O trabalho analisa a capacidade de uso de produtos e serviços por alunos participantes de projetos oferecidos pelo Programa Universidade da Terceira Idade (UNITERCI) da Universidade Federal do Pará (UFPA), que baseou suas ações na extensão universitária, cujas atividades de cunho social e inclusão digital para pessoas com 55 anos ou mais. Com a aplicação do questionário e a pesquisa de campo, constatou-se a baixa participação dos idosos nas unidades de informação da UVPA e sua falta de estrutura para atender suas necessidades de informação. UMA/UFT - Universidade da Maioridade/ Universidade Federal do Tocantins UNATIS - Universidades Abertas para a Terceira Idade.
Analisar a participação dos alunos da Universidade da Terceira Idade no uso de produtos e serviços de informação das bibliotecas da UFPA foi o objetivo geral deste trabalho. Aborda também a importância de desenvolver ações e projetos para a inclusão da terceira idade na era digital, para que eles se mantenham atualizados diante dessas mudanças. Em todo o país, temos ações que, em parceria com entidades não governamentais, instituições de ensino superior ou órgãos federais, oferecem cursos de informática para a terceira idade, proporcionando a inclusão digital na era da informação por meio de programas de responsabilidade social.
Dentro das instituições de ensino superior, temos as Universidades Abertas à Terceira Idade (UNATIS), que, entre outras ações, realizam ações de inclusão digital por meio da oferta de cursos de informática aos seus alunos. Os alunos seniores buscam aprender o suficiente para se manterem atualizados, independentes e ativos em uma sociedade informatizada onde estamos cada vez mais cercados por tecnologia. A Universidade da Terceira Idade (UNITERCI) foi criada em 1991 na Universidade Federal do Pará e nasceu com o objetivo de pensar o envelhecimento com vistas à produção de conhecimento científico.
O projeto Universidade da Terceira Idade da Universidade Federal do Pará vem, ao longo dos anos, através do processo de avaliação e dos requisitos apresentados, ter se transformado em programas e suas ações em projetos.
Critérios e procedimentos de matrícula
Projetos
Ao final de dois semestres de atividades do projeto, ocorre uma confraternização entre os graduandos e a equipe de trabalho. O principal objetivo do projeto é: possibilitar a atualização cultural de homens e mulheres a partir dos 55 anos, na área de Geriatria, Direitos, Políticas Sociais e Relações Interpessoais. Após a conclusão do projeto Atualização Cultural da Terceira Idade, o idoso pode optar por se inscrever em qualquer um dos outros três projetos, sem ordem de participação, dependendo de seu interesse.
Dos quatro projetos que atualmente compõem o programa, apenas o primeiro, no caso a Modernização Cultural para o Terceiro Período Vitalício, tem duração de dois semestres, os demais de um semestre. 1 Disponível em: < http://www.numa.ufpa.br/index.php?option=com_content&view=article&id=166:meio- Ambiente-foi-tema-de-palestra-ministrada-para-a-terceira-idade&catid =78&Itemid=510> Acesso em: 09 abr. O terceiro período da vida na Amazônia: arte e cultura, que acontece em parceria com as faculdades de arte, comunicação social, educação e outras disciplinas que tratam do tema do projeto.
No conjunto de ações do Programa de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade da Terceira Idade (UNITERCI), vincula-se o Projeto “A Terceira Idade na Amazônia: arte e cultura” capacitando o idoso a garantir. direitos, de acordo com o artigo 20 do Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741): "O idoso tem direito à Educação, Cultura, Esporte, Lazer, Espetáculos, Produtos e Serviços que respeitem sua condição de idade". Corpo, Movimento e Qualidade de Vida na Terceira Idade, são oferecidas aos alunos oficinas sobre relaxamento, campo relacional e vivências corporais. A Terceira Idade na Educação Permanente nas áreas de graduação da UFPA, este projeto permite que alunos participem em sala de aula com alunos de graduação da UFPA em algumas disciplinas.
Qualquer curso pode ser parceiro do projeto pelo tempo que for solicitado pela coordenação, porém, as disciplinas do curso de Turismo são as mais solicitadas pelos alunos, pois as atividades estão relacionadas a viagens e visitas turísticas. É dentro desse projeto que acontece a “Ação de Inclusão Digital”, na qual são oferecidos cursos de informática aos participantes da UNITERCI. O programa já conta com um projeto chamado Ações investigativas, produção, sistematização e intercâmbio no campo do envelhecimento humano na Amazônia.
Foi associado do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Envelhecimento Humano na Amazônia (SENECTUS), pertencente ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFPA. Como resultado das pesquisas realizadas pelo SENECTUS, foram elaboradas diversas teses e dissertações e artigos científicos apresentados em viagens sobre o envelhecimento humano na Amazônia. Existe uma parceria entre as duas universidades para terceira idade nos estados do Pará e Tocantins UNITERCI e Universidade da Maturidade/.
