Direção e coordenação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Solano Trindade - Curso Suplementar I Museu Lasar Segall - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - SP. A publicação foi financiada pelo Ministério da Educação e Desportos do MEC no âmbito do programa Educação de Jovens e Adultos.
Nosso trabalho
Trabalho, profissão e emprego
Em seu caderno, faça um levantamento sobre o trabalho e as ocupações atuais de cada aluno da sua turma. Segundo Victor Tokman, diretor da OIT (Organização Internacional do Trabalho), há dois fatores que explicam o crescimento acelerado do número de trabalhadores no setor informal. Outra razão para o aumento do setor informal são as mudanças nas empresas que preferem transferir o trabalho para pessoas que não estão empregadas.
Uma pesquisa realizada pela OIT em 1995 nas capitais da América Latina mostrou que a maioria dos empregos no setor informal (entre 75% e 80%) eram ocupados por pessoas de baixos rendimentos. Além dos mais pobres, o sector informal também alberga mulheres e jovens, que têm mais dificuldade em encontrar emprego no sector formal.
Direitos do trabalhador
Todo trabalhador tem o direito de ir ao banheiro. Todo trabalhador tem o direito de passar manteiga no pão. Todo trabalhador tem direito à promoção. Todo trabalhador tem direito a ver o pôr do sol. Todo trabalhador tem direito a um café. Todo trabalhador tem o direito de ler um livro. Todo trabalhador tem o direito de coletar conchas numa praia deserta. Todo trabalhador tem o direito de dizer o que pensa.
Todo funcionário tem o direito de saber por que trabalha. Todo funcionário tem o direito de se olhar no espelho. Todo funcionário tem direito ao seu corpo e alma. Se você for homem e tiver filho, o empregado tem direito a ficar em casa por uma semana após o nascimento do filho.
Um pouco mais de Língua Portuguesa
Geralmente aparece com destaque na primeira página, escrito em letras maiores que os demais títulos, e é acompanhado de uma fotografia. Ao lado desses títulos estão resumos das notícias que serão detalhadas nas seções ou seções do jornal. Se necessário, complete suas respostas e escolha um dos integrantes do grupo para apresentar o jornal à turma.
Você e seus colegas colocarão um pôster com notícias, fotos e manchetes da semana que será exibido em sua sala de aula. Escolha alguém que será responsável pela compra do jornal (o jornal de domingo costuma trazer notícias importantes da semana inteira). Sorvete e rosa ah, José Rosa e sorvete ah, José Oi pula no peito ah, José Do José brincalhão ah, José Sorvete e rosa ah, José Oi gira na mente ah, José Do José brincalhão ah, José Juliana gira oi, gira Oi, na roda gigante oi, girando Oi, na roda gigante oi, girando Amigo João oi, João.
O sorvete é de morango, é vermelho Oi, gira, e a rosa é vermelha Oi, gira, gira, é vermelho Oi, gira, gira olha a faca Olha o sangue na mão ei, José Juliana no chão ei, José . Amanhã não tem feira ê, José Não tem mais construção ê, João Não tem mais jogos ê, José Não tem mais confusão ê, João Leia atentamente as palavras do quadro e use-as para combinar com o final dos títulos das notícias.
CASSEROLA CAÇADOR PISCINA COMEÇO CACIQUE AÇOITE CAÇA PESCOÇO Brincadeira FADIGA CACHAÇA O nome deste signo que aparece abaixo da letra C é cedilha. Se você leu as palavras em voz alta, deve ter notado que a cedilha altera o som daquela letra. Leia atentamente os títulos de alguns artigos de jornal, observe as palavras com as sílabas CE e CI e sublinhe-as.
Um pouco mais de Matemática
Use as cartas para resolver os seguintes problemas. a) Num jogo, Marcos pegou os números 30 e 50 e João pegou os números 20 e 40. Registre os números 3, 30 e 300 um de cada vez na calculadora e depois responda qual é a diferença entre eles. Não podemos interpretar um texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se pararmos de ler quando encontrarmos a primeira dificuldade.
Escreva os números nesta tabela usando números e compare-os com os de seus colegas. Os alunos dos grupos 5 a 8 ficam na escola por uma semana e assistem às aulas o dia todo. Na outra semana eles vão para casa ajudar os pais, com alguns trabalhos escolares que podem ser feitos em casa. À medida que os alunos aprendem, eles podem formar novos grupos e ajudar outros que estão apenas começando.
Lídia, também aluna de um curso complementar, escreveu um texto sobre sua época escolar quando criança. Para realizar pesquisas na biblioteca, os alunos ocupam 9 mesas, todas com o mesmo número de alunos. Chegaram novos livros para a biblioteca escolar e os alunos ajudaram na limpeza.
