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Políticas de inclusão no ensino superior: avaliação do desempenho dos alunos baseado no Enade de 2012 a 2014.

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Academic year: 2017

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Tabela 1 –  Quantidade de alunos em cada grupo
Tabela 2 – Proporção de alunos com algum benefício apenas  em relação ao total de seus colegas de classe
Tabela 3 – Resultados do ganho padronizado, intervalo de  95% de confiança e d de Cohen para alunos com benefícios e  seus colegas sem o benefícios.
Tabela 4 – Análise dos diferentes tipos de cotas: raciais, ou  sociais
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