VERBO
Verbo é a palavra que expressa ação, estado e fenômeno da natureza situados no tempo.
Conjugações do Verbo
Na língua portuguesa, três vogais antecedem o "r" na formação do infinitivo: a-e-i. Essas vogais caracterizam a conjugação do verbo. Os verbos estão agrupados, então, em três conjugações: a primeira conjugação(terminados em ar), a segunda conjugação(terminados em er) e a terceira conjugação(terminados em ir).
Flexão do Verbo
O verbo é constituído, basicamente, de duas partes: radical e terminações.
Exemplo: radical: escrev
terminações: o, es, e, emos, eis, em.
As terminações do verbo variam para indicar a pessoa, o número, o tempo, o modo.
Tempo e Modo do Verbo
O fato expresso pelo verbo aparece sempre situado nos tempos:
presente - Ele anuncia o fim da chuva. passado - Ele anunciou o fim da chuva. futuro - Ele anunciará o fim da chuva.
Além de o fato estar situado no tempo, ele também pode indicar:
fato certo - Ele partirá amanhã.
fato duvidoso - Se ele partisse amanhã... ordem - Não partas amanhã.
As indicações de certeza, dúvida e ordem são determinadas pelos modos verbais. São portanto três modos verbais: Indicativo(fato certo), Subjuntivo(fato duvidoso), Imperativo(ordem). Vozes do Verbo
Voz é a maneira como se apresenta a ação expressa pelo verbo em relação ao sujeito. São três as vozes verbais:
Ativa - o sujeito é o agente da ação, ou seja, é ele quem pratica a ação. Ex.: Ele quebrou o copo. Passiva - o sujeito é paciente, isto é, sofre a ação expressa pelo verbo. Ex.: O copo foi quebrado por ele.
Reflexiva - o sujeito é ao mesmo tempo agente e paciente da ação verbal, isto é, pratica e sofre a
ação expressa pelo verbo. Ex.: O garoto cortou-se.
CLASSIFICAÇÃO DO VERBO
Os verbos quando são conjugados apresentam variações de formas:
1. Alterações no radical; 2. Não possui todos os modos; 3. Apresentam mais de um radical;
4. Apresentam duas formas de mesmo valor. Em geral, as duas formas são mais freqüentes no particípio.
Em virtudes dessas variações classificamos os verbos em: 1. Verbos regulares; 2. Verbos irregulares; 3. Verbos Anômalos; 4. Verbos defectivos; 5. Verbos abundantes. VERBOS REGULARES
Os verbos regulares são aqueles que não sofrem alterações em seu radical.
1ª conjugação: Canto /Cantas/Canta /Cantamos /Cantais/Cantam
2ª conjugação: Vendo /Vendes /Vende/Vendemos/Vendeis/Vendem
3ª conjugação: Parto /Partes /Parte /Partimos/Partis/Partem
VERBOS IRREGULARES
Os verbos irregulares são aqueles que sofrem alterações, em geral, em seu radical. Tenho /Tens /Tem Temos /Tendes /Têm
Observação: note que o verbo TER sofreu alterações em seu radical em praticamente todas as pessoas na conjugação do presente do indicativo.
A seguir veremos alguns exemplos de verbos irregulares em todos os modos.
VERBOS IRREGULARES – 1ª CONJUGAÇÃO – DAR.
MODO INDICATIVO
Presente Pretérito imperfeito
Pretérito perfeito Pretérito mais-que-perfeito
Futuro do presente
Futuro do pretérito
Dou Dava Dei Dera Darei Daria
Dás Davas Deste Deras Darás Darias
Dá Dava Deu Dera Dará Daria
Damos Dávamos Damos Déramos Daremos Daríamos
Dais Dáveis Destes Déreis Dareis Daríeis
Dão Davam Deram Deram Darão Dariam
MODO SUBJUNTIVO
Dê Desse Der
Dês Desses Deres
Dê Desse Der
Demos Déssemos Dermos
Deis Désseis Derdes
Dêem Dessem Derem
MODO IMPERATIVO
Afirmativo Negativo
Dá Não dês
Dê Não dê
Demos Não demos
Daí Não deis
Dêem Não dêem
FORMAS NOMINAIS: Infinitivo impessoal DAR
Infinitivo pessoal
Dar Dares Dar Darmos Dardes Darem
Gerúndio Dando Particípio Dado
VERBOS IRREGULARES – 2ª CONJUGAÇÃO – HAVER
MODO INDICATIVO
Presente Pretérito imperfeito
Pretérito perfeito Pretérito mais-que-perfeito
Futuro do presente
Futuro do pretérito
Hei Havia Houve Houvera Haverei Haveria
Hás Havias Houveste Houveras Haverás Haverias
Há Havia Houve Houvera Haverá Haveria
Havemos Havíamos Houvemos Houvéramos Haveremos Haveríamos Havei Havíeis Houveste Houvéreis Havereis Haveríeis Hão Haviam Houveram Houveram Haverão Haveriam
MODO SUBJUNTIVO
Presente Pretérito imperfeito Futuro
Haja Houvesse Houver
Hajas Houvesses Houveres
Haja Houvesse Houver
Hajamos Houvéssemos Houvermos
Hajais Houvésseis Houverdes
Hajam Houvessem Houverem
MODO IMPERATIVO
Afirmativo Negativo
Há Não hajas
Haja Não haja
Hajamos Não hajamos
Havei Não hajais
Hajam Não hajam
FORMAS NOMINAIS Infinitivo impessoal HAVER
Infinitivo pessoal
Haver Haveres Haver Havermos Haverdes Haverem Gerúndio Havendo Particípio Havido
VERBOS IRREGULARES – 3ª CONJUGAÇÃO – FERIR.
