Identifying a framework of institutional change in the field of higher education in Russia

(1)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

2015

DOI: 10.17835/2078-5429.2015.6.2.114-131

К

Л

О

Л

О

КО О

О О

О

ОЛ

К

Л

,

ч ч ,ч ,

ч ч ч ,

ч ч ,ч .ч - - ,

e-mail: volchik@sfedu.ru

О О

Л К

,

ч ч ,

ч ч ч ч ,

ч ч ,ч .ч - - ,

e-mail: tazotova@sfedu.ru

Ф ЛО

КО Л

Л О

,

ч ч ,ч

ч ч ч ,ч

ч ч ,ч .ч - - ,

e-mail: yfilonenko@sfedu.ru

Ф

Л

О

,

ч ч ,

ч ч ч ч

ч ч ,ч .ч - - ,

e-mail: efursa@sfedu.ru

К

О

-

Ц

,

ч ,ч ,

ч ч ,ч .ч - - ,

e-mail: medyantsevad@sfedu.ru

. ,

, ,

,

« ». ,

, ,

.

. ,

,

.

* : № 15-32-01019 «

(2)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

Ключевые слова: ; ; ;

.

I D E N T I F Y I N G A F R A M E W O R K O F I N S T I T U T I O N A L

C H A N G E I N T H E F I E L D O F H I G H E R E D U C AT I O N I N

R U S S I A

VOLCHIK VYACHESLAV, V.,

Doctor of Economics (DSc), Professor, Head of the Department “Economic Theory”, Southern Federal University, Rostov-on-Don, e-mail: volchik@sfedu.ru

ZOTOVA TATIANA, A.,

Candidate of Economic Sciences (PhD), Associate Professor of the Department of International Business, Higher School of Business,

Southern Federal University, Rostov-on-Don, e-mail: tazotova@sfedu.ru

FILONENKO YULIA, V.,

Candidate of Economic Sciences (PhD), Associate Professor of the Department “Economic Theory”,

Southern Federal University, Rostov-on-Don, e-mail: yfilonenko@sfedu.ru

FURSA ELENA, V.,

Candidate of Economic Sciences (PhD), Associate Professor of the Department “Economic Theory”,

Southern Federal University, Rostov-on-Don, e-mail: efursa@sfedu.ru

KRIVOSHEEVA-MEDYANTSEVA DARIA, D.,

Bachelor of Economics, Master student, Southern Federal University, Rostov-on-Don

e-mail: medyantsevad@sfedu.ru

The paper focuses on the features of institutional change in the field of higher education in Russia. Institutional environment of Russian higher education is very dynamic, institutions change quickly; therefore, interactions between actors occur spontaneously rather than deliberately. The article aims at identifying relevant institutions, regulatory mechanisms, informal rules and practices that influence actors’ behavior in the field. The paper emphasizes the application of qualitative interpretative methods in examining actors’ behavior. Participant observation and questionnaires have been chosen as prevailing data collection methods. The results obtained through participant observation and questionnaires are intermediate, preceding the stage of semi-structured interviews.

Keywords: institutional change; institutions; higher education; qualitative methods.

(3)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

жгХ Х Х Х Х

г б

б

( бХ зежерХ Eggertsson, 2005)

( ) (Samuels, 1995),

(Acemoglu and Robinson, 2012). б

б

б б

б

г

б

г г

б

г б

( бХ жоомрХ

бХ зежй)г

(Krug and Hendrischke, 2010).

б

(Herrmann-Pillath, 2006).

( Х бХзеео).

(Williamson, 2000).

г й б

г

б

б б б

(Williamson, 2000. P. 596-597).

б б

б

г б

б б

б

(Williamson, 2000. P. 597-598).

б б

г

б

б б б б

г

б

(Williamson, 2000. P. 598).

(institutions of

governance) г

б

(4)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

б

г

б б

(Kingston and Caballero, 2009. P. 167).

б б

г

б б г

б

б б б

г б

б б

« б » (Williamson,

2000. P. 610). б б

б

г

б

г г

( )

1 б

г

б

(Meyer and Rowan,

1977).

