MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS Campus Avançado Ponte Nova
Direção Geral Direção de Ensino
Docentes Geral
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INFORMAÇÃO
RELATÓRIO DAS ATIVIDADES INDIVIDUAIS DOCENTEReferente ao Semestre Letivo/Ano: 2019/2 IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR Nome: BRUNO DE CARVALHO RESCK Campus: PONTE NOVA
Matrícula SIAPE: 1909698 E-mail: bruno.resck@ifmg.edu.br Regime de Trabalho: 40h D.E. (X ) 40h ( ) 20h( )
ATIVIDADES DOCENTES DESENVOLVIDAS NO SEMESTRE LETIVO ATIVIDADES DE ENSINO
Listar disciplinas ministradas, orientações discentes (concluídas no decorrer do semestre ou em andamento), horários disponibilizados para o atendimento ao discente e demais atividades de ensino descritas no Plano Individual de Trabalho Docente.
DISCIPLINAS MINISTRADAS (DOCUMENTO 1):
Disciplina Turma Curso Aulas/semana
GEOGRAFIA I 1ADM Técnico integrado em Administração 2 GEOGRAFIA I 1INF-A Técnico integrado em Informática 2
GEOGRAFIA I 1INF-B Técnico integrado em Informática 2 GEOGRAFIA II 2ADM Técnico integrado em Administração 2 GEOGRAFIA II 2INF-A Técnico integrado em Informática 2 GEOGRAFIA II 2INF-B Técnico integrado em Informática 2 GEOGRAFIA III 3ADM Técnico integrado em Administração 2 GEOGRAFIA III 3INF Técnico integrado em Informática 2
Total 16
HORÁRIO PARA ATENDIMENTO AO DISCENTE Horário Atendimento
13:30 as 14:30 13:30 às 14:30
Pontuação:
ENSINO Fator deponderaçãoQuantidadede atividades
CH
realizada Breve descrição da atividade
Aulas (em horas de 60 minutos) 2 16 26,7 Disciplinas GEOI, GEOII e GEOIII
ATIVIDADES DE PESQUISA
Relatar o andamento dos projetos e demais atividades de pesquisa aplicada listadas no Plano de Trabalho Docente. No caso de projetos, indicar o cronograma de execução (prazos atuais) e as atividades desenvolvidas no decorrer do semestre.
TÍTULO DO PROJETO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE DOCENTE NA ÁREA DE GEOGRAFIA DO IFMG
RESUMO
O presente projeto de pesquisa buscou traçar um panorama geral da realidade docente na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais junto aos professores da área de Geografia que compõem o corpo docente do IFMG em seus diversos campi. Para isso, foi elaborado um questionário com questões discursivas e objetivas, posteriormente apresentado aos professores de Geografia com o intuito de identificar questões sobre a formação, conhecimento sobre educação inclusiva, além de aspectos facilitadores e entraves para a atuação docente. A partir da pesquisa realizada nos campi do IFMG, evidenciou-se a necessidade de um melhor posicionamento da
Instituição de Ensino sobre a temática e também de maiores investimentos governamentais, uma vez que somente assim ocorrerão retificações importantes e o ensino ofertado aos alunos NEE gerará a aprendizagem efetiva e qualificada deles. Embora a situação atual da Instituição revele importantes avanços no que diz respeito à inclusão de alunos NEE nas redes regulares de ensino, uma vez que 75% dos campi que participaram da pesquisa atuam com estratégias de ensino e aprendizagem diferenciadas para estes alunos, com, como por exemplo, a atuação do
NAPNEE (Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais), um planejamento de aulas personalizado, materiais didáticos adequados, etc; mudanças gerais, que envolvam desde à formação
profissional docente durante a Graduação até sua formação continuada, ainda são grandemente necessárias. Outros aprimoramentos, como por exemplo, a disponibilidade de melhores materiais didáticos, o comportamento e disciplina da turma e o comprometimento efetivo entre os discentes, os professores, a Instituição e os familiares, também serão de importante papel neste cenário. Com o desenvolvimento desta pesquisa, espera-se contribuir para o aprimoramento de políticas inclusivas bem como com o aprimoramento da atuação docente dentro do âmbito da inclusão escolar.
Palavras-Chave: Inclusão Escolar; Formação Docente; Necessidades Educacionais Especiais; Geografia.
