HEBER FERNANDES AMARAL
ARQUITETURA PARA JOGOS COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO COM DISCIPLINA DE
CURSO DE GRADUAÇÃO
Dissertação apresentada à Universidade Federal de Viçosa, como parte das exigências do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, para obtenção do título de Magister Scientiae.
VIÇOSA
Ficha catalográfica preparada pela Biblioteca Central da Universidade Federal de Viçosa - Câmpus Viçosa
T
Amaral, Heber Fernandes, 1980-A485a
2014
Arquitetura para jogos como facilitadores no processo de ensino-aprendizagem : um estudo de caso com disciplina de curso de graduação / Heber Fernandes Amaral. – Viçosa, MG, 2014.
x, 36 f. : il. (algumas color.) ; 29 cm.
Orientador: José Luis Braga.
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Viçosa. Referências bibliográficas: f. 34-36.
1. Arquitetura de software. 2. Software educacional - Jogos por computador. 3. Administração rural. 4. Métodos de
simulação. I. Universidade Federal de Viçosa. Departamento de Informática. Programa de Pós-Graduação Mestrado em Ciência da Computação. II. Título.