MODO INDICATIVO
imperfeito que-perfeito presente pretérito
Firo Feria Feri Ferira Ferirei Feriria
Feres Férias Feriste Feriras Ferirás Feririas
Fere Feria Feriu Ferira Ferirá Feriria
Ferimos Feríamos Ferimos Feríramos Feriremos Feriríamos Feris Feries Feristes Feríreis Feríreis Feriríeis Ferem Feriam Feriram Feriram Ferirão Feririam
MODO SUBJUNTIVO
Presente Pretérito imperfeito Futuro
Fira Ferisse Ferir
Firas Ferisses Ferires
Fira Ferisse Ferir
Firamos Feríssemos Ferirmos
Firais Ferísseis Ferirdes
Firam Ferissem Ferirem
MODO IMPERATIVO
Afirmativo Negativo
Fere Não firas
Fira Não fira
Firamos Não firamos
Feri Não firais
Firam Não firam
FORMAS NOMINAIS Infinitivo impessoal FERIR Infinitivo pessoal
Ferir Ferires Ferir Ferirmos Ferirdes Ferirem Gerúndio
Ferindo Particípio
Ferido
Observação: seguem a conjugação de FERIR os seguintes verbos:
Aderir, aferir, inserir, interferir, mentir, preferir, sugerir, vestir entre outros.
VERBOS ANÔMALOS
Os verbos anômalos são aqueles que apresentam mais de um radical quando são conjugados. São apenas dois: IR e SER. Abaixo as conjugações do verbo IR:
MODO INDICATIVO
Presente Pretérito imperfeito
Pretérito perfeito Pretérito mais-que-perfeito
Futuro do presente
Futuro do pretérito
Vou Ia Fui Fora Irei Iria
Vais Ias Foste Foras Irás Irias
Vai Ia Foi Fora Irá Iria
Vamos Íamos Fomos Fôramos Iremos Iríamos
Ides Íeis Fostes Fôreis Ireis Iríeis
Vão Iam Foram Foram Irão Iriam
MODO SUBJUNTIVO
Presente Pretérito imperfeito Futuro
Vá Fosse For
Vás Fosses Fores
Vá Fosse For
Vamos Fôssemos Formos
Vades Fosseis Fordes
Vão Fossem Forem
MODO IMPERATIVO
Afirmativo Negativo
Vai Não vás
Vá Não vá
Vamos Não vamos
Ide Não vades
FORMAS NOMINAIS Infinitivo impessoal IR Infinitivo pessoal Ir Ires Irmos Irdes Irem Gerúndio Indo Particípio Ido VERBOS DEFECTIVOS
Os verbos defectivos são aqueles que não possuem a conjugação completa. PRECAVER MODO INDICATIVO Presente Pretérito imperfeito
Pretérito perfeito Pretérito mais-que-perfeito
Futuro do presente
Futuro do pretérito Não tem Precavia Precavi Precavera Precaverei Precaveria Não tem Precavias Precaveste Precaveras Precaverás Precaverias Não tem Precavia Precaveu Precavera Precaverá Precaveria Precavemos Precavíamos Precavemos Precavêramos Precaveremos Precaveríamos precaveis Precavíeis Precavestes Precavêreis Precavereis Precaveríeis Não tem Precaviam Precaveram Precaveram Precaverão Precaveriam MODO SUBJUNTIVO
Presente Pretérito imperfeito Futuro
Precavesse Precaver
Precavesses Precaveres
Precavesse Precaver
Precavêssemos Precavermos Precavêsseis Precaverdes Não existe conjugação no presente
do subjuntivo
Precavessem Precaverem
No modo imperativo o verbo PRECAVER só possui a 2ª pessoa do plural do imperativo afirmativo: precavei. FORMAS NOMINAIS Infinitivo impessoal PRECAVER Infinitivo pessoal
Precaver Precaveres Precaver Precavermos Precaverdes Precaverem Gerúndio Precavendo Particípio Precavido VERBOS ABUNDANTES
Os verbos abundantes são aqueles que apresentam duas formas de mesmo valor. Em geral, essas formas são mais freqüentes no particípio. Vejamos alguns exemplos:
INFINITIVO PARTICÍPIO REGULAR PARTICÍPIO IRREGULAR
Anexar Anexado Anexo
Dispersar Dispersado Disperso
Eleger Elegido Eleito
Envolver Envolvido Envolto
Imprimir Imprimido Impresso
Matar Matado Morto
Morrer Morrido Morto
Pegar Pegado Pego
Conjugue os verbos reaver nos tempos do modo indicativo.
Presente Pretérito perf. Pretérito imp. Pret + q perf. Fut. Pres. Fut. Pret.
Praticando nos concursos
1. EEAR – Os tempos e modos verbais estão incorretamente identificados em:
a) “Meu povo, preste atenção, Na roda que eu te fiz.” (presente do indicativo/ pretérito
imperfeito do indicativo)
b) “Ele considera que muros não resolvem problemas...” (presente do indicativo/ presente do indicativo)
c) “Não diga que a canção está perdida. Tenha fé em Deus, tenha fé na vida.” (imperativo negativo/ imperativo afirmativo)
d) “Vasculhou minha gaveta /me chamava de perdida.” (pretérito perfeito do indicativo/ pretérito imperfeito do indicativo)
2. EEAR- Em “No momento em que trapalhadas mil ocorriam por lá, cismei de me preocupar com os drusos. Eu os vi, na fronteira de Israel com o Líbano, no breve espaço de uma trégua entre duas batalhas.”, o pretérito do indicativo dos verbos destacados segue a seqüência:
a) mais-que-perfeito, perfeito, imperfeito b) imperfeito, perfeito, perfeito
c) mais-que-perfeito, perfeito, perfeito d) perfeito, imperfeito, imperfeito
3. (AFA) “A nossa casa, aqui, vai ser uma casa de rico, e você vai morar com a gente, vai ter o seu quarto, o seu e do Pagão, por toda a sua vida. Vou trazer roupa nova pra você e o Pagão, vou trazer comida pra gente, vou trazer semente pra se plantar. Vou trazer sal pra temperar a panela.” As formas verbais acima grifadas
correspondem, respectivamente, a a)era, morava, tinha e tinha.
b)será, morará, terá e trarei. c)seria, moraria, teria e traria. d)fora, morara, tivera e trouxera.
