Os Jogos Desportivos Luso-Brasileiros e os Congressos Luso-Brasileiros de Educação Física no âmbito das relações internacionais Brasil-Portugal (década de 1960).

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Revista

Brasileira

de

CIÊNCIAS

DO

ESPORTE

ARTIGO

ORIGINAL

Os

Jogos

Desportivos

Luso-Brasileiros

e

os

Congressos

Luso-Brasileiros

de

Educac

¸ão

Física

no

âmbito

das

relac

¸ões

internacionais

Brasil-Portugal

(década

de

1960)

Victor

Andrade

de

Melo

ProgramadePós-GraduaçãoemHistóriaComparada,InstitutodeHistóriaeProgramadePós-GraduaçãoemEducação, UniversidadeFederaldoRiodeJaneiro,RiodeJaneiro,RJ,Brasil

Recebidoem16deabrilde2012;aceitoem11dejunhode2013 DisponívelnaInternetem23deoutubrode2015

PALAVRAS-CHAVE

Históriadoesporte; Históriadaeducac¸ão física;

Relac¸ões internacionais; Relac¸ão Brasil-Portugal

Resumo Este estudo objetiva discutir os Jogos Desportivos Luso-Brasileirose os Congres-sosLuso-BrasileirosdeEducaçãoFísicanoâmbitodasrelações internacionaisBrasil-Portugal (décadade1960).Paraalcancedoobjetivo,comofontesforamusados:oBoletimdoUltramar, aRevistadeEducaçãoFísicaeosArquivosdaEscolaNacionaldeEducaçãoFísicaeDesportos (Enefd). Ointuitoélançar novosolhares paraamobilizaçãodo esportenoâmbitoda polí-ticacolonialportuguesa,bemcomoparaorelacionamentoentreBrasilePortugalnaesferada educaçãofísica/ciênciasdoesporte.Aofim,chamamosaatençãoparaanecessidadedeavaliar comcuidadoasiniciativascontemporâneassemelhantesàsinvestigadas.

KEYWORDS

Sporthistory; Physicaleducation history;

International relations; Brasil-Portugal relations

Luso-BrazilianGamesandLuso-BrazilianCongressofPhysicalEducationinthecontext ofBrazil-Portugalinternationalrelations(1960’s)

Abstract ThisstudyaimstodiscusstheLuso-BrazilianGamesandLuso-BrazilianCongressof PhysicalEducationinthecontextofBrazil-Portugalinternationalrelations(1960’s).Toreach thegoal,assourceswereusedBoletimdoUltramar,RevistadeEducac¸ãoFísicaandArquivos daENEFD.TheaimistolaunchnewlookstothemobilizationofsportinPortuguesecolonial policyandtorelationbetweenBrazilandPortugalinPhysicalEducation/SportSciencearea.

E-mail:victor.a.melo@uol.com.br

http://dx.doi.org/10.1016/j.rbce.2015.10.005

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Attheend,wedrawattentiontotheneedtocarefullyevaluatecontemporaryinitiativessimilar tothoseinvestigated.

PALABRASCLAVE

Historiadeldeporte; Historiadela educaciónfísica; Relaciones internacionales; RelaciónentreBrasil yPortugal

LosJuegosDeportivos Luso-Brasile˜nos ylosCongresos Luso-Brasile˜nos deEducación FísicaenelámbitodelasrelacionesinternacionalesentreBrasilyPortugal(década de1960)

Resumen EsteestudiotieneporobjetivoabordarlarealizacióndelosJuegosDeportivos Luso-BrasileñosylosCongresosLuso-BrasileñosdeEducaciónFísicaenelcontextodelasrelaciones internacionalesentreBrasilyPortugalenladécadade1960.Paraalcanzarelobjetivo,se uti-lizaroncomofuenteselBoletimdoUltramar,laRevistadeEducaçãoFísicaylosArquivosda

ENEFD.Laintencióneslanzarnuevasmiradassobrelamovilizacióndeldeporteenlapolítica

colonialportuguesa,asícomosobrelasrelacionesentreBrasilyPortugalenelámbitodela educaciónfísica/cienciasdeldeporte.Alfinal,llamamoslaatenciónsobrelanecesidadde eva-luarcuidadosamentelasiniciativascontemporáneassimilaresalascelebracionesinvestigadas. ©2015ColégioBrasileirodeCiênciasdoEsporte.PublicadoporElsevierEditoraLtda.Todoslos derechosreservados.

Introduc

¸ão

Nopós-SegundaGrandeGuerra,Portugalencontrava-seem umasituaçãodelicadanocenáriodiplomáticointernacional. Emfunçãodoregimeautoritárioquepersistianaquelanação desde1933,suacandidaturaamembrodaOrganizaçãodas NaçõesUnidassequerforaaceitaaté1955.Damesmaforma, haviapressõesinternacionaisparaqueopaísencerrasseseus laçoscoloniais(Pimenta,2010).

