• Nenhum resultado encontrado

Enunciados de Tarefas de Matemática Baseados na Perspectiva da Educação Matemática Realística.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "Enunciados de Tarefas de Matemática Baseados na Perspectiva da Educação Matemática Realística."

Copied!
21
0
0

Texto

Loading

Imagem

Figura 1  – Pirâmide de Avaliação proposta por De Lange (1999)

Referências

Documentos relacionados

Ressaltamos que as tarefas propostas em Harmuch (2017), em particular a apresentada neste artigo, podem ser desenvolvidas em uma sala de aula regular de

“Matemática financeira: um conhecimento importante e necessário para a vida das pessoas” (SCHNEIDER, 2008), “Matemática financeira na perspectiva da educação

Advindo da ideia de Matemática como atividade humana a dinâmica de sala de aula favorece a interação, a construção do conhecimento matemático; o aluno é considerado

Com esse item, o professor pode guiar os estudantes na exploração de conjuntos finitos e infinitos, uma vez que o problema ocorrido na África do Sul deveu-se ao fato de o número de

Van Den Heuvel-Panhuizen (1996, 2000) lembra-nos que o IOWO ofereceu as condições necessárias para o desenvolvimento do Wiskobas, projeto do CMLW (Mathematics

Nesse contexto, a partir da discussão de uma tarefa, o objetivo é apresentar indícios de como aspectos de uma aula à luz de pressupostos da Educação Matemática Realística podem

A matemática como atividade humana é uma atividade de resolução de problemas, de procura por problemas, mas é também uma atividade de organização de um

IB – Solicita renovação do credenciamento de SONIA NAIR BÁO como orientadora de mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Biologia Animal. IB – Solicita