4.(AFA) Marque a opção em que está correta a flexão verbal.
a)Diante do corpo sem vida de Diadorim, Tatarana não cria no que seus olhos viam: era uma moça! b) Quando você rever seus conceitos de criação literária, aceitará melhor a obra de Guimarães Rosa.
c) Brás Cubas interviu prontamente, e o escravo se viu livre do açoite que lhe impunha o outro negro.
d) Se o Congresso propor alguma emenda ao projeto presidencial, certamente a matéria não será mais votada neste ano.
5. (AFA)Observe as formas verbais existentes no texto abaixo e assinale a alternativa que contém uma afirmação correta sobre o emprego e a correlação de tempos.
“Segurava ainda o cálice erguido ao céu. Uma detonação estrondosa. O arcebispo cai pesadamente para trás. Uma bala explosiva lhe arrebentara o peito. O sangue da vítima divina se mistura com o sangue da vítima humana. Sela-se a aliança da verdadeira libertação, que é, a um tempo, histórica e transcendente.”
a)O presente “sela-se” situa a ação em um momento anterior ao do presente “se mistura”. b) Os quatro verbos que estão no presente constituem exemplo de uso do presente universal. c)O pretérito imperfeito exprime simultaneidade em relação a um passado durativo explícito em frase verbal.
d)O pretérito mais-que-perfeito indica um momento anterior a um passado formalmente expresso pelo presente.
6.(AFA) Está corretamente empregado o verbo da alternativa
a)Se o caçador se dispor a caçar o lobo, a avó da menina escapará de suas garras.
b)A avó de Fita-Verde disse: ⎯ remedio essa situação, mesmo tendo apanhado um ruim defluxo.
c)Fita-Verde responde: ⎯ não compito com o lobo que conhece muito bem o longo e tenebroso caminho da floresta.
d)Os lenhadores não se entendiam com o feroz animal e lhe diziam: ⎯ não intermedie você nos avisos que a mãe dá a Fita-Verde.
7.EEAR- – Assinale a alternativa em que os verbos estão conjugados conforme a Norma Culta.
a) A diretora não interveio na nota do aluno; ele foi, pois, reprovado.
b) Quando você ver o Bonê, diga-lhe que estamos com saudade.
c) Quando você o vir, dize-lhe que ainda o amo muito.
d) Se você se colocasse em meu lugar, perceberá melhor o problema, meu amor!
Texto para a questão 8
“Custou-lhe muito a aceitar a casa; farejara a intenção, e doía-lhe o ofício; mas afinal cedeu. Creio que chorava, a princípio, tinha nojo de si mesma.”
Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis
A forma “farejara” exprime um processo:
a)em curso ou prolongado, equivalendo a tendo/havendo farejado.
b)que ocorreu antes de outro processo e corresponde a tinha/havia farejado.
c)concluído e localizado num momento ou período definido do passado, equivalendo a tem/há farejado.
d)que estava em desenvolvimento quando da ocorrência de outro, equivalendo a teria/haveria farejado.
9.(FCC) Indique a opção em que o verbo NÃO é
flexionável com base na conjugação do verbo ver. (A) Antever. (B) Entrever. (C) Prever. (D) Rever. (E) Reaver.
10. EPCAR- Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.
I. Cada qual faz como melhor lhe ______________ .
II. Que ______________ estas caixas? III. Neste momento os parlamentares
_____________ os seus conceitos. IV. Eles _____________ o armazém do
necessário.
a) convém, contêm, revêem, provêem b) convém, contêm, revêem, provém c) convêm, contém, revêm, provém d) convêm, contém, revêem, provêem GABARITO
1 A 2 B 3 B 4 A 5 C 6 C 7 A 8 B 9 E 10 A
Agora vamos conjugar mais alguns verbos: Mediar, ansiar, remediar, incendiar e odiar(presente do indicativo)
Mediar Ansiar Remediar Incendiar Odiar
MACETE: _____________________ VOZES VERBAIS (exercícios)
1. EEAR – Assinale a alternativa que corresponde à correta transformação da voz ativa do período abaixo para a voz passiva, sem alterar o sentido do texto.
“Os candidatos apresentaram muitas propostas de mudança.”
a) Muitas propostas de mudança os candidatos apresentaram.
b) Apresentaram-se muitas propostas de mudança.
c) Muitos candidatos apresentaram propostas de mudança.
d) Os candidatos tinham apresentado muitas propostas de mudanças.
2. EEAR – Nos períodos seguintes, assinale a alternativa em que o verbo está na voz passiva.
a) Antes do término do expediente, o mecânico tinha consertado todos os defeitos daquele carro. b) A guerra, depois de muitos anos, havia terminado para aquele povo sofrido.
c) O desfile do fim de ano daquela loja foi comentado positivamente pela imprensa local.
d) Com a cestinha de doces no braço, Chapeuzinho ia cantando pela estrada afora. 3. (UF-UBERLÂNDIA) Assinale a frase que não está na voz passiva:
a) "Esperavam-se manifestações de grupos radicais japoneses de esquerda e de direita." b) "Foram salvos pelo raciocínio rápido de um agente do serviço secreto... ."
c)"Vocês se dão pouca importância nessa tarefa."
d) "Documentos inúteis devem ser queimados em praça pública."
e) "Devem-se estudar estas questões."
4. (SANTA CASA) Transpondo para a voz ativa a frase: "Os ingressos haviam sido vendidos com antecedência pelos jogadores”, obtém-se a forma verbal:
a) venderam d) haviam vendido b) vendeu-se e) havia vendido c) venderam-se
5. (SANTA CASA) Transpondo para a voz passiva a frase: "Eu estava revendo, naquele momento, as provas tipográficas do livro", obtém-se a forma verbal:
a) ia revendo d) comecei a rever
b) estava sendo revisto e) estavam sendo revistas
c) seriam revistas
6. (UNESP) "Explicou que aprendera aquilo de ouvido." Transpondo para a voz passiva, o verbo assume a seguinte forma:
a) tinha sido aprendido d) tinha aprendido b) era aprendido e) aprenderia
c) fora aprendido
7.(FUEL-PR) Transpondo para a voz ativa a frase "Os livros seriam postos em um líqüido desinfetante", obtém-se a forma verbal: a) vão pôr d) vão ser postos
b) íamos pôr e) poriam c) põem-se
8. (BANESPA) "O farol guiava os navegantes". Transpondo esta frase para a voz passiva, o verbo apresentará a forma:
a) guiava-se d) guiavam b) iam guiando e) foram guiados c) eram guiados
9. (TFC) A forma passiva correspondente ao enunciado "Vi, no claro azul do céu, um papagaio de papel, alto e largo", é:
a) O garoto viu, no claro azul do céu, um papagaio de papel, alto e largo.
b) Um papagaio de papel, alto e largo, estava sendo visto pelo menino, no claro azul do céu. c) No claro azul do céu, era visto um papagaio de papel, alto e largo, por mim.
d) Alto e largo, um papagaio de papel foi visto por mim no claro azul do céu.
e) Foi visto pelo menino, no claro azul do céu, um papagaio de papel.