Portugal relutava tanto em adotar umanova forma de governoquantoemdarfimasuapolíticacolonial.Para res-ponder às múltiplas pressões, entabulou-se uma série de iniciativas, entre as quais investir na construção de uma imagemdequeacolonizaçãoportuguesaeradiferenciada, porpromovera‘‘civilização’’erespeitaraspeculiaridades locais. Nesse sentido, uma das ações mais notáveis foi a mobilizaçãodasideiaslusotropicalistasdeGilbertoFreyre.1 Essaaproximaçãofoiainspiraçãodeoutraestratégia ado-tada:abuscadeintensificararelaçãocomoBrasil,aantiga colôniaquesupostamenteseriaaprincipalcomprovaçãodas tesesfreyreanas.

Considerandoessequadro,esteestudotemporobjetivo discutir os Jogos Desportivos Luso-Brasileiros e os Con-gressos Luso-Brasileiros de Educação Física, promovidos entre1960 e 1966, noâmbito das relações internacionais estabelecidasentreBrasilePortugal.Paraalcancedo obje-tivo,como fontesforamusados:o BoletimdoUltramar, a RevistadeEducaçãoFísicaeosArquivosdaEscolaNacional de Educação Física e Desportos (Enefd), periódicos que

1_Para_mais_{informac¸ões}_sobre_o_uso,_por_parte_do_governo

portu-guês,dasideiasdeFreyre,verCastelo(1998).

refletiamuma posic¸ãofavorável aoseventos.Também foi usadooDiáriodeLisboa,maiscríticoaogovernoportuguês (dentro dos limites possíveis no âmbito de um regime autoritário).

Ointuito é lançarnovos olharesparaamobilizaçãodo esporte no âmbito da política colonial portuguesa, bem comoparaorelacionamentoentreBrasilePortugalnaesfera daeducaçãofísica/ciênciasdoesporte.Aofim,chamamos aindaaatençãoparaanecessidadedeavaliarcomcuidado iniciativascontemporâneassemelhantesàsinvestigadas.

Os

jogos,

o

congresso

e

o

relacionamento

Brasil-Portugal

Como fimdamonarquiabrasileira(1889), estremeceram--se as relações diplomáticas com Portugal. Esse quadro começou paulatinamente a mudar, a princípio de forma tímida,comaproclamaçãodarepúblicaportuguesa(1910). Alémdealgumasiniciativaspordistintosmotivosfrustradas, basicamenteorelacionamentoseestabeleceupormeiode encontrosocasionaisatéascomemoraçõesdocentenárioda independênciado Brasil (1922), ocasiãoem que, segundo Marie-JoFerreira(2008,p.119):

Minimizandoaomáximotodososconflitosatuaisou pas-sados entre os dois países, os governos português e brasileiro (...)reinterpretarama história da separac¸ão políticade1822eafirmaramamodernidadedasrelac¸ões luso-brasileiras,baseadasnoconceitodefraternidade.

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luso-brasileira (Santos e Amorim, 2010).2 _Para _Gonc¸alves

(2009,p.266):

Doperíodoquesesegueà SegundaGuerra Mundialaté meadosdadécada de1960, asrelac¸õesBrasil-Portugal foram marcadas pela intensidade, pelo alto grau de participac¸ãodasociedadeepelaimportânciaqueosdois Estadosaelasemprestavam.Desdequeaindependência doBrasilfoiproclamada,nuncaosdoispaísesmarcharam tãojuntoscomonessesanos.

Depois de intensas negociac¸ões, com muitos fluxos e refluxos,em novembrode1953,aindanogovernoVargas, foiassinado entreospaíses oTratado daAmizade e Con-sulta, antes mesmo, perceba-se, do ingresso de Portugal naONU.Oficialmenteconfigurava-seaideiadeComunidade Luso-Brasileira.

AochegaràPresidênciadaRepública,Juscelino Kubits-cheknãosómantémcomoestreitaocontatocomPortugal, regulamenta e age para operacionalizar o Tratado. Para

Gonçalves (2009), nesse período observa-se o ápice da relação entre os países. Quatro motivações teriam sido responsáveis por tal proximidade: para o governo por-tuguês tratava-se de uma estratégia para reduzir seu isolamentodiplomático e conseguirumaliadona sua luta pela manutenção das suas colônias na África e na Ásia; parao governo brasileirohavia a ideiade que isso possi-bilitariaumamaiorentradanaEuropaemaiorproximidade comaOrganizaçãodoTratadodoAtlânticoNorte(Otan),da qualPortugalfaziaparte;internamente,noBrasil,haviaa influênciadograndenúmerodeimigrantesportugueses;por fim,nãomenosimportante,devemoslembrarosucessoda circulaçãodasideias deGilberto Freyrenosdois lados do Atlântico.

PortugalconsideravaqueoBrasiltinhagrandeexpressão na América Latina e bom trânsito na ONU e pode-ria ser sensibilizado para a causa portuguesa tanto por preocupaçõescomasegurançadoAtlânticoSulquantopela mobilizaçãodaideiadequeexistiamlaçosdefraternidade emfunçãodalínguae deumpassadocomum(Gonçalves, 2009).

Conformadoonovoalinhamento,Portugalefetivamente passouademandaroapoiodoBrasilnassuasquestões diplo-máticasmaisdelicadas. Aomesmo tempo, seencaminhou ummaior númerode ac¸ões para consolidar a imagem de amizadee união entreosdois países.Entre outras inicia-tivas,sãocriadasentidadesbinacionais, reflexõessobreo temasãoapresentadasem eventoseperiódicosesão fei-toscongressosluso-brasileirosdeváriosassuntos,3_inclusive deeducac¸ãofísica,queaconteceram emconjunto comos JogosDesportivosLuso-Brasileiros.

