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O PROTAGONISMO DO EDUCANDO NA CONSTRUÇÃO DE JOGOS E SUA REPLICABILIDADE EM SALA DE AULA COMO INSTRUMENTO DE FIXAÇÃO E RECUPERAÇÃO CONTÍNUA

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Academic year: 2017

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Figura 3 : Cartas do 3º plano “Respostas”
Figura 4: Peça 1 do Dominó de Volumes Equivalentes
Figura 8: Peça 5 do Dominó de Volumes Equivalentes
Figura 12: Peça 9 do Dominó de Volumes Equivalentes
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