10. (TRE-SP) Transpondo para a voz passiva a frase "O auxiliar judiciário estava organizando os arquivos", obtém-se a forma verbal: a) foram sendo organizados
b) estavam sendo organizados c) foram organizados
d) tinham sido organizados e) eram organizados
11. (TRE-SP) Transpondo para a voz ativa a frase "Os pretendentes ao cargo teriam sido cadastrados pelo coordenador", obtém-se a forma: a) cadastraria b) terá cadastrado c) seriam cadastrados d) teria cadastrado e) tinha cadastrado
12. (TRE-RO) Assinale a única opção em que o verbo não se encontra na voz passiva: a) Far-se-ão registros e títulos eleitorais. b) O cabo eleitoral e o candidato elogiaram-se durante a votação.
c) Apuraram-se rapidamente os votos daquela região.
d) Em outras épocas já se fizeram experiências semelhantes.
e) Ouvia-se do lado de fora o sussurro dos eleitores.
13.(CESGRANRIO) Considere o período “As escadas levavam ao céu, eu poderia jurar que elas atravessavam os telhados.”
Reescrevendo-se a oração destacada na voz passiva, o correto é que os telhados:
a) foram atravessados por elas. b) seriam atravessados por elas. c) tinham sido atravessados por elas. d) estão sendo atravessados por elas. e) eram atravessados por elas.
14. (FCL-BRAGANÇA) Transpondo para a voz ativa a frase "As testemunhas seriam ouvidas pelo corregedor", obtém-se a forma verbal: a) irão ser ouvidas d) deviam ser ouvidas b) estaria ouvindo e) vai ouvir
15. (FCC-BA) Transpondo para a voz passiva a oração "Os colegas o estimavam por suas boas qualidades", obtém-se a forma verbal: a) eram estimadas d) era estimado b) tinham estimado e) foram estimadas c) fora estimado
16. (FCC-BA) Transpondo para a voz passiva a frase: "A assembléia aplaudiu com vigor as palavras do candidato", obtém-se a forma verbal:
a) foi aplaudido d) estava aplaudindo b) aplaudiu-se e) tinha aplaudido c) foram aplaudidas
GABARITO
1 B 2C 3C 4D 5E 6C 7E 8C 9D 10B 11D 12B 13 E 14 C 15 D 16C
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO
Chamamos de termos essenciais da oração aqueles compõem a estrutura básica da oração, ou seja, que são necessários para que a oração tenha significado. São eles: sujeito e predicado. SUJEITO: é o ser que pratica ou recebe a ação que o verbo expressa.
NÚCLEO DO SUJEITO: É a palavra (substantivo ou pronome) que realmente indica a função sintática que está exercendo.Exemplo: O computador travou novamente. Núcleo O computador.
TIPOS DE SUJEITO DETERMINADO
O sujeito é determinado quando é facilmente apontado na oração e subdivide-se em: simples e composto.
a) SIMPLES quando possui um único núcleo. Exemplo: o menino quebrou a janela.
b) COMPOSTO apresenta dois ou mais núcleos. Exemplo: Alfredo e Josué foram aprovados no concurso.
c) IMPLÍCITO: quando podemos identifica-lo através da desinência verbal.
Exemplo: (eu) Expliquei os exercícios aos alunos. INDETERMINADO
Quando não é possível determiná-lo na oração. O sujeito indeterminado apresenta-se de duas maneiras:
1. verbo na 3ª pessoa do plural, sem a existência de outro elemento que exija essa flexão do verbo.
2. verbo na 3ª pessoa do singular acompanhado do pronome SE.
Exemplo: Maria, falaram de você na festa. Precisa-se de professores experientes. ORAÇÕES SEM SUJEITO
São orações constituídas apenas pelo predicado, pois a informação fornecida não se refere a nenhum sujeito. As principais são:
1. verbos que exprimem fenômenos da natureza: chover, trovejar, nevar, anoitecer, amanhecer, etc.
Exemplo: Choveu muito hoje pela manhã.
Nevou bastante durante o inverno. 2. o verbo haver no sentido de existir ou
indicação de tempo transcorrido.
Exemplo: Houve sérios problemas na rede da empresa.
Há vários anos não viajamos juntos. 3. verbo fazer, ser e estar indicando tempo
transcorrido ou tempo que indique fenômeno da natureza.
Exemplo: Faz duas semanas que não viajamos.
Está muito quente hoje. Era noite quando ele chegou. Observações:
1. o verbo SER, impessoal, concorda com o predicativo, podendo aparecer na 3ª pessoa do plural.
Exemplo: São oito horas da manhã. É uma hora da tarde.
2. os verbos que indicam fenômenos da natureza, quando usados em sentido conotativo (figurado) deixam de ser impessoais.
Exemplo: Amanheci indisposto.
Choveram reclamações sobre as operadoras de telefonia.
quando um pronome indefinido representa o sujeito ele deve ser classificado como determinado.
Exemplo: Alguém pegou a minha borracha.
Ninguém ligou hoje. PREDICADO
O predicado é aquilo que se comenta sobre o sujeito. Para estuda-lo é necessário conhecer o verbo que forma o predicado. Quanto a predicação os verbos podem ser classificados como: intransitivos, transitivos e de ligação. VERBO INTRANSITIVO
São verbos que não exigem complemento, pois têm sentido completo.
