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Autonomia do aluno na sala de aula de língua portuguesa: uma proposta de atividade articulando línguas e linguagem

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Academic year: 2017

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(1)

MARILIA DE MELO COSTA

AUTONOMIA DO ALUNO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA:

uma proposta de atividade articulando línguas e linguagem

(2)

MARILIA DE MELO COSTA

AUTONOMIA DO ALUNO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA:

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Orientador: Dra. Letícia Marcondes Rezende.

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MARILIA DE MELO COSTA

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Orientador: Dra. Letícia Marcondes Rezende.

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Lutar com palavras é a luta mais vã.

Entanto lutamos mal rompe a manhã.

São muitas, eu pouco.

Algumas, tão fortes como o javali.

Carlos Drummond de Andrade

(6)

Agradecimentos

À minha orientadora Letícia Marcondes Rezende, pela oportunidade que ela me proporcionou. Obrigada, professora.

À minha mãe, estrela maior da minha vida.

À minha família, apoio importante e fundamental.

Ao meu companheiro de jornada, Camilo, pelo apoio nas horas difíceis (ou seja, todas).

Aos meus amigos, que eu fui abandonando nessa jornada. Vou voltar, sei que ainda vou voltar.

Ao programa de pós da Unesp (Fclar). O programa é excepcional.

Aos professores da Unesp. Cada um trouxe informações preciosíssimas à minha vida.

A todos aqueles que me ajudaram nesta jornada e eu não consigo agradecer pessoalmente.

Um agradecimento especial à minha amiga Natália, que me acalmava nas horas de turbulência.

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