2_Rampinelli₍₂₀₀₇₎_lembra_que_a_ideia_surgira_{originalmente}_em

1917,lanc¸adaporBettencourtRodrigues.

3_A_ideia_de_comunidade_lusófona,_por_exemplo,_foi_o_tema_central

doIVColóquiodeEstudosLuso-Brasileiros,em1959,emSalvador. Chefiavaadelegac¸ãodePortugalnadamenosdoqueMarcelo Cae-tano,naalturareitordaUniversidadedeLisboa,futuropresidente doConselhodeMinistros.

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Dentro do conjunto de iniciativas de aproximação entre os países,o Brasil foi convidadoa ocupar espaço de des-taque nas comemorações do quinto centenário da morte do infante D. Henrique, as festas henriquinas, em 1960. Para Portugal, tratava-se deuma formade reiterara tão importante aliança, expressar a gratidão à antiga colônia emundialmentedemonstraroslaçosdefraternidadeentre oslusófonos,umsinaldequeacolonizaçãoportuguesaera supostamente distinta emitido em um momento em que cresciamascríticasaocolonialismoportuguês.

Comopartedascomemorac¸õeshenriquinas,entre3e14 deagostode1960,ecomeventosemváriascidades portu-guesas,foramfeitososIJogosDesportivosLuso-Brasileiros. O evento teveinício, portanto,dias antesda chegadade Juscelinoa Portugal (6de agosto), numasemana em que osjornaisfartamenteexaltaram apresenc¸adopresidente brasileiro.

Um dos idealizadores e principais artífices dos Jogos foi João Havelange, que acabara de assumir a presidên-cia da Confederação Brasileira de Desportos e desejava ampliar seu protagonismo internacional. A competição, a seraprincípioorganizadaacadadoisanos,foicriadapara serumacelebraçãodoslaçosdeamizadeentreosdois paí-ses.Sugeriu-seatéquenãohouvesseatradicionalpremiação por colocação (ouro,prata e bronze),mas sim que todos recebessemmedalhascomemorativas.

Os jornais lisboetas, inclusive o normalmente menos eufórico Diário de Lisboa,não pouparam elogiosà inicia-tiva:‘‘Constituiuumespectáculoinolvidávelainauguração noPortodosJogosDesportivosLuso-Brasileiros’’.4_Na repor-tagemem que comenta a‘‘extraordinária cerimônia,que será sempre recordada’’, o periódico enche de elogios o embaixadorbrasileiroNegrãodeLima,que,emsubstituição aÁlvaroLins,manifestadamentecríticoaSalazar,aténoque serefereàsuapolíticacolonial,foiumdosresponsáveispor alinharoBrasilcomosinteressesportugueses.Faz-se ques-tãodeobservarque:‘‘CáforadoEstádio,amultidãovoltou aaplaudiroDr.NegrãodeLima,queergueuosbraços, entu-siasmado,soltandoumvivaaoPorto,retribuídocomoutros vivasaoBrasileaoDr.KubitschekdeOliveira’’.

Ascríticasdosjornaisaoeventoemmomentoalgum toca-ram na questão simbólicaque envolvia o evento: mesmo osmaiscríticosao governoSalazar viamcombonsolhosa aliançacomoBrasil.Asressalvasforamrelativasàdeficiente organização:conclamava-sequeissofosseaperfeiçoadode formaagarantiracontinuidadedosJogos,paraexponenciar osganhosqueambosospaísespoderiamter.

Emseguidaaoeventoesportivo,entre15e20deagosto de1960foifeito,emLisboa,oICongressoLuso-Brasileiro de Educação Física. O diretor da Divisão de Educação Física (DEF) do Ministério da Educação e Cultura (MEC), AlfredoColombo,professordaEscolaNacionaldeEducação FísicaeDesportos(Enefd),foioresponsável pororganizar

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a delegação do Brasil e conseguiu verbas federais para 15passagens(o governoportuguês ficouresponsávelpelas hospedagens),distribuídaspararepresentantesdasescolas deeducaçãofísicadosestados e técnicosdaprópria Divi-são.Alémdisso,viajaramcomrecursospúblicosdocentesda EnefdedaEscoladeEducaçãoFísicadoExército(EsEFEx).

Embora não tenha sido o tema central do debate, algumas conclusões apontaram claramente para a ideia de luso-brasilidade. Sugeriram-se: criação de uma Socie-dadeLuso-BrasileiradeEducaçãoFísica;discussãodeuma terminologiadesportivaemcomum;maiornúmerode inter-câmbiostécnico-desportivo;estímuloàproduçãodeobras emportuguês.5

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O alinhamento da política externa brasileira às questões que interessavam a Portugal, posicionamento eivado de ‘‘sentimentalismo’’ pouco pragmático,trouxe prejuízos à imagemdopaís:

Oapoiobrasileiroaocolonialismoluso,mesmoque dis-creto, ajudou a dar fôlego à manutenção da presença portuguesanaÁfrica.EmboraoBrasilnãotenhamantido umapolíticairrestritadeapoioaPortugal,enemmesmo consensualnoplanointerno,aimagemdopaísficou pre-judicadaea diplomaciabrasileiratevequeseesforçar em dobropara darumasatisfação coerente aospaíses africanos(PennaFilho,2006,p.1).