Exemplo: A menina caiu. VERBO TRANSITIVO
São verbos que exigem complemento e se dividem em: transitivo direto, transitivo indireto e transitivo direto e indireto.
TRANSITIVO DIRETO
Não exige preposição, ligando-se diretamente ao seu complemento, chamado objeto direto. Exemplo: As empresas tiveram prejuízos.
TRANSITIVO INDIRETO
Exigem preposição, ligando-se indiretamente ao seu complemento, chamado de objeto indireto. Exemplo: Gustavo gosta de chocolate. Nós precisamos de melhores salários. TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO
Exigem os dois complementos – objeto direto e objeto indireto – ao mesmo tempo.
Exemplo: Alan pediu um carro ao pai.
Os alunos receberam elogios de seus professores.
VERBOS DE LIGAÇÃO
São verbos que expressam estado ou mudança de estado e ligam o sujeito ao predicativo. Exemplo: Os alunos permaneceram na sala.
O verbo de ligação pode expressar:
1. estado permanente: expressa o que é habitual, o que não se modifica. Verbos SER e VIVER.
Exemplo: Anita é bonita.
2. estado transitório: expressa o que é passageiro. Verbos ESTAR, ANDAR, ACHAR-SE, ENCONTRAR-SE.
Exemplo: Antônio anda preocupado. A criança está doente.
3. mudança de estado: revela transformação. Verbos FICAR, TORNAR-SE, ACABAR, CAIR, METER-SE. Exemplo: A pintura ficou bonita
VEBOS SER, ESTAR, PARECER, PERMANECER,CONTINUAR, FICAR. ANDAR, TORNAR-SE
Exemplo: O computador permaneceu desligado.
José continua febril.
estado aparente: VERBO PARECER. Exemplo: A sobremesa parece saborosa.
TIPOS DE PREDICADO PREDICADO NOMINAL
Expressa o estado do sujeito. O verbo é de ligação.
Exemplo: O dia continua quente.
Observação: o núcleo do predicado nominal é chamado predicativo do sujeito, pois atribui qualidade ou condição.
PREDICADO VERBAL
Expressa a ação praticada ou recebida pelo sujeito.
Exemplo: Os professores receberam o prêmio.
Observação: o núcleo do predicado verbal é o verbo, pois sua mensagem principal é a ação praticada ou recebida pelo sujeito.
Exemplo: Os trabalhadores exigem melhores condições de trabalho.
PREDICADO VERBO-NOMINAL Informa a ação e o estado do sujeito. Exemplo: Os bombeiros chegaram cansados. AÇÃO ESTADO
TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO
São termos que servem para complementar o sentido de certos verbos ou nomes, pois seu significado só se completa com a presença de tais termos.
Os termos integrantes da oração são: Complemento verbal • objeto direto • objeto indireto • complemento nominal • agente da passiva COMPLEMENTO VERBAL OBJETO DIRETO
Termo não regido por preposição. Completa o sentido do verbo transitivo direto.
Exemplo: Eles esperavam o ônibus. VTD Obj. Dir. Ela vendia doces .
VTD Obj. dir.
Um método bem prático para determinar o objeto direto é perguntar QUEM? ou O QUÊ? Depois do verbo.
Ela vendia O QUÊ? Doces Obj. dir.
OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO
Mesmo não sendo regido de preposição, há casos em que o objeto direto necessita de uma preposição:
1. quando é formado por pronomes oblíquos tônicos:
Exemplo: Assim, prejudicas a ti . Obj. dir. prep.
2. quando é formado por substantivos próprios ou referente a pessoas:
Exemplo: Amai a Deus sobre todas as coisas.
Obj. dir. prep.
3. quando é formado por pronomes demonstrativos, indefinidos e de tratamento:
Exemplo: A foto sensibilizou a todos . Obj. dir. prep . 4. quando é formado pelo pronome relativo
QUEM.
Exemplo: Queremos conhecer o professor a quem admiras tanto .
Obj. dir. prep.
5. quando o objeto direto é a palavra ambos:
Exemplo: A chuva molhou a ambos . Obj. dir.prep . 6. para evitar a ambigüidade:
Exemplo: convenceu ao pai o filho mais velho .
Obj. dir.prep.
7. quando se quer indicar idéia de parte, porção:
Exemplo: beberemos deste vinho . Obj. dir. prep. OBJETO DIRETO PLEONÁSTICO
Quando se quer dar ênfase a idéia o objeto direto aparece repetido na oração.
Exemplo: Este livro, eu o comprei ontem . Obj. dir. Obj.dir. pleon. OBJETO INDIRETO
Completa o sentido do verbo transitivo indireto e é regido por preposição.
Exemplo: Aline gosta de frutas . Obj. ind. Não confio em políticos . Obj. ind.
Para reconhecer o objeto indireto, basta perguntar QUEM ou QUE depois do verbo + preposição.
Exemplo: Aline gosta de frutas. Aline gosta de quê? De frutas . OBJETO INDIRETO PLEONÁSTICO
É quando o objeto indireto aparece duplamente na oração para se dar ênfase a idéia.
Exemplo: A mim ensinaram-me muito bem . Obj. ind. Obj. ind. Pleon . COMPLEMENTO NOMINAL
É o termo que completa o sentido de substantivos, adjetivos e advérbios, ligando-se a esses nomes por meio de preposição.
Exemplo: Tenho a certeza de sua culpa . Compl. Nominal. A árvore está cheia de frutos .
Compl. Nominal . Nós chegamos perto dos gorilas. Compl. Nominal
Para determinar o complemento nominal basta seguir o seguinte esquema:
Nome + preposição + QUEM ou QUE? Ele é perito em computação .
Complemento nominal
DIFERENÇA ENTRE COMPLEMENTO NOMINAL E OBJETO INDIRETO
Enquanto o complemento nominal completa o sentido dos nomes – substantivo, adjetivo e advérbio – o objeto indireto completa o sentido de um verbo transitivo indireto.