PESQUISA Fator deponderaçãoQuantidadede
atividades CH
realizada Breve descrição da atividade
Coordenação de projetos de pesquisa –
com fomento interno 12 1 12
TÍTULO DO PROJETO:
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE DOCENTE NA ÁREA DE
GEOGRAFIA DO IFMG
ATIVIDADES DE GESTÃO E REPRESENTAÇÃO
Descrever as principais atividades desenvolvidas na gestão institucional do IFMG de acordo com a função; ou atividades em comissões/fiscalizações realizadas no decorrer do semestre de acordo com o Plano de Trabalho Docente.
a. Comissão de Avaliação do Estágio Probatório Docente – Presidente b. Comissão CPPD local – membro suplente
c. Participação em banca de seleção de professor substituto – banca processo seletivo prof. História
GESTÃO E
REPRESENTAÇÃO Fator deponderação
Quantidade de
atividades CH realizada Breve descrição da atividade Presidência ou coordenação
em comissões, conselhos, grupos de trabalho e demais órgãos colegiados (interno ou externo)
4 1 4 Comissão Estágio Probatório
Participação como suplente em comissões, conselhos, grupos de trabalho e demais órgãos colegiados (interno ou externo)
0,5 1 0,5 CPPD LOCAL
Participação em banca de seleção de professor
substituto ou visitante 1 1 1
PROCESSO SELETIVO PROF. HISTÓRIA
PRODUTOS DE ENSINO, PESQUISA E/OU EXTENSÃO
Descrever a situação dos produtos, patentes, publicações e participações em Congressos, de acordo com o Plano de Trabalho Docente.
1. Palestra ministrada durante a SNCT/2020: Por que as nações fracassam? 2. Palestra ministrada durante a SNCT/2020: Violência e autoritarismo no Brasil.
3. Palestra ministrada durante a SNCT/2020: Existe vida fora do planeta Terra? Uma introdução à
Astrobiologia
PRODUTOS DE ENSINO, PESQUISA
E/OU EXTENSÃO Fator deponderação
Quantidade de
atividades CH
realizada Breve descrição da atividade
Participação em eventoscomo debatedor, palestrante, ofertante de minicursos ou
oficinas 2 3 6
oferta de palestras durante a Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia
RESUMO
CARVALHO RESCK 1909698 Regime de trabalho: ( ) 20h ( )
40h (X ) DE
ENSINO Fator deponderaçãoQuantidadede
atividades CH
realizadaBreve descrição da atividade
Aulas (em horas de 60 minutos) 2 16 26,7 Disciplinas GEOI, GEOII e GEOIII
PESQUISA Fator deponderaçãoQuantidadede atividades
CH
realizadaBreve descrição da atividade
Coordenação de projetos de
pesquisa – com fomento interno 12 1 12
TÍTULO DO PROJETO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE DOCENTE NA ÁREA DE GEOGRAFIA DO IFMG
EXTENSÃO Fator deponderaçãoQuantidadede atividades
CH
realizadaBreve descrição da atividade
GESTÃO E REPRESENTAÇÃO Fator deponderaçãoQuantidadede atividades
CH
realizadaBreve descrição da atividade
Presidência ou coordenação em comissões, conselhos, grupos de trabalho e demais órgãos
colegiados (interno ou externo)
4 1 4 Comissão Estágio Probatório
Participação como suplente em comissões, conselhos, grupos de trabalho e demais órgãos
colegiados (interno ou externo)
0,5 1 0,5 CPPD LOCAL
Participação em banca de seleção de professor substituto ou
visitante 1 1 1 PROCESSO SELETIVO PROF. HISTÓRIA
PRODUTOS DE ENSINO,
PESQUISA E/OU EXTENSÃO Fator deponderação
Quantidade de
atividades CH
realizadaBreve descrição da atividade
Participação em eventoscomo debatedor, palestrante, ofertante
de minicursos ou oficinas 2 3 6
oferta de palestras durante a Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia
TOTAL Fator de ponderaçãoQuantidadede atividades CH realizada N.A. 50,2 Data: 10/02/2020
Ponte Nova,10 de fevereiro de 2020. Documento assinado eletronicamente por Bruno de Carvalho Resck, Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT, em 10/02/2020, às 11:43, conforme art. 1º, III, "b", da Lei 11.419/2006.
A autenticidade do documento pode ser conferida no site https://sei.ifmg.edu.br/consultadocs informando o código verificador 0505433 e o código CRC CA95E6BD.
