospitalar e o cuidado bastante incerto prestado ao paciente. Descrição da cena – Num quintal vazio, à noite, sozinho, André queima uma mochila cheia de dinheiro, enquanto pondera sobre o seu significado.
A partir das cenas assistidas foi provocada uma discussão de aproximadamente 30 minutos sobre o tema. \a atenção foi direcionada para o que foi mais importante nas cenas
Em seguida, mostra a chegada do filho, um empresário de sucesso na bolsa de valores que oferece dinheiro à administradora do Hospital, bem como ao sindicato dos funcionários e consegue melhores condições de trabalho, novas instalações e atendimento diferenciado. JUSTIFICAÇÃO: Pretende-se mostrar que o dinheiro fez a diferença nesta situação e proporcionou melhores condições de combate à doença.
Transcrição e avaliação – Análise da dinâmica dos valores
Análise dos comentários sobre o filme
Contraponto dos dois posicionamentos
Etapa X Definição das Categorias
Parecer Conclusivo
Considerações Finais
Recursos Materiais
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
- A História da Transformação do Homem através da criação e uso do dinheiro
- O Dinheiro como Signo e Produto Ideológico
- Dinheiro como Configuração Subjetiva
- O Futuro do Dinheiro
Simmel (apud Schilling, 1980) entende do ponto de vista filosófico que a dispersão e aceitação do dinheiro é uma consequência lógica de uma época em que os laços históricos tradicionais foram rompidos ou perdidos. Assim como Vygotsky (Molon, 1999), ele fala de um sujeito histórico, datado, concreto, marcado por sua cultura. A motivação de um indivíduo em relação ao dinheiro estará ativa dentro de um conjunto de elementos de significado subjetivo relacionados à história do indivíduo, bem como ao contexto cultural em que ele vive.
APRESENTAÇÃO DA COLETA DE DADOS
- Descrição da amostra Feminina
Na etapa 3, foi realizada uma técnica de dinâmica de grupo com o objetivo de investigar como os participantes classificam ou representam individualmente o dinheiro entre outros valores considerados socialmente. Descrição da dinâmica: ESCALA DE VALORES, retirada na íntegra de manual de educação e saúde - técnicas - publicado pela Secretaria Municipal de Saúde do Estado de São Paulo - ano 1994-. Inicialmente você deve pontuar cada conceito (valor) de acordo com o grau de importância que você atribui a ele em sua vida.
Já que 1 seria a nota correspondente ao conceito de MENOR importância, e a nota 10 corresponderia ao conceito que MAIS impacta na sua vida. Nota Importante: Você só pode pontuar cada conceito (valor) com uma nota e não pode usar a mesma nota para outra.
SEGURANÇA 08- AUTONOMIA
RESPONSABILIDADE 06- AMOR
AUTO-REALIZAÇÃO 04- PRESTÍGIO
PRAZER 02- DINHEIRO
AUTO-REALIZAÇÃO 09- SEGURANÇA
AMOR 07- DINHEIRO
RESPONSABILIDADE 02- PODER
DEVER
AMOR 09- PRAZER
RESPONSABILIDADE 06- AUTONOMIA
AUTO-REALIZAÇÃO 04- DINHEIRO
PODER 02- PRESTÍGIO
- Descrição da amostra Masculina
Ninguém precisa saber que eu existo" "Por que essa necessidade de dizer, olha Brasil, eu tenho dinheiro?" Cuidarei da saúde dos meus alunos e deixarei que aqueles que estudam as leis tenham saúde para poder lutar, porque tem eu não tenho competência para isso. P ressalta: "Se você tem dinheiro, você tem que ajudar sua família, então não vou te dizer por que você não deveria... nada, você acaba tenho obrigações, obrigações, então tenho dinheiro, então tenho que ajudar alguém..” Ter dinheiro implica a obrigação de ajudar os menos afortunados.
Às vezes acho que é melhor não ter dinheiro porque terei muito. constrangedor, terei que me esconder. Você tem um nível... Porque se isso a incomodava tanto, ela deveria sair daí. H confirma a impressão da pesquisadora ao comentar: “Para o valor número 10 colocamos um subtítulo chamado trabalho, porque acho que trabalho é o que dá dinheiro (risos).
Se for desacato, isso não seria possível porque ela tem um emprego que não tem muita exposição, mas ela tem emprego, né? Estando nessa posição financeira, a pessoa pode querer mudar ou tornar-se complacente. H faz a pergunta: “Para a sociedade a aparência é tudo, então por que não houve aquele programa sobre Gente nas Artes, que transformou uma mulher suburbana em uma dama?
Então: eu ofereço o melhor porque tenho dinheiro, então vou comprar tudo que for possível para dar o melhor ao meu pai”. É difícil quando não é uma área, quando não é um número exato e divisível." E ele observa: “Não é apenas o dinheiro”. C ressalta: “Primeiro, porque todos têm valor para um bem. Este foi um momento em que as pessoas ficaram mais sensíveis porque mais tarde teriam que aceitar."
