Vista do EXPEDIENTE

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

A P R E N D E R

Caderno de Filosofia

e Psicologia da Educação

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Reitor

Prof. Dr. Luiz Otávio de Magalhães Vice-Reitor

Prof. Dr. Marcos Henrique Fernandes

Pró-Reitora de Extensão e Assuntos Comunitários (PROEX) Profª Drª. Gleide Magali Lemos Pinheiro

Comitê Editorial: Profª Drª. Gleide Magali Lemos Pinheiro (Presidente); Profª Drª Adriana Dias Cardoso; (DFZ); Profª Drª Alba Benemérita Alves Vilela (DS II); Prof. Dr. Prof. Cezar Augusto Casotti (DS 1); Prof. Me. Érico Rodrigo Mineiro Pereira (DCSA); Prof. Dr. Flávio Antônio Fernandes Reis (DELL); Prof. Dr. José Rubens Mascarenhas de Almeida (DH); Prof. Dr. Luciano Brito Rodrigues (DTRA); Prof. Dr. Manoel Antonio Oliveira Araújo (DCSA); Cassio Marcilio Matos Santos (Diretor – Edições Uesb); Esp. Yuri Chaves Souza Lima (Editor Edições Uesb); Jacinto Braz David Filho (Revisor Edições Uesb); Dr. Natalino Perovano Filho (Portal de Periódicos).

Aprender é indexado nas seguintes bases de dados:

1. Index Psi Periódicos (BVS-Psi) – http://www.bvs-psi.org.br

2. Clase, Citas Latinoamericanas em Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Nacional Autónoma de México – HTTP://www.dgb.unam.mx/

3. Sumários de Revistas Brasileiras-Funpec/RP – http://sumarios.org/

4. Latindex – http://www.latindex.unam.mx/

100 Aprender-Caderno de Filosofia e psicologia da Educação, Ano XVI, n. 28, Jul./Dez. 2022.

A661a Vitória da Conquista: Edições Uesb, 2022.

Início: dezembro de 2003. Periodicidade: semestral.

ISSN impresso: 1678-7846. ISSN online: 2359-246X.

1. Filosofia – Periódicos. 2 Psicologia. I. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

II. Titulo.

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

A P R E N D E R

Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação

DOSSIÊ

EDUCAÇÃO & PRIVAÇÃO DE LIBERDADE - ASPECTOS DA EDUCAÇÃO NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO E PRISIONAL

&

PANORAMA DARCY RIBEIRO

Organizador do Panorama Leonardo Maia (UFRJ)

e-ISSN 2359-246X

APRENDER – Cad. de Filosofia e Psic. da Educação Vitóriada Conquista Ano XVI n. 28 p. 1-295 Jul./Dez. 2022

APRENDER – Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Ano XVI – n. 28, Jul./Dez. 2022

Equipe Editorial Editora Responsável

Profª Drª Zamara Araujo dos Santos – UESB Editores Assistentes

Prof. Ms. Leonardo Araujo Oliveira - UESB Editor Convidado

Prof. Dr. Leonardo Maia Bastos Machado – UFRJ Editoria Científica

Doutorando Antonio Codina – USP Prof. Dr. Reginaldo Santos Pereira – UESB Prof. Dr. Ruben de Oliveira Nascimento – UFU

Colaboradoras

Aline Machado – Doutoranda UFBA Keilla Santos - Mestre UESB

Conselho Editorial

Profª Drª Ana Elizabeth Santos Alves - UESB Profª Drª Ana Lucia Castilhano de Araújo - UESB

Profª Drª Caroline Vasconcelos Ribeiro - UESB Prof. Dr. Dante Galeffi – UFBA Prof. Dr. Diógenes Cândido de Lima – UESB Profª Drª Eliane Giachetto Saravali – UNESP

Prof. Dr. Filipe Ceppas – UFRJ Dr. João Carlos Salles – UFBA Prof. Dr. José Carlos Araújo – UFU Prof. Dr. José Carlos Libâneo – UCG Prof. Dr. José Fernandes Weber – UEL Prof. Dr. Marcelo Ricardo Pereira – UFMG Profª Drª Margarita Sgró - UNICEN/Argentina Profª Drª Maria de Fátima Costa de Paula – UFF

