• Nenhum resultado encontrado

A multirreferencialidade de saberes nos atos de mediação do conhecimento: o aporte das ciências cognitivas à ação pedagógica das bibliotecas.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "A multirreferencialidade de saberes nos atos de mediação do conhecimento: o aporte das ciências cognitivas à ação pedagógica das bibliotecas."

Copied!
17
0
0

Texto

Loading

Referências

Documentos relacionados

A partir das análises realizadas, podemos chegar a algumas conclusões, ainda que parciais, acerca do discurso sobre o professor na sociedade tecnológica, tomando por base

B4 Identificação dos compostos presentes nas amostras de bio-óleo obtidos via pirólise catalítica da fibra de casca de coco utilizando carvão ativado (ABC) e

Excluindo as operações de Santos, os demais terminais da Ultracargo apresentaram EBITDA de R$ 15 milhões, redução de 30% e 40% em relação ao 4T14 e ao 3T15,

Analisou-se os acompanhamentos das refeições servidas, que no caso são arroz branco polido (n=16), arroz integral (n=16) e feijão (n=15) das Unidades a partir da realização de

A camada de submissão é composta por componentes de workflow, que são módulos genéricos incluídos no SWfMS, tal como Kepler (Altintas et al. 2006), e por componentes do

Isto posto, o presente trabalho teve por objetivo determinar os dados de equilíbrio líquido-vapor do sistema ternário formado por etanol+água+frutose mantendo a

E por fim, analisando-se a rede de Petri, ela é susceptível à conversão em processos de decisão markovianos, pois em sua representação o princípio de Markov é seguido, ou seja,

A dissertação se alicerça nas normas do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (anexo A), estruturada em