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Avaliação e classificação de instituições de ensino médio: um estudo exploratório.

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Tabela 1 – Dados gerais sobre o ensino médio em 2009
Tabela 2 – Resultados do IDEB do ensino médio em 2007 e  2009
Figura 1 – Relacionamento entre os elementos do processo de autoavaliação das IEM
Figura 3 – Categorias e limites do ELECTRE TRI usados no estudo de caso l 1 l 2 l n Categoria C 1   – Conceito A Categoria C 2   – Conceito B Categoria C 3   – Conceito C Categoria C 4   – Conceito D Categoria C 5   – Conceito E L 1 =90L2=70L3=50L4=30 Font
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