Exemplo: Lembrei-me de minha terra natal. Objeto indireto Ela manteve seu gosto pelo luxo. Complemento nominal AGENTE DA PASSIVA
Ocorre em orações cujo verbo se apresenta na voz passiva a fim de indicar o elemento que executa a ação verbal.
Exemplo: As terras foram invadidas pelos sem-terra.
Agente da passiva A cidade estava cercada de belezas naturais. Agente da passiva Observação:
O agente da passiva, o objeto indireto e o complemento nominal são regidos por preposição, muitas vezes há dúvidas na diferenciação dos três. Quando isso acontecer, basta observar o sujeito da oração. Para ser agente da passiva o sujeito precisa ser paciente.
Exemplo: A jangada havia sido levada pelas tsunamis.
Agente da passiva Sentia-se livre de qualquer responsabilidade. Complemento nominal Vamos precisar de sua compreensão. Objeto indireto
TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO Adjunto adnominal
Acompanha um substantivo, núcleo de uma função sintática qualquer, procurando caracterizá-lo, determiná-lo ou individualizá-lo
O adj. adnominal pode ser expresso por: artigos, numerais ou pronomes adjetivos, adjetivos e locuções adjetivas. A um mesmo núcleo podem-se subordinar adjuntos adnominais de naturezas diferentes.
O adj. adnominal constituído de artigo ou pronomes adjetivo pode aparecer combinado ou contraído com uma preposição, que não possui função sintática.
Ex.: Naquele dia (aquele é adj. adnominal, mas em não possui função sintática)
São considerados adjuntos adnominais os pronomes oblíquos com valor possessivo (pisou-me o pé = o (pisou-meu pé / tirou-nos até a roupa = até a
nossa roupa). Neste caso, alguns autores divergem entendendo-o como OI.
Quando é representado por um locução adjetiva, é comum confundir o adj. adnominal com o CN, por causa da preposição.
CN X Adj. adnominal
• Adj. adnominal qualifica, especifica, enquanto CN integra a significação antecedente e nunca indica posse
• CN pode referir-se a um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio, mas o adjunto adnominal só se refere ao substantivo
• CN são exigidos pela transitividade do nome a que se ligam. Um grande número de nomes que pedem complemento são substantivos abstratos derivados de verbos significativos
Ex.: Matou os mosquitos - matança de mosquitos, onde "de mosquitos" é o CN • CN é paciente ou alvo da noção
expressa pelo nome (sentido passivo) • Adj. adnominal indica agente ou o
possuidor da noção expressa pelo substantivo (sentido ativo), além de também poder expressar especificação. (Pegue esse prato de porcelana / Esta é a casa de Paulo)
Adjunto adverbial
Apesar poder se referir ao verbo, o adj. adverbial não é complemento verbal, mas um termo acessório que acrescenta determinada circunstância ao que se refere.
Pode ser representado por um advérbio ou uma locução adverbial, indicando alguma circunstância. Quando expresso por um advérbio, pode modificar um adjetivo ou outro advérbio. Incluem-se como adj. adverbiais também as palavras e expressões denotativas
Ex.: Costumava falar em altos brados (modo), Aonde você vai? (lugar), Ele é muito bom goleiro (intensidade), Retirou a terra com a pá (instrumento)
Aposto
Termo ou expressão de caráter individualizador ou de esclarecimento, que acompanha um elemento da oração, qualquer que seja a função deste. Conforme o sentido que empresta a seu referente, pode ser analisado como:
• explicativo - Marina, minha filha, esteve aqui.
• enumerativo - Eis os três alunos: Pedro, Gustavo e Sérgio
• recapitulativo ou resumitivo - Os pais, os netos e as primas, todos estavam radiantes
• distributivo - Matemática e Biologia são ciências, aquela exata e esta humana • aposto de oração - A resposta foi ríspida,
sinal de ignorância / Foi rápido nos exercícios, fato que me surpreendeu • especificativo - O poeta Olavo Bilac / O
estado do Paraná / A serra de Teresópolis
Vocativo
Termo ou expressão de natureza exclamativa que tem função de invocar ou destacar alguém ou ente personificado. Não mantém relação sintática com qualquer outro elemento da oração, por isso não faz parte do sujeito ou do predicado.
Virá sempre marcado por pontuação e admite a anteposição de interjeição de chamamento. Ex.: Ei!, amigo, espere por mim / "Pai, afasta de mim esse cálice" / "Gosto muito de você, leãozinho"
Classifique os termos destacados: (OBS.: gabarito em sala)
a) A crítica do jornalista foi bem recebida. b) A crítica ao jornalista foi bem recebida.
c) A resposta do aluno ao professor foi satisfatória.
d) A venda do artilheiro foi criticada pela torcida. e) A crítica da torcida não tinha o menor fundamento.
f) Aceleraram a reforma da casa.
g) A construção do prédio não tinha sido aprovada.
h) A alegria das pessoas contagiou o público. i) O discurso do orador emocionou os presentes. j)O amor da mãe aos filhos era emocionante. l) As críticas ao diretor eram infundadas. m) As críticas do diretor eram infundadas. n) A rua é paralela ao rio.
o) As ruas de terra serão asfaltadas. p) Impedimos a derrubada da mata. q) Você é igual a ele.
Praticando nos concursos
1(FMU) "Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um povo heróico o brado retumbante..." O sujeito desta afirmação com que se inicia o Hino Nacional é:
a) indeterminado d) do Ipiranga
b) um povo heróico e) o brado retumbante c) as margens plácidas do Ipiranga
1. Dizem por aí tantas coisas...
2. Nesta faculdade acolhem muito bem os alunos.
3. Obedece-se aos mestres. O sujeito está indeterminado:
a) somente na 1 d) em duas delas somente b) na 2 somente e) nas três orações c) na 3 somente
3. (FAENQUIL-SP) No período: "Ser amável e ser egoísta são coisas distintas", o sujeito é: a) indeterminado d) "ser amável e ser egoísta” b) "ser amável" e) n.d.a
c) "coisas distintas”
4. (UFPR) Qual a oração sem sujeito?
a) Falaram mal de você. d) A noite estava agradável.
b) Ninguém se apresentou. e) Vai haver um campeonato.
c) Precisa-se de professores.