Perfil dos alunos
Equipe
Localização administrativa
Dias, horários e locais de funcionamento dos projetos
Necessidade de uso dos produtos e serviços pelos alunos
Informações disponíveis sobre o programa na internet
Durante a visita a essas três bibliotecas, os responsáveis relataram situações diversas quanto à atitude dos alunos em relação ao programa e aos produtos e serviços de informação. Em uma delas, foi registrada a situação em que três alunos do programa procuraram o Serviço de Referência de uma dessas bibliotecas com interesse em se matricular para empréstimo de livros, mas não obtiveram sucesso, por se tratar de um projeto de extensão, esses alunos não possuem vínculo com a UFPA, o que limita o acesso aos serviços e produtos de informação disponíveis aos alunos de graduação e pós-graduação da instituição. Quando questionamos os bolsistas de uma dessas bibliotecas sobre a circulação de alunos do programa na sala, eles disseram que não perceberam sua presença e que nem se lembravam de ter ajudado algum aluno da UNITERCI na fila de empréstimo e devolução, o que confirma o facto de os alunos não poderem pedir tanto o programa, uma vez que não frequentam frequentemente as instalações destas unidades de informação.
Em outra das bibliotecas, foi relatado que em todos esses anos do programa, foram poucas as vezes que um aluno do programa procurou produtos e serviços do mesmo. Outra justificativa de um dos dirigentes foi que a maioria dos alunos do programa só conhece o básico da leitura e da escrita e teria dificuldade com a questão da interpretação, pois os livros, principalmente os de pós-graduação, possuem uma linguagem técnica e científica. Quanto à criação de uma alternativa de cadastro para alunos do programa acessarem o sistema da UFPA, no caso o Pergamum, por questões legais, principalmente as relacionadas ao CIAC, isso não é possível.
Após a visita a essas três unidades de informação, constatou-se a baixa ou quase inexistente participação dos alunos da UNITERCI nas bibliotecas da UFPA. Mesmo em uma das bibliotecas, não foi constatada a presença de nenhum aluno do programa, sendo sua presença bastante perceptível pelo fato de serem pessoas mais velhas e usarem camisetas com o símbolo do programa. O fato é que alguns Gestores de Unidades de Informática e outros profissionais da UFPA não estão familiarizados com as atividades desenvolvidas pela UNITERCI, o que pode levá-los a achar desnecessária a adaptação do acervo para que os alunos do curso possam aceitar e usufruir de seus produtos e serviços.
O programa está completando vinte e cinco anos de existência e, desde sua fundação até hoje, nada mudou nessa questão da participação e acesso aos produtos e serviços de informação das bibliotecas da UFPA por parte dos alunos da UNITERCI. A própria coordenação do ensino acredita que esses alunos realmente não precisam ir às bibliotecas. Outras alternativas devem ser buscadas, como uma parceria com a coordenação para agregar ao acervo existente de teses, Trabalhos de Conclusão de Curso (tccs) e dissertações, livros que possam ajudar a programar os alunos em suas pesquisas e complementar o conteúdo visto. a sala de aula.
Constatou-se que a maioria dos alunos não conhece nenhuma biblioteca da UFPA, não são incentivados a estarem presentes nessas unidades de informação, pouco se fala sobre as bibliotecas que existem dentro do espaço onde a UNITERCI, UFPA, talvez pelo fato da equipe ciente das barreiras ao empréstimo, mas isso não é motivo para desconhecer esses espaços, pois esses idosos podem visitá-los normalmente para seus estudos e também podem consultar materiais da biblioteca, como livros e periódicos. Observou-se que alguns gestores não possuem um conhecimento aprofundado sobre o funcionamento do programa que atua no mesmo espaço em que atuam e, portanto, não tomam nenhuma iniciativa para mudar essa situação. Considerando tudo o que foi destacado na pesquisa, podemos concluir que as unidades de informação da UFPA são deficitárias no que diz respeito à oferta de produtos e serviços para a demanda dos idosos.
Educação continuada e envelhecimento: um estudo sobre as contribuições do programa Universidade do Terceiro Período de Vida (UNITERCI) para os idosos de Belém. Especialização em Desenvolvimento das Áreas Amazônicas) - Universidade Federal do Pará. O questionário utilizado pela aluna Irlaneide Brito Cabral com o objetivo de coletar dados para o Trabalho de Conclusão de Curso em Biblioteconomia da Universidade Federal do Pará, verbete sobre o tema: PRODUTOS E SERVIÇOS INFORMATIVOS NAS BIBLIOTECAS DA UFPA: um estudo sobre a capacidade de uso dos alunos do programa UNITERCI sob a direção do Prof. Me.