Porcompreenderquenãotraziaganhospolíticose econô-micos para o Brasil, entre outros motivos, os governos seguintes,JânioQuadroseJoãoGoulart,tentaram entabu-larmudançasnaformaderelacionamentocomPortugal,no âmbitodachamadaPolíticaExternaIndependente.O inte-resseclaro,paraalémdequestõesideológicas,eracomeçar a garantir espaço para os produtos brasileiros nas novas nações africanasque seforjavam, nasdécadasde 1950e 1960,comoprocessodedescolonização.

A despeito da nova orientação, no máximo o país passou a ser mais dúbio no que se refere à questão da autodeterminação das colônias africanas. Dequalquer forma,aindaseguiamuitodoanteriorapoioaPortugal,que continuava a mobilizar fatores sentimentais, incentivado pelo grandenúmero deportugueses que viviamno Brasil, porumsetordaimprensaeporumapartedosintelectuais ediplomatasbrasileiros(aindaqueoutrapartedesses tam-bémdemonstrasseoposiçãoaoalinhamento)(PennaFilho, 2006).

Ainfluênciadessenovoquadroéclaramenteperceptível nosII Jogos DesportivosLuso-Brasileiros, de28dejulho a 11deagostode1963,em13cidadesbrasileiras.Os discur-sossobreoevento,emgeral,poucolembramasexaltações comuns por ocasião daprimeira edição, ainda que sejam observáveismanifestações desimpatia, mais intensas por

5_Foram_apresentados₃₇_trabalhos_de_Portugal_(somente_um

rela-tivoaumacolôniaafricana),19comunicac¸õesdoBrasilequatrode outrospaíses(umadaFranc¸a,umadaArgentinaeduasdaBélgica).

partedosportugueses,comovemosnaspalavrasdeBaltasar deRebeloSouza,chefedadelegac¸ãodePortugal:

EmbaixadadoDesportotalvezsepudessechamaranossa missão. E isso quer dizer Embaixada da Amizade mais pura,porqueoDesportoé, paraalémdetodoomérito de técnica devalorização humana, uma dos eficientes instrumentos de aproximação entre os povos e, por-tanto, um dos autênticos caminhos dapaz (...).Neste caso particular, de brasileiros e portugueses, os laços que nos prendem transformam osnossos encontros em fraternasjornadasdeverdadeiraexaltaçãodoforte sen-timento que possuímos: de uma grande e promissora Comunidade.6

O mesmo pode se observar no que se refere ao Con-gressoLuso-BrasileirodeEducaçãoFísica,noRiodeJaneiro, de 9 a 13 de agosto de 1963. De um lado, em alguns discursospercebe-seaexaltaçãodeideiastipicamente luso-tropicalistas. Vejamos o posicionamento de Jayr Jordão Ramos,emartigopublicadonaediçãodosArquivosdaEnefd que antecedeu o evento: ‘‘Bibliografia luso-brasileira de educaçãofísica’’(1962). A iniciativa é apresentada como ‘‘contribuiçãopara o intercâmbio culturale fraternal, no campodasatividadesfísicas,entreespecializados portugue-sesebrasileiros’’(Ramos,1962,p.9).Nessaocasião,oautor elogiaosCongressosLuso-Brasileiros:

Aidentidadedalíngua,oparalelismohistórico,religioso, filosófico,culturaletradicionalqueexisteentreosdois povosemesmoosparticularismosqueosdistinguem,sem osseparar,definemumambientementaleespiritualque do pontode vistapedagógico, e mesmo metodológico, podeserparticularmenteútilaoproblemadaEducac¸ão Físicanosdoispaíses(Ramos,1962,p.10).

Deoutro lado,há ummenor númerodemanifestações sentimentaisedealinhamentopolítico.Asprópriasseções estavammaissintonizadascomasdiscussõesrelacionadas à educação física nocenário internacional.7 _Somente _em trêsdos59 itensdasconclusõesseapontaparaaquestão darelaçãoBrasil-Portugal,mesmo assimde formatímida: ‘‘37---É vantajosoo intercâmbiode professorese alunos; 38---Épossível ointercâmbio dealunos doBrasil e Portu-gal,contantoqueosdoispaísesencontremumafórmulade equivalência;39---Devehavermaioresfacilidadespara tro-casdecomunicações,cedênciadefilmesedetesesdeuma Escolaparaasoutras,tantobrasileirasquantoportuguesas’’ (p.27).8

Umdositensaprovadosseafastamesmodoselogiosaos portuguesesedemonstracertaindependênciados brasilei-rosnaformadeconceberomovimento,umaconclusãobem

6_Diário_de_Lisboa_,_Lisboa,_ano_43,_n◦_._14.592,₃₀_de_julho_de_1963, p.10.

7_O_congresso_foi _estruturado_em_cinco_sec¸ões: _Educac¸ão_Física

EscolareRecreação;PreparaçãoDesportiva;FormaçãoProfissional; MedicinaAplicadaaEducaçãoFísica;TemasLivres.Foram apresen-tados94trabalhos,11dePortugal(doisdeAngola),umdaBélgica eorestantedoBrasil.