PRAZER 08- PODER
AUTONOMIA 04- PRESTÍGIO
RESPONSABILIDADE 01- DEVER
AUTO-REALIZAÇÃO 09- RESPONSABILIDADE
SEGURANÇA 06- PRAZER
AUTONOMIA
AUTO-REALIZAÇÃO 08- RESPONSABILIDADE
PRAZER 05- DEVER
Dinheiro, precisamos chegar a um acordo onde vamos colocar, negociar cinco mais 3 dá 8, vamos colocar 4 aí, que pode ser o lugar dele”. A pesquisadora conta aos participantes da pesquisa que L traz que aprendi a dar lugar ao dinheiro na minha vida quando consegui controlar minha ansiedade, pois acreditava que quando conseguisse mais dinheiro, teria mais felicidade, teria mais realização. Com o tempo, as coisas acontecerão se você tiver um bom relacionamento com o dinheiro.
Não sei se é pela idade, ou porque o cara está passando por um impacto e percebe o valor de outra coisa, ou porque uma criança está na adolescência, então talvez isso mude. Até sairmos da universidade ouvíamos: Seu negócio é ganhar dinheiro, você tem que pensar em ganhar dinheiro, dinheiro, dinheiro. Se você acordar cedo para ganhar dinheiro, as contas serão pagas. O pesquisador sugere: “Quem sabe olharemos para o que é menos importante que o poder e o dinheiro?” tentar resolver o impasse, já que a discussão sobre o que é mais importante que o amor não trouxe nenhuma conclusão que contribuísse para a definição da escala compartilhada.
L sugere: “Pode-se ser prestígio, porque é uma consequência, e dever, se for verificado em termos de obrigação: dever de ser, para mim pode ser 3. Segurança até no sentido financeiro, porque o dinheiro não pode ser mais importante definir as coisas, mas se você precisar por motivos de saúde. A pesquisadora destaca: “As coisas que estão abaixo do dinheiro para você são dever, poder e prestígio.
Destaca que esta consciência, este distanciamento, pode ser considerado como LIBERDADE/AUTONOMIA, liberdade de escolha em relação a uma situação socialmente institucionalizada.
PRAZER 06-AUTONOMIA
- Categorias - A partir da Escala de Valores
- Significação dos valores
- O dinheiro como signo
- O caráter positivo ou negativo do dinheiro
- O dinheiro e a identidade social
- Caráter Idealizado das Escalas
- Particularidades de cada Grupo
- Discussão a Partir das Cenas Apresentadas
- Cena 1
- Cena 2
- Cena 3
- Cena 4
- Impressões da Pesquisadora
- Conclusões
- REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Nos grupos, tanto femininos como masculinos, surgiu a compreensão de que são as atitudes das pessoas que determinam o carácter do dinheiro e que o dinheiro em si é neutro e serve propósitos humanos. O grupo feminino identificou o carácter nocivo do dinheiro quando ligado à corrupção e ao abuso de poder e expressou um sentimento de impotência e uma consequente alienação e falta de compromisso relativamente a atitudes a favor da transformação social. Para o grupo feminino, a primeira cena referia-se ao significado monetário do dinheiro e ao seu papel na satisfação das necessidades básicas e na sobrevivência.
Os relatos dos sujeitos mostram indícios de que nascer e crescer em um ambiente em que estão institucionalizadas formas de pensar, sentir e agir em relação ao papel do dinheiro na sociedade faz com que o indivíduo assuma automaticamente posições sem muita escolha. reflexões. Laços que eram votos eternos são rompidos quando a força da escassez corrompe as relações e instala o descrédito, a desqualificação e o individualismo. Partindo do pressuposto de que o uso do dinheiro promove a racionalização, podemos concluir que ele se torna soberano nas condições da vida humana e desloca atitudes que não respondem ao raciocínio lógico.
Em que dimensão este fenômeno ocorre no homem em sua vida diária?” o pesquisador chegou à conclusão: os dados analisados mostram a possibilidade de o dinheiro ser considerado parte da subjetividade humana. As regras sociais limitarão as possibilidades de escolhas pessoais, porque em culturas onde o uso do dinheiro está institucionalizado nas relações de troca, não é possível viver à parte dele. A dinâmica subjetiva dos sujeitos da pesquisa, quanto ao uso do dinheiro e ao lugar por ele ocupado em seu momento atual, apareceu no grupo feminino por meio de um paradoxo: a alternância de caráter positivo e negativo que o grupo atribui ao dinheiro acaba gerando uma dificuldade em relação a ele e por meio dele gera dificuldade de posicionamento.Há uma contradição: prazer e culpa, como se um sentimento não pudesse existir sem a sombra do outro.
No grupo masculino, a consciência da dualidade apresenta-se na situação social, onde existe um movimento que visa colocar (ou a procura) o dinheiro em primeiro lugar na vida das pessoas, por oposição a uma reflexão pessoal que pretende colocar o dinheiro, onde eles pertencem. lugar acaba direcionando as ações dos indivíduos para a busca de controle sobre a vida monetária para garantir maior liberdade de escolha. O grupo masculino apresenta maior familiaridade com o manejo do dinheiro e uma percepção mais realista do mesmo, focada na sua importância monetária e na sua ação como limitação do poder de compra. WEATHERFORD, Jack, A História do Dinheiro: Do Arenito ao Ciberespaço, Tradutor: June Camargo, São Paulo, Negócio Editora, 1999.
