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Inscritos Participantes Inscritos da UFMG
Alunos de pós-graduação da área de Ciências Biológicas 17 Alunos de pós-graduação da área de Ciências Humanas e
Sociais Aplicadas 18
Alunos de pós-graduação da área de Ciências Exatas 8
43
Aluno de graduação da área de Ciências Humanas e Sociais
Aplicadas 5 5
Bibliotecários do Sistema de Bibliotecas da UFMG 17 17
Bibliotecários de outra instituição 3
Coordenadores do Pró-Multiplicar na UFMG (2)
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Laboratório Local N. de
computa dores
Utilização Público
Aula introdutória genérica para
todos os participantes (Dia 1) • Alunos multiplicadores Aulas específicas para as áreas
de ciências biológicas e da saúde (Dias 2 e 3)
LABORATÓRIO A ECI 40
Reunião da Coordenação com os participantes (Dia 3)
• Alunos
multiplicadores
• Bibliotecários do
sistema
LABORATÓRIO B ECI 28 Aulas específicas para as áreas
de letras, artes e linguística, ciências humanas e sociais aplicadas (Dias 2 e 3)
• Alunos
multiplicadores
• Bibliotecários do
sistema
LABORATÓRIO C ECI 24 Aulas específicas das áreas de
ciências exatas e da terra, ciências agrárias e engenharia (Dias 2 e 3)
• Alunos
multiplicadores
• Bibliotecários do
sistema
LABORATÓRIO D BU 24 Aula introdutória para todos os
participantes (Dia 1) • Bibliotecários do sistema
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Área do conhecimento Laboratório Nº de
computadores
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pós-graduação
Ciências biológicas e da saúde A 40 17
Letras, artes e linguística, ciências
humanas e ciências sociais aplicadas B 28 18
Ciências exatas e da terra, ciências
agrárias e engenharias C 24 8
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:
BRASIL. Ministério da Educação. Portaria n. 144 de 20 de outubro de 2009. Aprova o Regulamento do Programa de Formação de Multiplicadores do Portal de Periódicos - Pró-Multiplicar. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 22 out. 2009. Seção
1. p. 26-27. Disponível em:
<http://www.periodicos.capes.gov.br/images/documents/ProMultiplicar_PO144.pdf>. Acesso em: 4 jan. 2012.
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
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COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
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http://www.periodicos.capes.gov.br/?option=com_pcontent&view=pcontent&alias=mi ssao-objetivos&mn=69&smn=74X+ K 3. + 34,3+
DEL FIACO, J. L. M. Métodos participativos: fundamentação teórica e um plano de aula para a disciplina teoria geral da administração, segundo o enfoque cultural e a teoria da atividade. Revista Administração, Santa Maria, v. 2, n. 2, p. 1-21, 2005.
Disponível em:
Whttp://revistas.unievangelica.com.br/index.php/administracao/article/viewFile/127/10
2X+ K 3M + 34,3+
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