5. (FMU) Há crianças sem carinho / Disseram-me a verdade / Construíram-se represas. Os sujeitos das orações acima são, respectivamente:
a) inexistente, indeterminado, simples b) indeterminado, implícito, indeterminado c) simples, indeterminado, indeterminado d) inexistente, inexistente, simples e) indeterminado, simples, inexistente
6. (PUC) "Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite da quase totalidade dos cineastas italianos, seus colegas de diversas partes do mundo”.O núcleo do sujeito de "reuniram-se" é:
a) cineastas d) totalidade b) convite e) se
c) colegas
7. (OMEC-SP) Assinale a frase em que há sujeito indeterminado:
a) Compram-se jornais velhos. d) Choveu muito.
b) Confia-se em suas palavras. e) É noite. c) Chama-se José o sacerdote.
8. (UM-SP) O sujeito é simples e determinado em:
a) Há somente um candidato ao novo cargo, doutor?
b) Vive-se bem ao ar livre.
c) Na reunião de alunos, só havia pais. d) Que calor, filho!
e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa.
9. (UM-SP) Preencha a segunda coluna conforme o código estabelecido na primeira e assinale a alternativa correta de acordo com essa relação:
(1) sujeito determinado simples (2) sujeito indeterminado
(3) sujeito desinencial (implícito na terminação verbal) (4) sujeito paciente
(5) sujeito inexistente
( ) Era um mistério curioso aquela vida. ( ) No auge da rebelião, houve um tiroteio de quinze minutos entre policiais e bandidos. ( ) Quando se dispõe de força interna, vive-se melhor.
( ) Corrigiram-se os artigos após a última emenda do jornalista.
( ) Nem quererá despejá-lo imediatamente. a) 5 - 3 - 2 - 1 - 4 d) 1 - 3 - 5 - 2 - 4 b) 5 - 3 - 2 - 4 - 1 e) 1 - 5 - 3 - 2 - 4 c) 1 - 5 - 2 - 4 - 3
10. (UF-UBERLÂNDIA) Èramos três velhos amigos na praia quase deserta. O sujeito desta oração é:
a) subentendido
b) claro, composto e determinado c) indeterminado
d) inexistente
e) claro, simples e determinado
11. (UFGO) Em uma das alternativas, o predicativo inicia o período. Assinale-a:
a)A dificílima viagem será realizada pelo homem.
b)Em suas próprias inexploradas entranhas descobrirá a alegria de conviver.
c)Humanizado tornou-se o sol com a presença humana.
d)Depois da dificílima viagem, o homem ficará satisfeito?
e)O homem procura a si mesmo nas viagens a outros mundos.
12. (UEBA) Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predicativo do sujeito:
a) Como o povo anda tristonho! b) Agradou ao chefe o novo funcionário. c) Ele nos garantiu que viria.
d) No Rio, não faltam diversões.
e) O aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação.
13. (FGV) Aponte a correta análise do termo destacado: "Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros abandonados”.
a) predicativo do sujeito d) complemento nominal
b) adjunto adnominal e) predicativo do objeto direto
c) objeto direto
14. (Urcamp _RS) Aponte a alternativa em que ocorre verbo intransitivo.
a) Esporte traz emoções.
b) Os americanos têm sob o basquete um império feito para funcionar.
c) O esporte exige o máximo de vida. d) Guerra só traz euforia nacional ou tragédia. e) Ela nasce casualmente.
15.(ITA _ SP) Considere estes versos de Olavo Bilac:
1. “Longe do turbilhão estéril da rua, / Beneditino, escreve!”
2. “De tal modo que a imagem fique nua [...]”.
3. “E, natural, o efeito agrade, / Sem lembrar os andaimes do edifício”. Os verbos em destaque classificam-se, respectivamente, como:
a) Intransitivo – de ligação – transitivo direto. b) Transitivo direto – intransitivo – intransitivo. c) Transitivo – intransitivo – transitivo. d) Transitivo – de ligação – intransitivo.
e) Transitivo direto – de ligação – transitivo direto e indireto.
16.(UM-SP)
“Muito bom dia, senhora”, Que nessa janela está; Sabe dizer se é possível Algum trabalho encontrar? ““. João Cabral de Melo Neto
No verso: “Que nessa janela está”, o verbo é: a) Transitivo direto b) De ligação c) Transitivo indireto d) transobjetivo e) intransitivo
17. Assinale a alternativa em que o verbo é transitivo direto.
a) Comprei um terreno e construí a casa. b) Os guerreiros dormem agora.
c) O cego não vê. d) João parece zangado. e) n.d.a
18. (MACK) No período: "O homem andava triste porque não conseguiu que seu irmão lhe desse
apoio naquela difícil empresa”, os verbos andar,
conseguir, dar classificam-se, respectivamente, em:
a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto
b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto
c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto
d) transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e indireto
e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto 19. (UEPB) Considere os versos de Mário de Andrade:
“Trabalhar nós trabalhamos”. porém para comprar as pérolas do pescocinho da moça do deputado Fulano [...]
Seringueiro, dorme!
Num amor de amigo enorme[...]
Os verbos em destaque nesses versos são: a) intransitivos
b) transitivos diretos c) transitivos indiretos d) transitivos diretos e indiretos e) de ligação
20.(Unimep – SP) Compare estas orações e assinale a alternativa correta:
I. Paulo está adoentado. II. Paulo está no hospital. a) O predicado é verbal em I e II.
b) O predicado é nominal em I e II. c) O predicado é verbo-nominal em I e II. d) O predicado é verbal em I e nominal em II. e) O predicado é nominal em I e verbal em II. 21. (UEBA) Considere os enunciados. I. Vieram as chuvas repentinamente. II. Alguns soldados voltaram feridos do
combate.
