• Nenhum resultado encontrado

A recepção do livro didático de português e o processo de construção da competência leitora por alunos do ensino fundamental

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "A recepção do livro didático de português e o processo de construção da competência leitora por alunos do ensino fundamental"

Copied!
220
0
0

Texto

Loading

Imagem

FIGURA 2  –  Livro didático do 6º ano
FIGURA 3  –  Introdução ao capítulo de revisão
FIGURA 4: Texto ―Piratas sem piedade‖ no LD 20
FIGURA 5: Atividades de estudo do texto ―Piratas sem piedade‖
+7

Referências

Documentos relacionados

O Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb), criado em 2000, em Minas Gerais, foi o primeiro programa a fornecer os subsídios necessários para que

Desta forma, conforme Winnicott (2000), o bebê é sensível a estas projeções inicias através da linguagem não verbal expressa nas condutas de suas mães: a forma de a

Colhi e elaborei autonomamente a história clínica de uma das doentes internadas no serviço, o que constituiu uma atividade de importância ímpar na minha formação, uma vez

Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo realizar testes de tração mecânica e de trilhamento elétrico nos dois polímeros mais utilizados na impressão

Os principais objectivos definidos foram a observação e realização dos procedimentos nas diferentes vertentes de atividade do cirurgião, aplicação correta da terminologia cirúrgica,

O relatório encontra-se dividido em 4 secções: a introdução, onde são explicitados os objetivos gerais; o corpo de trabalho, que consiste numa descrição sumária das

psicológicos, sociais e ambientais. Assim podemos observar que é de extrema importância a QV e a PS andarem juntas, pois não adianta ter uma meta de promoção de saúde se

Os principais resultados obtidos pelo modelo numérico foram que a implementação da metodologia baseada no risco (Cenário C) resultou numa descida média por disjuntor, de 38% no