• Nenhum resultado encontrado

Educação em direitos humanos e para a cidadania: em busca da superação do discurso

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "Educação em direitos humanos e para a cidadania: em busca da superação do discurso"

Copied!
1
0
0

Texto

(1)

4º Congresso de Extensão Universitária Direitos Humanos

056 - EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E PARA A CIDADANIA: EM BUSCA DA

SUPERAÇÃO DO DISCURSO

Valéria Pall Oriani (Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Marília), Martha dos Reis (Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Marília) - valeriaoriani@marilia.unesp.br

Introdução: Desde 1997, o Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania de Marília, coordenado pela Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/Marília, desenvolve Projetos de Extensão Universitária financiados pela PROEX – Pró-Reitoria de Extensão Universitária . Educar em direitos humanos e para a cidadania tem sido o eixo norteador do conjunto de seus trabalhos.

Objetivos: Considerando que os documentos oficiais que versam sobre os direitos humanos e a formação para a cidadania reconhecem a importância da educação formal na promoção e defesa dos direitos humanos, o Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania tem uma linha de ação voltada para a formação contínua de agentes diretamente envolvidos com a educação escolar (alunos, professores, coordenadores pedagógicos) e de grupos que, de forma indireta, contribuem para a educação informal (idosos, pais, agentes comunitários, entre outros). Dessa forma, entre os principais objetivos dos trabalhos do Núcleo estão a educação para a paz e para a tolerância e,

conseqüentemente, buscar meios efetivos para a concretização dos direitos humanos apregoados nas Cartas e Tratados internacionais.

Métodos: Tendo como premissa que no processo de educação para a paz todos somos agentes pedagógicos e que esta tarefa não se faz a partir de discursos vazios e desconectados da realidade, a metodologia de trabalho do Núcleo se fundamenta na realização de oficinas pedagógicas nas quais os participantes tem a oportunidade de (des)construir (pré)conceitos e buscar a superação do discurso nas questões ligadas aos direitos humanos e de fato se reconhecerem como agentes de transformação da realidade na qual estão inseridos.

Referências

Documentos relacionados

Apesar de o Ensino Religioso existir há décadas, ainda falta orientação por parte do Ministério da Educação – MEC, sobre a formação docente para o ensino religioso, sobre

This study aimed to assess the effect of cagaita fruit juices, clarified and non-clarified, rich in phenolic compounds including ellagitannins and proanthocyanidins, on the

Os cabos das pistolas para pintura Versa-Spray e Sure Coat, ou os adaptadores de pistolas Tribomatic, são fornecidos soltos e têm de ser ligados à placa de controlo das pistolas

A tendência manteve-se, tanto entre as estirpes provenientes da comunidade, isoladas de produtos biológicos de doentes da Consulta Externa, como entre estirpes encontradas

For example, it pursues evidence that will help (a) clarify why students dissociate from, or leave, school (Archambault, Janosz, Fallu, & Pagani, 2009; Freire, Carvalho,

entanto, são ainda escassos os estudos que analisem estas associações em idosos residentes na comunidade. Deste modo, estruturou-se esta dissertação em: I) revisão

Segundo Cerqueira (2004) não só as escolas têm um papel importante no desenvolvimento das capacidades e criação de competências nestes jovens, também o.. mundo

Este artigo possui a seguinte estrutura: na se¸ c˜ ao II s˜ ao explanados os Fundamentos da Termodinˆ amica aplicados ` as m´ aquinas t´ ermicas; a se¸ c˜ ao III exp˜ oe o