Profª Drª Marilena Ristum – UFBA Profª Drª Marília Etienne Arreguy – UFF

Prof. Dr. Paulo Gurgel – UFBA Prof. Dr. Renato Nogueira Jr. – UFRRJ

Prof. Dr. Silvio Gallo – UNICAMP Prof. Dr. Walter Matias Lima – UFAL

Equipe Técnica Normalização técnica

Prof. Me. Leonardo Araujo Oliveira – UESB Prof. Dr. Ruben de Oliveira Nascimento – UFU

Profª Drª Zamara Araujo dos Santos – UESB Aline Machado – Doutoranda UFBA

Me. Keilla Santos – UESB

Prof. Dr. Reginaldo Santos Pereira – UESB Revisão de Abstract/Résumé (inglês/francês) Prof. Me. Antonio Codina – UEFS/Doutorando USP

Revisão geral

Profª Drª Zamara Araujo dos Santos – UESB Prof. Me. Leonardo Araujo Oliveira – UESB

Coordenação editorial

Profª. Drª. Zamara Araujo dos Santos – UESB Revisão de linguagem (Textos em português)

Sob a responsabilidade dos autores Editoração eletrônica

Profª Drª Zamara Araujo dos Santos – UESB Capa (arte gráfica)

Ana Cristina Novais Menezes – Edições UESB

Referência da imagem da capa:

https://pixabay.com/pt/photos/humano-o-tr%c3%a1fico-de-cadeia-3251000/

SUMÁRIO

DOSSIÊ: EDUCAÇÃO & PRIVAÇÃO DE LIBERDADE - ASPECTOS DA EDUCAÇÃO NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO E PRISIONAL

APRESENTAÇÃO Zamara Araujo

ARTIGOS DOSSIÊ

Enlaçamentos e propostas para pensar a educação em espaços de restrição e privação de liberdade

Elenice Maria Cammarosano Onofre Edla Cristina Rodrigues Caldas

Pensar a educação nas prisões: uma pergunta, um princípio, uma proposta e... ? Marcio Nicodemos

As questões étnico-raciais na educação e docência em prisões: percepção docente em intervenção pedagógica

Juliana Gonçalves dos Santos Antonio Pereira

Vozes femininas no socioeducativo: lugar de fala Marlene Barros Sandes

Valéria da Silva Medeiros Karylleila dos Santos A. Klinger

Práticas pedagógicas e dimensões afetivas no processo de ensino nas 'celas' de aula Gesilane de Oliveira Maciel José

Sistemas prisionais e educação de jovens adultos em contexto de reclusão em Portugal

José António Moreira Séfora Silva

Educação em direitos em um presídio angolano Thais Barbosa Passos

Educação escolar no sistema prisional contemporâneo Reinaldo Oliveira Menezes

Joana D'Arc Oris da Silva

Direito à educação e sistema prisional: um estudo sobre a produção de

conhecimento sobre políticas públicas de educação em prisões no Brasil (2010- 2020)

Carolina Bessa Ferreira de Oliveira

Vinícius Santana Muniz

A política educativa para mulheres em situação de cárcere: um estudo de caso no Conjuto Penal Nilton Gonçalves

Klyvia Larissa de Andrade Silva Vieira Cristiane da Silva Santana

PANORAMA DARCY RIBEIRO

Lições de Darcy: do modernismo do século XX à pandemia do século XXI Pedro Duarte

A literatura como interpretação do Brasil e da América Latina Elise Aparecida de Oliveira

Darcy Ribeiro e o povo brasileiro Sidinei Pithan da Silva

Celso José Martinazzo Hedi Maria Luft

Grandeza de Darcy Ribeiro Leonardo Maia

ARTIGOS FLUXO CONTÍNUO

Golias e Davi: ciências humanas versus ciências biomédicas Nilo Henrique Neves dos Reis

Depressão, suicídio e habilidades sociais no ensino médio nas escolas de Corumbá e Ladário – MS.

Débora Sodré Gonçalves Carneiro

O percurso metodológico de uma pesquisa qualitativa: na linha da fenomenologia e da historiografia

Juliana Salgueiro Melo Cristianne Almeida Carvalho

Altas habilidades/superdotação: uma visão psicanalítica e sociológica figuracional Rosalva Maria Martins dos Santos

Reginaldo Célio Sobrinho

Breve ensaio genealógico sobre o currículo do ensino médio integrado Judácia da Silva Pimentel Carvalho

Reginaldo Santos Pereira