( )б б

б б г

згХ Х Х Х Х

б ( б

« - »,

г)б

г

б б

б

б б

б

г

г г г п «

( б

-б ё б )

« » б

б « »

» ( бХзежжa. C. 19; 2011 ).

б б

г 1

. К , ,

(5)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

г б

г

« », г

- « »

б

г

б б

г б

г

б

( )

б б

б б г б

г п «

б

г

б б б

б б

» ( бХзежзгХ гХои).

б

г б зеже-зежж

м б

( бХ зежжгХ гХ жмй)г

б б б

б г

«

», н м

зеел-зеем г ( Х Х Х Х бХ зеем)г

«Bologna with

Student Eyes», г

б

г

зежж-зежз г

« », йж

( бХ зежигХ гХ н-9)г

г

– б

г

б

(6)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

б б б

б

б г

б

г

б б

б ( )

г

б б

г

б б б б

б б б

( бХзееогХ гХжиз-137)б

п

б б

б

г г

игХ Х Х Х Х Х

Х Х Х Х

зежк г «

( )»

б

г

б б

( Х бХ зеек)б

г

жкл – жее кл

г - - г

б

( г г ж)г

г 1г Х Х Х Х пХ« бХ Х Х бХ

Х Х Х Х ф»

(7)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

-б

б

г б

г

б

-б

б

г

г м%

« б » й% - « »;

ки% б ил% - б

( г г з)г

г зг Х Х Х Х пХ« бХ Х Х бХ

Х Х Х Х ф»

п « б б

ф», б

б г

б б

б г г – « бХ Х Х Х Х

Х Х ». б

б б

б

б г

жк% (« », « Х »,

« »), же% (« », « Х

», « ») –

(75%).

г б

б

(8)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

г п

- Х Х Х жк% б

б

б б б

р

- Х Х п зк%

г

б б

б б б

б р

- Х Х г

б

-б

г

жк% б

б

г

« » « б

« »,

б б «

», б г

г

б г б

ои% б

к б ое% б

г

( ) б

г

б

б б зк% б

б б

б г

б

б –

г жм%

б г

п

« Х Х Х Х Х Х бХ Х Х

Х Х Х Х Х » ( б и б

)р « Х Х Х Х Х Х Х Х

бХ Х Х Х Х Х Х Х

» ( б ж б )б б « Х Х

Х бХ Х Х Х Х бХ Х Х

Х Х Х Х » ( б й б )г

б

б б

г

(9)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

г иг Х Х Х Х пХ« Х Х Х

Х Х Х Х Х Х Х ф»

б

г

б

- б « Х Х Х

Х бХ Х Х Х Х бХ Х

Х Х Х Х бХ Х Х Х бХ Х

Х Х Х бХ Х Х Х Х Х

» ( б и б )г

б п « Х Х Х

Х Х Х Х Х Х Х Х

-», « Х Х Х ». б б

б

п « Х Х Х Х бХ Х Х Х Х Х

бХ Х Х Х Х лепйеХ Х Х Х гХ Х

Х Х Х Х Х Х бХ Х Х бХ

Х Х Х бХ Х Х Х Х » ( б и б )б

« Х неХ бХ Х Х Х Х Х Х Х зеХ

Х Х Х Х бХ Х Х Х Х Х Х Х

Х Х Х бХ Х Х Х Х Х Х бХ Х Х

Х лепйеХ Х Х бХ Х Х Х Х Х

Х Х Х бХ Х Х Х бХ Х Х Х Х

Х г гХ Х Х Х Х » ( б и

б )г

б

б б

- г

б

б к

б

но% г

жж%б – ил% (ки%)

б б б

г

б

(10)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

( г г ж)г

Хж

Х Х Х Х

Х Х Х

б

йм%

-б –

б «

», « », «

б » « ».

46% б - б

– « бХ Х Х Х Х Х Х бХ Х

Х Х » ( б ж б ) –

« Х Х Х Х Х Х Х Х бХ

Х Х » ( б ж б )г

- б б

« Х Х бХ Х Х

Х ». б б

« Х Х Х ».