Não se esqueçam que é uma carta de amor e que o João, na altura em que escreveu a carta, estava longe de Conceição. Hoje tenho meu terreno, minha casa e minhas filhas moram no mesmo terreno onde moro. Leia os nomes dos animais no quadro. pombo lontra gambá elefante ganso homem impala anta rinoceronte mosquito canguru bunda preta burro mutum bem-te-vi caranguejo andorinha tambaqui lambari 2. Copie as palavras nos quadros abaixo.
Sílabas Nasais com N Sílabas Nasais com M Observe as palavras com sílabas nasais que utilizam a letra M. Observe as palavras com sílabas nasais que utilizam a letra N. Copie, em seu caderno, os nomes dos animais da tabela acima. O nome de um sentimento que termina com ÃO.. d) Dois animais que terminam com ÃO.. h) Escreva mais quatro palavras que usem ~ (til). Procure com seus colegas outras palavras com sílabas nasais como as que você acabou de ler e faça uma lista em seu caderno.
Em jornais e revistas, encontre palavras em que apareçam encontros consonantais: BR, DR, CR, FR, GR, PR, TR, VR.
Nosso estudo
O direito à educação
Pedro e Antônio transportavam num caminhão cestos cheios de cacau até o local onde deveriam secá-los. Essa atitude séria e curiosa para compreender as coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. De qualquer forma, o estudo exige sempre essa atitude séria e curiosa na busca de compreender as coisas e os fatos que observamos.
O que aconteceria com a produção de cacau naquela área se Pedro e Antônio tivessem desistido de continuar o trabalho por causa da lama? O autor do texto afirma que estudar não é fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros falam. Faça uma pesquisa na sua turma e descubra: quantos colegas nunca foram à escola, quantos foram à escola quando crianças e por que pararam de estudar.
I - o ensino primário obrigatório e gratuito, inclusive a oferta gratuita a todos aqueles que não tiveram acesso a ele na idade adequada; Jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental representam mais ou menos da metade do total de jovens e adultos brasileiros. Apesar de ser um direito constitucional, por que tantos brasileiros não conseguem estudar?
Por exemplo, em 1920, 65% dos jovens e adultos brasileiros eram analfabetos: isso significa que de cada 100 jovens e adultos, 65 eram analfabetos e 35 alfabetizados. Quem já sabe ler lê um livro de histórias para seu grupo de até três alunos que ainda estão aprendendo. 1 Você sabe se existe no seu município alguma iniciativa para melhorar as escolas e garantir o direito de todos à educação?
Jovens e adultos que estudam
Embora o patrão tenha oferecido cavalos para as crianças irem à escola, as onças que viviam nas matas da fazenda assustaram Dulce e seus irmãos e os impediram de continuar os estudos. Alguns anos se passaram e Dulce só conseguiu cursar a terceira série quando sua família voltou para a antiga casa próxima à fazenda. Porém, antes de concluir o curso, decidiu se mudar para Sinop, cidade do norte do estado de Mato Grosso.
Ela reingressou na quarta série, mas logo depois começou a trabalhar como babá e não conseguiu mais ir à escola. Seguindo seu espírito aventureiro, voltou para Itaúba no ano seguinte e prometeu a si mesma que não iria embora até realizar seus dois grandes sonhos: namorar Arild e ser professora. Se tudo correr bem na vida de Dulce, quanto tempo levará para ela se tornar professora?
Ficava a cerca de duzentos metros do meu apartamento, mas fomos uma hora antes brincar no barranco em frente à escola. Quando a professora chegou, fomos lavar as mãos no rio perto da escola. Os pais foram conversar com a professora, e ela sempre dava a mesma resposta que os pais têm que dar remédio porque os filhos são muito teimosos, para que aprendam bem.
A verdade, que ela não nos contou, é que fumávamos e contávamos histórias nas aulas e ela nem ligava. Um dia os pais dos alunos foram reclamar na prefeitura, o prefeito mandou que ficassem calados porque era ele quem cuidava das escolas. As reportagens que você vai ler agora contam histórias de adultos não alfabetizados que em determinado momento de suas vidas sentiram uma grande motivação para aprender a ler e redescobriram a importância da escola.
Um pouco mais de Matemática
Observe os números nas caixas e escreva pelo menos três números entre eles. Escolha três números em cada linha cuja soma seja igual ao número que aparece no quadrado. Some o segundo, o quinto e o sétimo números de cada linha e verifique se a soma é igual ao número que aparece no quadrado.
Logo no início da aula, a secretária anunciou que os alunos deveriam passar na secretaria antes do intervalo para retirar a carteira de estudante. Leia as questões abaixo e marque um x na coluna sim quando for possível responder e na coluna não quando não for possível responder. Leu para Benedita Quem contou para Emília Quem contou para Iaiá Quem contou para Maria Quem contou para Lurdinha Quem contou para Bastiana Quem sorriu A Conceição.
O que sobrou de amor, O que sobrou de saudade O que sobrou de promessa O que sobrou de segredo. Forme um grupo com os colegas para recitar o poema de Manuel Bandeira. onda ainda acena onde.
