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An Investigation of The Effects of Teaching Based on Generative Learning Model on Secondary School Students’ Conceptual Change About Single-slit Diffraction

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Academic year: 2017

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Şekil 2a  Fotonun Sinüsel Dalgalar  Ş eklinde Y ayılması  b  Öğrencinin  Polarizasyonu A çıklarken  K ullandığı  Model
Şekil 3  Kavramsal Anlama Testindeki Tek Y arıkta  K ırınım  Sorusu.
Tablo 1 Temalar ve Ö ğretim  Süreleri
Tablo 2  Tek yarıkta kırınım sorusuna verilen yanıt türleri
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