4º Congresso de Extensão Universitária Educação
112 - CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR VESTJR: UM EXEMPLO DE
RESPONSABILIDADE SOCIAL
Manoel Francisco Biancardi (Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP, São José do Rio Preto), Elaine Silva Dias (Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP, São José do Rio Preto), Vanildo Luiz Del Bianchi (Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP, São José do Rio Preto) - cursinhovestjr@yahoo.com.br
Introdução: As disparidades existentes na educação brasileira, em decorrência da grande desigualdade entre a formação dos alunos oriundos de escolas públicas e aqueles de instituições particulares, são extremamente prejudiciais na formação social do cidadão. Com base nesta realidade, surgiu o Cursinho VestJr do IBILCE/UNESP, que é um projeto social, de extensão universitária, que se iniciou com a organização de estudantes de graduação da Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas – de São José do Rio Preto, em parceria com a Empresa Júnior de Computação (ECCJr.
Objetivos: O objetivo do projeto é proporcionar aos alunos provenientes de escolas públicas e carentes economicamente a oportunidade de ingressarem em uma universidade pública de qualidade. O projeto também possibilita que os alunos do instituto, envolvidos com o cursinho, desenvolvam a prática de docência e o espírito de trabalho em equipe.
Métodos: As atividades do Vestjr são desenvolvidas nas dependências do IBILCE/UNESP de São José do Rio Preto e conta com toda a infra-estrutura do campus para a sua realização. As aulas são realizadas no período de março a dezembro, durante toda a semana e aos sábados. Todos os alunos do Instituto envolvidos no projeto (professores, monitores e coordenadores) trabalham voluntariamente. Eles são selecionados através de entrevistas, dinâmicas de grupo e aulas demonstrativas. Os alunos do cursinho, devido à grande procura pelo projeto, são selecionados através de uma prova de seleção, seguida por uma avaliação sócio-econômica. Durante o ano letivo, é abordado todo o conteúdo visto no Ensino Médio, que equivale aos assuntos cobrados pelos principais vestibulares do país.