8_II_Congresso_{Luso-Brasileiro}_de_Educac¸ão_Física_(Rio_de_Janeiro,

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adequadaaocontextodapolíticaexternabrasileirada oca-sião:

Recomenda-seque,nopróximoCongresso,sejam apre-sentadas (...) à consideração dos brasileiros outras comunicaçõesreferentesàÁfricaPortuguesa,paraque, melhor conhecendo as possibilidades e limitações da Metrópole,noqueconcerneàproblemáticadas Provín-cias Ultramarinas, possam nelas se apoiar de maneira inequívoca,para umaapreciaçãomaisjusta dos meios comqueoGovernoPortuguêsassisteaspopulações pro-vinciaisautóctones(p.30).

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Aterceiraediçãodoseventossedeuemmeioaumnovo qua-droderelaçõesentreospaíses.Comogolpemilitarde1964, houveumrefluxodasposiçõescontráriaseumnovoimpulso dasfavoráveisaosrelacionamentoscomPortugal.Em1966, oBrasilchegaareconhecerquenãodeveriahaver interfe-rênciasexternasnoqueserefereàsprovínciasultramarinas portuguesasporessasseremnãoterritóriosautônomos,mas simpartesefetivasdaquelepaís.

A despeito desse posicionamento, é importante perce-berque nãose tratavado mesmo alinhamentoobservado noperíodoKubistchek,atéporqueoItamaratydeu sequên-ciaàbuscadeatenderaosinteressescomerciaisdoBrasil, iniciativaoriginalmentedesencadeadanomomentoda Polí-ticaExterna Independente.De qualquer forma, a fala do ministrodasRelac¸õesExteriores,JuracyMagalhães,é explí-citadanatureza dorelacionamentonoprimeiromomento doregimedeexcec¸ão:

ÉirrestritaanossaconfiançaemPortugal,arespeitodo futuro de suas unidades territoriais ultramarinas. Não derivaessa confiança de quaisquer fantasias ou artifí-cios.O Brasil não podejulgar a missão civilizadora de PortugalnoUltramarsemteremmenteaprópria expe-riência nacional, semlevar em consideraçãoa política colonizadora portuguesa em nosso país, política hoje pacificamentequalificadadeprovidencialpelahistóriae asociologia.OBrasilnãocrêqueosportuguesespossam estar fazendohoje em Angola e Moçambique obra dis-tintadaquerealizaramemnossopaís.Daíderivaanossa confiançaemPortugal,confiançaquereafirmamosacada momento,conscientesdequePortugalsaberáencontrar nastradiçõesdeseusmaiores oscaminhos que o leva-rãoaum desfechodignodo atualimpasseultramarino (Magalhães,1966,apudPennaFilho,2006,p.35).

Nesse quadro, de 14 a 29 de julho de 1966, 13 cida-des da metrópole e oito das províncias (entre as quais Luanda e Moc¸ambique) receberam mais de 600 atletas

9_A_partir_de_1951,_com_a_revogac¸ão_do_Ato_Colonial,_as_colônias

passaramaserdenominadas‘‘provínciasultramarinas’’,umsuposto sinaldemaiorintegrac¸ãodoImpério.

(149 brasileiros) para os III Jogos Desportivos Luso--Brasileiros. Na cerimônia em que publicamente foi confirmadaa competic¸ão,em Lisboa,em1965, ogoverno portuguêsjáexplicitavasuasintenc¸ões:

Umfactoespecialmenterelevantehá,porém,que assi-nalar,noqueserefereaosJogosde1966.Équeneles, Portugalmostrapelaprimeiravezasuaverdadeiraface multiterritorial. Portugalsurge nestes Jogoscomo uma pequena-grandeNac¸ãoeuropeia,africanaeasiática.Se tal realidade já era patente ao atentarmos na etnolo-giados atletasparticipantes, faltariaporventura a sua demonstrac¸ãoafectiva,geográfica.10

Defato,asequipes nacionaisportuguesas jácontavam comatletasorigináriosdasprovínciasafricanaseasiáticas, maseraaindamaisestratégicodemonstrarqueoultramar eraconsideradocomoparteefetivadopaís,bemcomoque ogovernotinhacontrolesobreseuterritório,adespeitodos conflitoscoloniais,apresentadoscomorestritosapequenos espac¸osatacadospor‘‘terroristas’’.

Não surpreende, assim, que Portugal tenha envolvido tantos órgãosgovernamentais e feitograndes investimen-tosparaque tudosaíssedamelhorforma.Foi atémesmo concedidoumrecursoorçamentárioextraparafazerfrente aos gastos necessários.11 _As _altas _despesas _não _se deve-ram somente aosgastos nosdiasdo evento,mastambém à preparaçãodasinstalações,já que ogovernoportuguês optoupordistribuirasprovaspormuitascidades.12

EmtodasassedesdosJogos,osbrasileirosforamsempre recebidoscompompaemcerimôniasmarcadaspor discur-sos,deambososlados,queexaltavamarelaçãodeamizade entreospovos.Porexemplo,naaberturadascompetições emMoçambiquefoilidaaseguintesaudação:

