• Nenhum resultado encontrado

A inclusão do aluno surdo no ensino médio e ensino profissionalizante: um olhar para os discursos dos educadores.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "A inclusão do aluno surdo no ensino médio e ensino profissionalizante: um olhar para os discursos dos educadores."

Copied!
16
0
0

Texto

Loading

Referências

Documentos relacionados

Além desta verificação, via SIAPE, o servidor assina Termo de Responsabilidade e Compromisso (anexo do formulário de requerimento) constando que não é custeado

de professores, contudo, os resultados encontrados dão conta de que este aspecto constitui-se em preocupação para gestores de escola e da sede da SEduc/AM, em

escola particular.. Ainda segundo os dados 7 fornecidos pela escola pública relativos à regulamentação das atividades dos docentes participantes das entrevistas, suas atribuições

No primeiro capítulo apresentamos inicialmente o estado da arte na área (alguns a entendem como campo), denominada Educação Histórica, cujo panorama incluiu a produção

continua patente a ausência de uma estratégia de desenvolvimento sustentável, o que poderá ser consequência ser tão insignificante que tal preocupação ainda não se

Entre as atividades, parte dos alunos é também conduzida a concertos entoados pela Orquestra Sinfônica de Santo André e OSESP (Orquestra Sinfônica do Estado de São

produtos e não há investimentos para uma cobertura mais aprofundada do campo 2. Ou seja, não se leva em consideração outros programas de entretenimento cujo foco

Our contributions are: a set of guidelines that provide meaning to the different modelling elements of SysML used during the design of systems; the individual formal semantics for