-г

- б

г б г б г б г г

г гб г гб г гб

г гб г г г ( бХзежжрХзежй).

№ Х Х Х _Э _Ю Э

-Ю

1 в 1 8

2

« - »

2 2

3 3 4

4 ( в

) 4 10

5 « » 5 6

6 6 3

7 7 9

8 в 8 12

9 б в 9 1

10 ( ) в 10 7

11 11 5

(11)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

б б

-- б

б б б -

б

г б ж-к зежз г

б б

-мм% б б

б б б

( бХ

зежигХ гХжн).

б

б г

« - ». б б

б

-

б

г

г ж

б

б г б

б

– ( г г й)г

г йг Х Х Х Х Х

Хже- Х

г й б

б

г б

(12)

JO U RN A L O F E C O N O MI C R E G U L A T IO N я ч ч )чч ччч ччч ч ч6 ,ч№2 .ч2 01 5

« - », б

« ».

-б б

б г

г б б

( г г з)г

б

г б кз%б – 86%.

б

б б б

б г б

б

б г

б б б

б

б г

Хз

Х Х Х Х« Х Х Х Х

ф» ( Х%Х Х Ю

№ _в

Х в

в

Х в Х

1 в

в 14(_{4 (} г_г)) ₁₁₍30( г_г)) ₅₄₍41( г_г)) ₃₂₍11( г_г)) _{е (}4( г) _г)

2

« » в

2 7 18 43 30 25 36 14 11 11 3 б в

б б

0 0 9 14 48 46 34 32 9 7

4 б в

б ₁₄4 25 ₃₂ 43 ₁₄ 34 ₂₁ 11 ₁₈

5

в

42 11

37 30 19 48 0 4 2 7

6 в

9 4 19 36 51 36 19 21 2 4 7 7 4 12 39 50 36 21 11 10 11 8

б 14 11

(13)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

Х гХз

б б

б ке% б

« » б йл%

б йи%

г

п зе%

« » б зо% - б жо% -

г –

б

ф

б б

б б г

мн% нз%

г б

б

б г

б б

б

б ( бХзежигХ гХзл).

б

г

« »,

зеел г

змее жз б зежж г - йеее жи и

г - - б

« - - »

б

« » ( бХзежигХ гХлй).

б

г б

б

№ _в

Х в

в

Х в Х

9 б

в

б в

23 32

49 32

16 29

5 4

7 4

10

б

5 4

35 14

21 54

16 18

(14)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

( г

г и)г

б

б б

б г

б

( бХзежигХ гХнж).

б

г ( б

)

( б

) – б

б

г

Хи

Х Х Х бХ Х Х Х

фХЭ Х%Х Х Ю

б г

б б

б

№ _Х

в в Х вв Х _в Х

1 в

_{йз (}йо ( г)_г) жж(_й( _г)г) _йл(йе( г)_г) _йе(е ( г)_г) е (_й( г)_г)

2 в 33

42

23 4

40 42

2 8

2 4

3 б

б в 26 25

19 14

53 50

2 8

0 4

4 в

- в

б в 41 25

7 17

41 50

9 4

2 4

5 в

б 34 ₂₁ ₁₄7 57 ₆₁ 0 ₄ 2 ₀

6

б

42 29

4 0

45 57

2 10

7 4

7 —

б б

в 40 7

2 7

54 82

0 4

4 0

8 б

(15)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

б г

б б б

б б « »,

б г

б

б « — б б

». б

« » « б

»; б б

г

(жл% м% ) б

« б

». ( Х бХ зежж),

р

б лл%

г

б б б

б

б г

б б

г

б

г

И И Е А Ы

Х гХ Х г (жоок)г г

г гп г

Х гХ гХ (зежи)г п

ф дд бХ бХ Х

Х Х бХ Х Х гХ Х Х Х

г п б № и (зо)г г II.

(зеем)г

г г (http://window.edu.ru/

resource/902/61902/files/52291.pdf#page=4&zoom=auto,-66,313 - п

27.07.2015).

Х гХ гХ Х гХ гХ(зеео)г

дд Terra Economicus, г мб № зб г лк-73.

