Condições de trabalho e transtornos mentais comuns em professores do ensino fundamental de Avaré – SP
Texto
Documentos relacionados
O caso de gestão investiga o que tem proporcionado a baixa participação e o baixo desempenho dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental nas avaliações externas
No capítulo dois analiso as ações de formação docente promovidas pela Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte (SMED/BH), tendo como
O “tempo necessário” para as atividades complementares foi definido no tópico “Objetivos e Metas”, no qual apresentou duas metas referentes ao eixo da jornada de
Fonte: elaborado pelo autor. Como se pode ver no Quadro 7, acima, as fragilidades observadas após a coleta e a análise de dados da pesquisa nos levaram a elaborar
O Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb), criado em 2000, em Minas Gerais, foi o primeiro programa a fornecer os subsídios necessários para que
Para verificarmos o interesse que a gramática tem tido nos Programas de Português, ao longo dos tempos, fizemos uma breve análise sobre como é que esta tem
Rastreamento de transtornos mentais comuns entre os professores da rede municipal de ensino, Uberlândia, Minas Gerais / Luciana Cristina Machado.. Orientador: Jean
Ainda, devemos considerar a natureza estrutural da Organização Internacional do Trabalho – OIT, sendo uma agência especializada da Organização das Nações Unidas –