Os nossos visitantes brasileiros voaram, da América à Europa, dali à Áfricapara sentirem deperto o sortilé-giodestagrandecomunidadelusíadaemquealínguade Camões e de Bilac é ponte indestrutível, erguida pelo gênioportuguêssobreotempoeadistância.13

Fazendoecoatalposic¸ão,ogeneralAntonioCastroFilho, chefedadelegac¸ãobrasileira,lembrouqueAfrânioPeixoto diziaqueCamõese oBrasilforamasprincipaisobras por-tuguesasdomundo.JáoalmiranteHelenodeBarrosNunes assimsepronunciou,paragostodasautoridadesdePortugal:

Temosacertezadequeessesquaseduzentosbrasileiros danossaembaixadaqueaquivieramvoltamàsuapátria comomensageiroseportadoresdasmelhoresimpressões quesepodemrecolherdeumacidadecivilizada,pelasua limpeza,trac¸adourbanístico,civilidadeeculturadoseu povo.Quegrandeobraestaaquirealizada.14

10 _Boletim_Geral_do_Ultramar,_ano_41,_n◦_._486,_dez._1965,_p._180.

11 _Diário_da_República._Portaria_n◦_._21.994,₁₂_de_maio_de_1966, MinistériodoUltramar---Direcc¸ão-GeraldeFazenda.

12 _O_governo_teve_ainda_de_abrir_um_crédito_especial_(1059804$88)

parapagarasdespesaspendentes.Portarian◦_._22.846,₂₆_de_agosto de1967,MinistériodoUltramar---Direcc¸ão-GeraldeFazenda.

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Esse tipo de discurso também foi comum nas ativida-desdoIIICongressoLuso-BrasileirodeEducac¸ãoFísica,em Luanda, de20 a29 dejulho de1966. Aescolha dasede, aliás, deveu-seaos mesmosmotivosjá assinalados parao casodosJogos:

Aoeleger-seacidadedeLuandaparaarealizaçãodoIII CongressoLuso-BrasileirodeEducaçãoFísica, pretendeu--se, por um lado, que nesta autêntica metrópole de lusitanidadeportuguesesebrasileirospudessematravés deumdiálogoesclarecido,estreitarereforçaramútua compreensão,quecadavezmaisnosdistingue, individu-alizaehonranomundodehoje.15

Vemos,porexemplo,reflexosdonovoalinhamentocom Portugalem umdosdiscursos deJayr JordãoRamos, pro-ferido em umadas muitas cerimônias. Ramos ressaltou o multirracialismoquecaracterizariaosdoispaísese a ami-zade existente entre seus povos, enfatizou reconhecer a vastidãoterritorialportuguesa(issoé,asprovíncias deve-riam ser vistas como parte efetiva do país)e exaltou ‘‘o mundocriadopeloportuguêsetambémomundobrasileiro, ondetudoosuneenadaossepara’’.16 _É_explícito_o_uso_de ideiaslusotropicalistas.

As maiores expressões de ‘‘luso-brasileirismo’’ foram mesmo perceptíveis nas homenagens feitas a dois per-sonagens insignes da educação física de Portugal: Mário GonçalvesVianaeNoronhaFeio.Nodiscursodesaudação, JayrJordãoRamosfazquestãode‘‘consignarumalágrima desaudadepelosquejáseforam,emparticularpelosque, naÁfrica,comosolhosvoltadosparaaPátria,tombaramno cumprimentododever’’(p.52).17

Ramosfezclaramenteumaconexãoentreainstabilidade políticadeAngola,emfunçãodosconflitosanticoloniais,a instabilidadepelaqualpassavaoBrasil,emfunçãodos movi-mentosdecontestaçãoaogolpede1964,eastensõesque percorriam todoomundonaqueladécadade1960: ‘‘Num mundocheiodeincertezasedificuldades,depreconceitos ideológicosa agressões,cada vezmaissefirmounonosso espíritoanecessidade,paraobemdaHumanidade,demaior entrelaçamentopolítico,culturalesocialentrePortugale Brasil’’.18

Em todos os momentos salta aos olhos a subserviên-ciados brasileiros aosportugueses. Oargumento paratal eraareferência(eumareverência)aopassado(umavisão enviesada pelas ideias lusotropicalistas): ‘‘Os Delegados BrasileirosaoCongressodeLuanda,convictosdasábia polí-tica portuguesa do multirracialismo, da qual o Brasil é a melhordemonstrac¸ão,ofereceu-lhesummodestomimo, cri-ado parasimbolizar oselos indestrutíveis daComunidade Luso-Brasileira’’(p.52).19

15 _Boletim_Geral_do_Ultramar,_ano_42,_n._493,_jul._1966,_p._230. 16 _Boletim_Geral_do_Ultramar,_ano_42,_n._493,_jul._1966,_p._229. 17 _Educac¸ão_física_através_do_mundo:_reportagem_sobre_o_III

Con-gresso Luso Brasileiro de Educac¸ão Física. Revista de Educac¸ão Física,RiodeJaneiro,ano36,n◦_._96,_1967,_p._45-52.

18 _Boletim_Geral_do_Ultramar,_ano_42,_n◦_._493,_jul._1966,_p._232.

19 _Educac¸ão_física_através_do_mundo:_reportagem_sobre_o_III

Con-gresso Luso-Brasileiro de Educac¸ão Física. Revista de Educac¸ão Física,RiodeJaneiro,ano36,n◦_._96,_1967,_p._45-52.

