Zápis o obhajobě disertační práce
Akademický rok: 2022/2023
Jméno a příjmení studenta: Mgr. Jana Mužíková Identifikační číslo studenta: 80748482
Typ studijního programu: doktorský Studijní program: Pedagogika
ID studia: 522684
Název práce: Aplikace formativního hodnocení ve výuce odbornému anglickému jazyku na rakouské střední odborné škole se zaměřením na
produktivní řečové dovednosti
Pracoviště práce: Oddělení pro vědeckou činnost (41-OVC)
Jazyk práce: čeština
Jazyk obhajoby: čeština
Školitel: PhDr. Karel Starý, Ph.D.
Oponent(i): PhDr. Veronika Laufková, Ph.D.
doc. PaedDr. Petr Urbánek, Dr.
Datum obhajoby: 24.10.2022 Místo obhajoby: Praha
Termín: řádný
Průběh obhajoby: Školitel představil doktorandku. Doktorandka prezentovala svoji dizertační práci. Byly přečteny posudky oponentů (posudek dr.
Laufkové přečetla předsedkyně komise). Následně doktorandka reagovala na připomínky v posudcích a na následující položené otázky:
Vysvětlete, jaké parametry naplňuje triangulace výzkumníků z hlediska jejich podílu na spolupráci a účasti na výzkumu.
Usuďte, do jaké míry může být vyučovací styl učitele nebo způsob hodnocení ovlivněn fungováním školy.
V kapitole věnované genezi pojmu (2.1) nejsou zastoupeny nejnovější poznatky, které by popsaly tendence vývoje v oblasti formativního hodnocení za posledních několik let. Pokuste se je pojmenovat a postihnout – a to jak v zahraniční, tak v České republice.
Ne vždy se podařilo získaná data interpretovat. Mohla byste např. v kapitole 5.2 na straně 100 (Formativní hodnocení), kde uvádíte definice formativního hodnocení tak, jak je Vám sdělily vyučující, interpretovat? A to jak ve vztahu k odborným definicím, tak v kontextu vyučovacího stylu pedagogů, kterou jste měla možno sledovat prostřednictvím několika metod sběrů dat.
V podkapitole 5.5 shrnujete Vámi získané poznatky a dotýkáte se rovněž otázky vyučovacího stylu pedagogů a jejich komunikace s žáky. Dokázali bychom právě zde najít souvislost mezi vyučovacím stylem pedagogů a využíváním formativního hodnocení?
Pokuste se vztáhnout výsledky vašeho výzkumu k relevantním domácím a zahraničním zjištěním (viz absentující kontextuální pohled v diskuzní kapitole).
1 182857 - Mgr. Jana Mužíková
Jaká doporučení pro školní praxi lze formulovat na základě výsledků, k nimiž jste dospěla ve výzkumu? Jakým směrem by měl směřovat výzkum v této oblasti?
Doktorandka odpověděla na položené otázky, v odpovědích prokázala porozumění zkoumané problematice v širším kontextu školního vzdělávání. V diskusi prokázala schopnost reagovat na další rozmanité podněty členů komise.
Výsledek obhajoby: prospěl/a (P)
Předseda komise: doc. RNDr. Jana Straková, Ph.D. ...
Členové komise: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D. ...
doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. ...
PhDr. Karel Starý, Ph.D. ...
doc. PaedDr. Petr Urbánek, Dr. ...
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
2 182857 - Mgr. Jana Mužíková