п б б (зежж)г

г г (http://wciom.ru/fileadmin/file/reports_conferences/2011/

2011-12-14-obrazovanie.pdf).

Х гХ гХ (2011a). п

( ж) дд Х .

г жзб № иб г жк-53.

Х гХ гХ (зежж )г п

( з) дд Journal of Economic

Regulation ( Х Х Юб г зб № иб г к-79.

(16)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

дд Х

б № жб c. 78-90.

Х гХ гХ Х гХ гХ Х гХ гХ(зежй)г

дд Х б № жж (жкз)б c. 134-139.

Х гХ гХ Х гХ гХ(зежж)г

б б

(

) [ г г]г п г

Х гХ(зеео)г г гп г

Х гХ гХ Х гХ гХ (зежи)г

(

) дд Х б г № жб c. 17-22.

Х гХ (жоом)г б

г гп « ».

Х г (зеже)г г гп

г

Х гХ гХ(зежж)г

п дд Х б № зг

Х гХ (зежз)г б

п жоее-жоие дд Terra Economicus, г жеб № йб г ож -106.

Х гХ(зежй)г г гп

- г

Х гХ гХ (зежи)г

п г г- п г

Х гХ гХ Х гХ гХ (зежи)г

п дд Х , № и (кн)б cг лж

-68.

Acemoglu D. and Robinson, J. (2012). The Origins of Power, Prosperity, and Poverty: Why Nations Fail. NY: Crown Business.

Commons J. R. (1931). Institutional Economics // The American Economic Review, vol. 21, no. 4, pp. 648–657.

Eggertsson . (2005). Imperfect Institutions: Possibilities and Limits of Reform. MI: The University of Michigan Press.

Herrmann-Pillath C. (2006). Endogenous regionalism // Journal of Institutional Economics, vol. 2, no. 3, pp. 297-318. Doi:10.1017/s1744137406000427.

Kingston C. and Caballero, G. (2009). Comparing theories of institutional

change // Journal of Institutional Economics, vol. 5, no. 2, pp. 151-180.

Krug B. and Hendrischke H. (2010). Market design in Chinese market places // Asia Pacific Journal of Management, vol. 29, no. 3, pp. 525–546. Doi: 10.1007/s10490-010-9225-5.

Meyer J. W. and Rowan B. (1977). Institutionalized Organizations: Formal

Structure as Myth and Ceremony // The American Journal of Sociology, vol. 83, no. 2, pp.

340–363.

Samuels W. J. (1995). The present state of institutional economics // Cambridge Journal of Economics, vol. 19, no. 4, pp. 569-590.

Williamson O. E. (2000). The New Institutional Economics: Taking stock,

Looking ahead // Journal of economic literature, vol. XXXVIII, September, pp. 595-613.

REFERENCES

Acemoglu D. and Robinson, J. (2012). The Origins of Power, Prosperity, and Poverty: Why Nations Fail. NY: Crown Business.

Berger P. L. and Luckmann T. _(1995)._{The social construction of reality: a}

(17)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

Bogdanova I. N. (2013). Studentship of modern Russia: towards

post-materialistic values? Historical, Philosophical, Political and Legal Sciences, Cultural

Science and Study of Art. Theoretical and Practical Issues. Tambov, no. 3(29), part II. (In Russian).

чologna by Students’ ъyes and Postgraduate Students (зеем)г Report on the Study. State University Higher School of Economics. (http://window.edu.ru/

resource/902/61902/files/52291.pdf#page=4&zoom=auto,-66,313 - Access Date:

27.07.2015). (In Russian).

Commons J. R. (1931). Institutional Economics. The American Economic Review,

vol. 21, no. 4, pp. 648–657.

Efimov V. M. (2011a). Towards Discursive Economics: Methodology and history

of economics reconsidered. Part 1. Another methodology of economic science. Economic

Sociology, vol. 12, no. 3, pp. 15-53. (In Russian).

Efimov V. M. (2011b). Towards Discursive Economics: Methodology and history of economics reconsidered. Part 2. Another history of economics and contemporaneity. Journal of Economic Regulations, vol. 2, no. 3, pp. 5-79. (In Russian).

