• Nenhum resultado encontrado

Avaliação do grau de conhecimento das educadoras de escolas municipais de ensino infantil de Araçatuba sobre zoonoses parasitárias

N/A
N/A
Info
Descarregar agora
Protected

Academic year: 2017

Share "Avaliação do grau de conhecimento das educadoras de escolas municipais de ensino infantil de Araçatuba sobre zoonoses parasitárias"

Copied!
1
0
0

Carregando.... (Ver texto completo agora)

Descarregar agora ( 1 páginas )

Texto

(1)

3º Congresso de Extensão Universitária Agrária/Veterinária

004 - AVALIAÇÃO DO GRAU DE CONHECIMENTO DAS EDUCADORAS DE ESCOLAS

MUNICIPAIS DE ENSINO INFANTIL DE ARAÇATUBA SOBRE ZOONOSES PARASITÁRIAS

- Rozeani Olimpio Tome (Faculdade de Odontologia, UNESP, Araçatuba), Katia Denise Saraiva Bresciani (Faculdade de Odontologia, UNESP, Araçatuba), Ana Cláudia M Serrano (Faculdade de Odontologia, UNESP, Araçatuba), Cáris Maroni Nunes (Faculdade de Odontologia, UNESP, Araçatuba), Sílvia Helena Venturoli Perri (Faculdade de Odontologia, UNESP, Araçatuba) - rozeani@ig.com.br, bresciani@ibb.unesp.br

Referências

Descarregar agora ( PDF - 1 páginas - 47.53 KB )

Documentos relacionados

O USO DAS AVALIAÇÕES DO PAAE NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA – MG – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

No início do ano letivo de 2015, as coordenadoras do PAAE da SRE de Uberlândia oferecerão, na sede da regional, uma capacitação com duração de 4 horas voltada para

EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE LIMEIRA – SP: UM ESTUDO COMPARATIVO DO DESEMPENHO DE ALUNOS DE CRECHES E PRÉ- ESCOLAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

Para atender às duas questões de investigação, elegemos duas Escolas da Rede Municipal de Limeira - um Centro Infantil (Creche), e uma Escola Municipal de Educação Infantil –

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MAYLANE MASSACESI

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora para a educação infantil se fundamenta na ideia contida nas Diretrizes Educacionais para a Rede

GESTÃO DO PROJETO ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: ESTUDO DE CASO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBERABA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

[r]

TERMO DE APROVAÇÃO NAEDJA PINHEIRO RODRIGUES LINHARES ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ: UMA REFLEXÃO SOBRE O MODELO DE GESTÃO DE TECNOLOGIA EMPRESARIAL SOCIOEDUCACIONAL (TESE)

O desafio de implantar uma política educacional, cuja missão consiste em “integrar a formação escolar de nível médio com uma habilitação profissional técnica

EDILVANA MARA DA SILVA LOPES A GESTÃO DE PROCESSOS DO ENSINO DE GRADUAÇÃO: Estudo sobre as demandas de visitas técnicas e trabalhos de Campo na Universidade Federal de Juiz de Fora

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação

A APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO PROEB E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb), criado em 2000, em Minas Gerais, foi o primeiro programa a fornecer os subsídios necessários para que

A ADESÃO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BELO HORIZONTE AO PROJETO DE CORREÇÃO DE FLUXO – ENTRELAÇANDO

O presente trabalho elege como temática a adesão das escolas municipais de Belo Horizonte ao Projeto de Correção de Fluxo Entrelaçando, desde a sua implementação no ano