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Cursinhos pré-vestibulares do câmpus de São Jose do Rio Preto (IBILCE/UNESP)

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Academic year: 2017

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6o Congresso de Extensão Universitária Educação

0432 - CURSINHOS PRÉ-VESTIBULARES DO CÂMPUS DE SÃO JOSE DO RIO

PRETO (IBILCE/UNESP)

- Jackson Americo Alvares (Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP, São José do Rio Preto), Marco Aurelio Frassi Orides (Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP, São José do Rio Preto), Daiane Rassano (Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP, São José do Rio Preto), Vanildo Luiz Del Bianchi (Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP, São José do Rio Preto), Maria Tercília Vilela de Azeredo Oliveira (Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, UNESP, São José do Rio Preto) - coordenacao@cursinhometamorfose.com.br.

Introdução: O projeto de extensão Cursinho Pré-vestibular é fruto de uma parceria entre a PROEX/UNESP e a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, e visa ajudar aos alunos socioeconomicamente carentes, oriundos de escolas públicas, a conseguirem uma vaga em uma universidade pública de qualidade. Sob a coordenação de um docente, aproximadamente 70 graduandos de diferentes cursos são voluntários todos os anos e atuam como coordenadores, professores e monitores. No Câmpus de São José do Rio Preto (IBILCE/UNESP), três diferentes coordenações realizam este tipo de atividade: o Cursinho VestJr; Metamorfose e Victoriano. Cada cursinho atende a 100 alunos por ano, preparando os estudantes para o vestibular, com aulas à tarde ou à noite e aos sábados. Objetivos: O objetivo principal é incentivar os alunos do ensino médio da rede estadual, com carência socioeconômica comprovada, a dar continuidade a um projeto de formação universitária, pois a precariedade do ensino público restringe esses alunos ao acesso em uma universidade com boa qualidade. Além disso, oferece aos graduandos que participam a oportunidade e a experiência em ensino e gerenciamento de atividades pedagógicas e fortalece a relação universidade/sociedade. Métodos: A coordenação é formada por alunos que gerenciam cada cursinho conforme as orientações do docente responsável. Faz parte das atividades da coordenação a seleção de novos professores e monitores, a organização financeira, a distribuição do material didático e outros serviços burocráticos. Os professores dedicam-se 4 horas semanais à preparação e apresentação das aulas. Os monitores são um grande apoio em todo o processo, pois ajudam os alunos a reforçarem o que foi aprendido, na realização de exercícios e solucionam dúvidas, oferecendo atenção individual. Todos os integrantes servem como exemplo aos alunos, que passam a conhecer melhor os cursos oferecidos pelas universidades públicas. São aplicados simulados para que os alunos se habituem à rotina das provas e aprendam a controlar a ansiedade e o tempo de duração e, também, para criarem estratégias que melhorem sua participação no vestibular. São oferecidas também aulas extras de exercícios, oficinas de redação e aulas de livros. Resultados: Durante o corrente ano já foram aprovados um número expressivo para a segunda fase da UNESP (Vestibular de Inverno), além de aprovações em Fatec’s, Etec’s, e PROUNI, dentre outras Instituições fora do Estado de São Paulo. O projeto é uma demonstração da preocupação da universidade pública com a sociedade, sendo um exemplo para que os problemas sociais possam ser solucionados. Dessa forma, universidade e sociedade interagem para o bem coletivo, beneficiando aproximadamente 300 alunos por ano em São José do Rio Preto/SP e região.

p.0432

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