ComonocasodosJogos,noeventocientíficoogoverno português se esmerou para demonstrar tanto os supostos avançosdaprovínciaquantoseuprópriocompromissocom osqueviviamnoPortugaleuropeu.Porexemplo,foram pro-gramadasexibiçõesdeescolaslocais(comooLiceudeBeira) eda metrópole (comoo Colégio Militar), deslocadaspara Luandaparaexplicitar‘‘o interessedoGovernoPortuguês peloCongresso e a importância que dáà EducaçãoFísica comofatordeintegraçãosocialdajuventude’’(p.47).20

Oprogramafoiextenso.Alémdassessõescientíficasedas exibic¸ões,houvemuitasatividadessociais,afimde apresen-tarabelezaurbanaeruraldeAngola,oprogressolocal,bem comoagentilezadopovo:passeios,visitas,jantares,festas, recepc¸ões.

Aprogramaçãocientíficatambémexpressouumamaior preocupação com as províncias ultramarinas, incorporou certos temas mais afeitos ao ‘‘mundo luso’’ para além do Portugal europeu. Duas seções são explícitas dessa opção:‘‘AEducaçãoFísicadospovosconformeseugraude evolução’’e‘‘EducaçãoFísicanospaísesquentes’’.Outra seçãoque merece destaquepelo enfoque é ‘‘Maneira de desenvolveraatividadegimno-desportivaluso-brasileiranas suasrelaçõescomodesenvolvimentoculturaleeconômico deambos ospaíses’’. Mesmoqueainda em número redu-zido,foiaediçãodocongressoemqueforamapresentados maistrabalhossobreasprovíncias:cinco.21

As conclusões reforc¸am a apreensão de que o evento desenvolveu-seexplicitamentenosmarcosque caracteriza-vamapolíticaexternaeodiscursodepartesignificativade intelectuaise dirigentesbrasileirose portuguesesnaquele momento.

Conclusão

Pelovisto,aComunidadeLuso-Brasileiranãoédehoje,é umaconstantedetodosostempos.Nãoémeraexpressão sentimental, de simples efeito histórico e convencio-nal, masumarealidade,semprepresentenaexistência histórica doMundo Português,porque é umfacto polí-tico,umfenômenodahistória,dapsicologiasocialeda sociologia.22

É possível perceber que os Jogos Desportivos Luso--Brasileiros e os Congressos Luso-Brasileiros de Educação Física (1960-1966) estiveram muito influenciados pelas características dos relacionamentos estabelecidos entre BrasilePortugalnoâmbitodapolíticaexterna,algoquefoi marcadoporumgrandesentimentalismoeporumaleitura do passado entabulada a partir das ideias lusotropicalis-tasdeGilbertoFreyre.Aprimeiraediçãodoseventosteve relação com o fluxo inicial de discursos de exaltação da luso-brasilidade.Asegundafoiumaexpressãodorefluxodo alinhamentodospaíses.Aterceiraexplicitaograndeesforço

20_Educac¸ão_física_através_do_mundo:_reportagem_sobre_o_III

Con-gresso Luso Brasileiro de Educac¸ão Física. Revista de Educac¸ão Física,RiodeJaneiro,ano36,n◦_._96,_1967,_p._45-52.

21_O_evento_envolveu₈₆_{congressistas,}₂₀_do_Brasil,₆₅_de_Portugal

eumdaFranc¸a.

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portuguêsnabuscademanterovelhoaliadoque,embora umavezmaispróximo,jádavasinaisdeafastamento.

Uminteressanteposicionamentoquereforc¸anossa con-clusão é o de Augusto Simões, um dos parlamentares portugueses mais ativos na defesa do esporte, palavras proferidas na 41a _sessão _da _IX _Legislatura _da _Assembleia

Nacional,em25demarc¸ode1966.23

Já noinício de sua fala, a visão idealizada de Simões vai ao encontro dos argumentos sentimentais do governo português:

Éque,Sr.PresidenteeSrs.Deputados,nãosetrata,como ébemsabido,deumamerapugnadesportivaemqueos atletasprocuram,cobic¸osos,somenteeapenasas vitó-rias,embuscademedalhasdouradasoudoprestígiomais oumenosefêmeroqueessasvitóriasnaturalmente pro-duzem!

Em vez dessa cobiça, que neste conturbado Mundo dominaasgrandescompetiçõesinternacionaisejá des-virtuouosnobilíssimos ideaisdodesportopuroquenos foramlegadospelosGregos,seuscultivadoresnas Olim-píadas,osJogosDesportivosLuso-Brasileirossãoantesa afirmaçãoclaraeindesmentíveldamaisaltafraternidade entreduaspátrias,dentrodosgrandesprincípiosdaética dodesporto.

Aolembraraprimeiraediçãodoevento,Simõesfez ques-tãodeexaltaraimportânciadeJoãoHavelange:‘‘Ninguém como ele sentiu com tanta intensidade que sem esta competiçãodesportivahaveriaumapermanentelacuna no funcionamentoda Comunidade Luso-Brasileira’’. Deoutro lado,odeputadonãodeixoupassardespercebido quepor ocasiãodasegunda edição‘‘não corriam muito defeição para nós as relações entre Portugal e o Brasil’’. Toda-via, no seu ponto de vista, ‘‘as autoridades e o povo brasileiro receberam tão cordialmente a embaixada dos desportistasportugueses’’que‘‘o quenãotinhasido con-seguidopeladiplomaciaepelapolíticaforaalcançadopelo desporto’’.

