A percepção de professores polivalentes regentes do ensino fundamental sobre a educação física.

Nesse processo, é fundamental o desenvolvimento da pesquisa, ou seja, a investigação e as interrogações de quem busca idéias novas. O desenvolvimento do ensino em um ambiente em

portanto, reconsiderando-a, analisando-a e refletindo-a constantemente, numa busca incessante da ressignificac˜o dos saberes, e, por conseguinte, da identidade

Entretanto, uma característica que foi observada em todos os estudos feitos a partir da obra de Piaget é que há uma seqüência invariável (temporalmente) na ordem na qual os vários

Como vimos na seção anterior, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal caracteriza esta região como um espaço onde os conceitos e funções psíquicas estão ainda em fase de

de professores, contudo, os resultados encontrados dão conta de que este aspecto constitui-se em preocupação para gestores de escola e da sede da SEduc/AM, em

É importante destacar também que, a formação que se propõem deve ir além da capacitação dos professores para o uso dos LIs (ainda que essa etapa.. seja necessária),

De acordo com o Consed (2011), o cursista deve ter em mente os pressupostos básicos que sustentam a formulação do Progestão, tanto do ponto de vista do gerenciamento

(2009) sobre motivação e reconhecimento do trabalho docente. A fim de tratarmos de todas as questões que surgiram ao longo do trabalho, sintetizamos, a seguir, os objetivos de cada