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Química no ensino de ciências para as séries iniciais: uma análise de livros didáticos.

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Academic year: 2017

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Tabela 1. Quantidade de propostas de atividades experimentais com transformações químicas encontradas em cada volume das coleções de Ciências aprovadas no PNLD/2007
Figura 1. Gráfico da distribuição percentual, entre os volumes de cada série, das atividades conforme as categorias de A a F, para o total de coleções de livros didáticos de Ciências aprovados no PNLD/2007
Figura 2. Representações de perfis para a distribuição das categorias de A a F entre os volumes de cada série: (I) desejável; (II) sem evolução; (III) tratamento explícito da Química em apenas uma das séries
Tabela 2. Distribuição das atividades das categorias C e E entre as classes de a a k, considerando valores absolutos e relativos

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