Por fim, inferiu que a terceira edição seria marcada por ‘‘uma forte afirmação de que a Comunidade Luso--Brasileiraestácadavezmaisfortalecidanosseusimutáveis mandamentos’’,atéporque‘‘terãoporcenárioos portugue-síssimosambientesdemuitascidadesdasnossasprovíncias de Angola e de Moçambique’’. Assim, concluiu: ‘‘Nada, absolutamentenada doque sefaça,será demasiadopara demonstrarmosaosnossosirmãosbrasileirosatéqueponto lhesficamosgratospelasuavindaaPortugal’’.

Comtantarelaçãocomoâmbitodapolíticaexterna,não surpreendeque oIVCongresso,programadoparaoBrasil, nãotenhasido feito.Quanto aosJogos, aindahouvemais duasedições,ade1969,noBrasil,eade1972,em Portu-gal,semamesmarepercussãodasanteriores.Deumlado, ospaísespassavamporummomentopolíticoturbulento,o Brasilviviaoaugedastensõesdesuaditaduramilitare Por-tugalcaminhavaparaofimdeseulongoperíododitatoriale doseutãoacalentadoImpério.Deoutrolado,natransição

23 _Disponível _em: _{http://debates.parlamento.pt/page.aspx?cid=}

r2.dan.Acessoem:14dedezembrode2011.

dos anos 1960e 1970 o Brasil mudavadefinitivamente de posturanoqueserefereàsprovínciasultramarinas.

Saraiva(1997)chamaesseperíodo,de1967a1979,de ‘‘anosdouradosdapolíticaafricana’’:ogovernobrasileiro, naintençãodeconquistarnovosmercados,passoua mobi-lizar os supostos laços existentes entreo paíse a África. Parasuperaradesconfiançadasnovasnaçõesdaquele con-tinente,emfunçãodasposiçõesquetomaraporsualigação comPortugal,oBrasiltevededefinitivamenterompercom osinteressesdoantigocolonizador.

Interrompidos os eventos na transição dos anos 1960/1970,iniciativassemelhantessomenteforam promo-vidasnadécadade1990,exatamentequandosetornoumais concretaaideiadeformaçãodaCPLP(Comunidadedos Paí-sesdeLínguaPortuguesa),delineadaem1989eoficialmente criadaem1996.Oscongressos,comdenominaçãodistinta, começaramaserorganizadosem1989.24 _Quanto_aos even-tosesportivos,sóapartirde1992passaramaserfeitoscom onomedeJogosDesportivosdaCPLP.25

Esseseventosainda nãoforamdevidamente avaliados. Osposicionamentos sobreelestêm sidomajoritariamente dedicadosaelogiarouressaltaraprioriasuaimportância, semumadiscussãomaisprofunda.Nãoéo objetivodeste estudo proceder a tal avaliac¸ão, mas, tendo em conta o que ocorreu na década de1960, podemos perguntar: não estaríamos a repetir velhos argumentos lusotropicalistas, sentimentaise/ou pautados numasuposta missão civiliza-tóriaportuguesa?Valeapenateremcontaapercepc¸ãode

Castelo (1998) sobrea permanênciadas ideias deFreyre: ‘‘A influênciado luso-tropicalismo ter-se-áalargado, pro-gressivamente,docampoculturalparaocampopolítico,e desteparaodasmentalidades’’(p.14).

Se isso estiver acontecendo, não estaríamos conside-rando as ocorrências dopassado: somente entendendoas aporias e os paradoxos que cercam a concretização da CPLP,26_podemos_caminhar_para_a_{consolidação}_de_um movi-mentoquepossaefetivamentetrazercontribuiçõesparaos paísesenvolvidoseparaaprópriaoperacionalizaçãodaideia decomunidadelusófonaapartirdeoutrospatamares que nãoosdopassado.

Financiamento

ConselhoNacionaldeDesenvolvimentoCientíficoe Tecnoló-gico(BolsadeProdutividadeemPesquisa).

Conflitos

de

interesse

Osautoresdeclaramnãohaverconflitosdeinteresse.

24 _A_primeira_edic¸ão_foi_feita_no_Rio_de_Janeiro._O_evento_está_na

14a_edic¸ão,_já_foi_promovido_no_Brasil,_em_Portugal,_em_Moc¸ambique

eatémesmonaEspanha(emLaCoru˜na).

25 _A_partir_de₂₀₀₆_passaram_a_também_ser_feitos_os_Jogos_da

Luso-fonia.Háduasdiferençasbásicasentreosdoiseventos:nosJogos daCPLPsomenteépermitidaaparticipaçãodeatletasmenoresde 16anos;osJogosdaLusofoniaenvolvelocalidadesquetêmalguma relaçãocomalínguaportuguesa,mesmoquenãopertençamàCPLP.

26 _Para_uma_discussão_sobre_as_polêmicas_ao_redor_da_CPLP_e_da

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Referências

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