Eggertsson . (2005). Imperfect Institutions: Possibilities and Limits of Reform. MI: The University of Michigan Press.

Filonenko V. I. and Filonenko Yu. V. (2013). ьender trajectories of students’

behavior: features and tendencies. Philosophy of Law, no. 3 (58), pp. 61-68. (In Russian).

Herrmann-Pillath C. (2006). Endogenous regionalism. Journal of Institutional Economics, vol. 2, no. 3, pp. 297-318. Doi:10.1017/s1744137406000427.

Higher Education in Russia: Quality, Value, Demand (2011). Russian Public

Opinion Research Center (VCIOM). Moscow. (http://wciom.ru/fileadmin/file/

reports_conferences/2011/2011-12-14-obrazovanie.pdf). (In Russian).

Kamaleeva A. R., Gruzkova S. Yu. and Russkova O. B. _(2014)._{The diagnostic}

tools of estimation of training results in the system of vocational education. TSPU

Bulletin, no. 11 (152), pp. 134-139. (In Russian).

Kamaleeva A. R. and Maryashina I. V. (2011). The use of rating systems for monitoring and evaluation of knowledge, skills and competences aimed at increasing the quality of education among youth (an example of teaching Natural Science disciplines ) [Collective monograph]. Kazan, Publ. House of TSPU. (In Russian).

Khagurov T. A. (2013). Education reform through the eyes of teachers and lecturers: the experience of sociological research. Moscow, Krasnodar, Parabellum Publ. (In Russian).

Kingston C. and Caballero, G. (2009). Comparing theories of institutional

change. Journal of Institutional Economics, vol. 5, no. 2, pp. 151-180.

Krug B. and Hendrischke H. (2010). Market design in Chinese market places. Asia Pacific Journal of Management, vol. 29, no. 3, pp. 525–546. Doi: 10.1007/s10490-010-9225-5.

Kvale S. (2009). The Qualitative Research Interview. Moscow, Sense [Smysl] Publ. (In Russian).

Makarova M. N. and Fedorova O. G. (2013). The evaluation of point-rating

system of students and teachers UdSU (the results of sociological research). The Bulletin

of Udmurt University, Issue no. 1, pp. 17-22. (In Russian).

Meyer J. W. and Rowan B. (1977). Institutionalized Organizations: Formal

Structure as Myth and Ceremony. The American Journal of Sociology, vol. 83, no. 2, pp.

340–363.

North D. (1997). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Moscow, Beginnings [Nachala] Publ. (In Russian).

North D. (2010). Understanding the Process of Economic Change. Moscow, Publ. House of State University Higher School of Economics. (In Russian).

Popov D. P. (2011). Reform of higher education through the eyes of teachers and

students of the Ural universities: a sociological survey. Management Issues, no. 2. (In

(18)

JO

U

RN

A

L

O

F

E

C

O

N

O

MI

C R

E

G

U

L

A

T

IO

N

я

ч

)чч

ччч

ч

ч6

,ч№2

.ч2

01

5

Rutherford M. (2012). Field, Undercover, and Participant Observers in US Labor

Economics: 1900-1930. Terra Economicus, vol. 10, no. 4, pp. 91-106. (In Russian).

Samuels W. J. (1995). The present state of institutional economics. Cambridge Journal of Economics, vol. 19, no. 4, pp. 569-590.

Tambovtsev V. (2014). Economics of informal institutions. Moscow, RG-Press. (In Russian).

Volchik V. V. and Berezhnoi I. V. (2009). Hierarchy and complementarity of

institutions within the economic order. Terra Economicus, vol. 7, no. 2, pp. 65-73. (In

Russian).

Williamson O. E. (2000). The New Institutional Economics: Taking stock,

Looking ahead. Journal of Economic Literature, vol. XXXVIII, September, pp. 595-613.

Zubok Yu. A. and Chuprov V. I. (2013). The Sociocultural Mechanism of the

Formation of Young People's Attitudes Toward Education. Sociological Studies, no. 1,