• Nenhum resultado encontrado

Öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin görüşlerine göre anaokullarında farklılıkların yönetimi [Diversity management in preschools in the views of teachers and school administrators]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2016

Share "Öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin görüşlerine göre anaokullarında farklılıkların yönetimi [Diversity management in preschools in the views of teachers and school administrators]"

Copied!
14
0
0

Texto

Loading

Imagem

Tablo 1. Araştırmaya katılan yönetici ve öğretmenlerin kişisel bilgileri
Tablo 2. Anaokullarında farklılıkların yönetimine ilişkin katılımcı görüşlerinin ortalama puanları
Tablo 3. Cinsiyet, unvan, kıdem ve eğitim durumu değişkenlerine ilişkin t-testi sonuçları

Referências

Documentos relacionados

Bu araştırmanın amacı, üniversitede görev yapan profesörlerin cinsiyetlerine göre “bilim insanı, akademisyen, bilim adamı ve bilim kadını” kavramlarını

Araştırma sonucunda İstanbul'daki işgörenlerin hizmetkâr liderliğin alt boyutlarından olan güven boyutuna ilişkin algıları ve örgütsel vatandaşlık davranışı

Buna karşın 21 yıl ve üzeri kıdeme sahip öğretmenlerin örgüte yönelik negatif tutum ve ÖSDB ölçeğinin tümüne ilişkin algılarının diğer öğretmenlere göre; 11 -15 yıl kıdeme

“İkili karşılaştırma yargılarına dayalı olarak elde edilen ölçek değerleri ile sıralama yargılarına dayalı olarak elde edilen ölçek değerleri arasında uyum var

[r]

Araştırmada Fen Bilgisi öğretmen adaylarının hazırlamış oldukları oyunların, öğretim sürecinde kullanımına ilişkin görüşleri ve oyunları hazırlayabilme

”irinci alt boyut olan okuma öncesi uygulamalara ilişkin gözlem sonuçlarına göre 5 okuma öncesinde metnin resimlerine ve başlığına dayanarak öğrencilere metnin içeriği

Çünkü işlevlerin algılanması dönemlere, siyasi, politik, sosyolojik ve ekonomik değişimlere göre farklılaşabilmekte ve aile üyelerinin tutumlarını ve davranış- larını