III. Naquele grupo ninguém era herói. Com relação aos tipos de predicados e de sujeitos, temos:
a)I. predicado verbal e oração sem sujeito; II. predicado verbal e sujeito composto; III. predicado nominal e sujeito indeterminado. b. I. predicado nominal e sujeito simples;
II. predicado verbo-nominal e sujeito composto;
III. predicado verbal e sujeito simples. a) I. predicado verbal e sujeito simples;
II. predicado verbo-nominal e sujeito simples; III. predicado nominal e sujeito simples.
b) I. predicado verbo-nominal e sujeito composto;
II. predicado verbo-nominal e sujeito composto;
III. predicado nominal e sujeito indeterminado. c) I. predicado nominal e oração sem sujeito;
II. predicado verbal e sujeito inexistente; III. predicado nominal e sujeito inexistente.
22. (F.Araraquara- SP) O professor entrou apressado. O destaque indica:
a) predicado nominal b) predicado verbo-nominal c) predicado verbal d) adjunto adverbial e) n.d.a
23. (FMU) Assinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo-nominal: a) Os viajantes chegaram cedo ao destino. b) Demitiram o secretário da instituição. c) Nomearam as novas ruas da cidade. d) Compareceram todos atrasados à reunião. e) Estava irritado com as brincadeiras. 24. (PUC) Na oração: "A inspiração é fugaz, violenta", podemos afirmar que o predicado é: a) verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois predicativos.
b) nominal, porque é verbo de ligação. c) verbal, porque o verbo é de ligação e são atribuídas duas caracterizações ao sujeito. d) verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois advérbios de modo.
e) nominal, porque o verbo tem sua significação completada por dois nomes que funcionam como adjuntos adnominais.
25. (FCMPA-MG) Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo- nominal:
a) A chuva permanecia calma.
b) A tempestade assustou os habitantes da vila.
c) Paulo ficou satisfeito.
d) Os meninos saíram do cinema calados. e) Os alunos estavam preocupados.
26. (UF-UBERLÂNDIA) "O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo”."O sol brilhou um pouquinho pela manhã”.Pela ordem, os predicados das orações acima se classificam como:
a) nominal e verbo-nominal d) verbo-nominal e nominal
b) verbal e nominal e) verbo-nominal e verbal c) verbal e verbo-nominal
27. (Cefet-PR) Assinale a alternativa que classifica corretamente, e pela ordem, os predicados das frases.
I. Os filhos consideram falsa a atitude da mãe.
II. A atitude da mãe parecia falsa.
III. Finalmente, os filhos consideram a atitude da mãe.
a) verbal, nominal, verbo-nominal b) verbo-nominal, nominal, verbal c) nominal, verbo-nominal, verbal d) verbo-nominal, verbal, nominal e) verbal, verbo-nominal, nominal 28.(UFPR) Qual é a oração sem sujeito? a) Falaram mal de você.
b) Ninguém se apresentou. c) Precisa-se de professores. d) A noite estava agradável. e) Vai haver um campeonato. 29.(Unimep- SP)
I. Ele é muito simpático. II. Ele trabalha muito pouco. III. Há muito livro interessante. Muito é:
a) adjunto adverbial em I e II e adjunto adnominal em III.
b) adjunto adverbial em I e adjunto adnominal em II e III.
c) adjunto adverbial em II e adjunto adnominal em I e III.
d) adjunto adverbial em I, II e III. e) adjunto adnominal em I, II e III.
30.(Fuvest-SP) Assinalar a oração que começa com um adjunto adverbial de tempo.
a) Com certeza, havia um erro no papel do branco.
b) No dia seguinte, Fabiano voltou à cidade. c) Na porta, (...) enganchou as rosetas das
esporas...
d) Não deviam tratá-lo assim. e) O que havia era safadeza.
31.(FCMSC-SP) Observe as duas frases seguintes:
I. O proprietário da farmácia saiu. II. O proprietário saiu da farmácia.
Sobre elas são feitas as seguintes considerações: Na I, da farmácia é adjunto adnominal.
Ambas as frases têm exatamente o mesmo significado.
Tanto em I quanto em II, da farmácia tem a mesma função sintática.
Dessas quatro considerações: a) Apenas uma é verdadeira.
b) Apenas duas são verdadeiras. c) Apenas três são verdadeiras. d) As quatro são verdadeiras. e) Nenhuma é verdadeira. 32. (BB) "Ande ligeiro, Pedro". a) sujeito d) aposto
b) objeto direto e) adjunto c) vocativo
33. (F. TIBIRIÇA-SP) Na oração "José de Alencar, romancista brasileiro, nasceu no Ceará", o termo destacado exerce a função sintática de:
a) aposto d) complemento nominal b) vocativo e) n.d.a
c) predicativo do objeto
34. (CARLOS CHAGAS) Dê a função sintática do termo destacado em: "Amanhã, sábado, não sairei de casa.”
a) objeto direto d) complemento nominal b) objeto indireto e) aposto
c) agente da passiva
35. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Não digo nada de minha tia materna, Dona Emerenciana":
a) sujeito d) adjunto adverbial
b) objeto direto e) aposto c) objeto indireto
36. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Voltaremos pela Via Anhangüera":
a) sujeito d) adjunto adverbial b) objeto direto e) aposto c) agente da passiva
37. (UFPR) Na oração "O alvo foi atingido por uma bomba formidável", a locução por uma bomba formidável tem a função de:
a) objeto direto d) complemento nominal b) agente da passiva e) adjunto adnominal c) adjunto adverbial 1C 2E 3D 4E 5A 6C 7B 8E 9C 10A 11C 12A 13A 14E 15A 16E 17A 18B 19A 20E 21C 22B 23D 24B 25D 26E 27B 28E 29A 30B 31B 32C 33A 34E 35E 36D 37B
1. EPCAR – Na frase: “Era infalível aquele telefonema, todos os dias, mais ou menos à mesma hora... ”, o sujeito do verbo ser classifica-se como
a) indeterminado. b) inexistente. c) composto. d) simples.
2. EEAR – Classifique os sujeitos dos verbos destacados em simples (1), composto (2) e indeterminado (3). Em seguida, indique a alternativa que contém a seqüência correta.
( ) Necessita-se de pessoas honestas para governar este país.
( ) Estão na sala o diretor e o pai do aluno. ( ) À noite, brilham os astros no céu.
( ) A produção literária portuguesa da segunda época medieval foi muito rica.
a) 3 – 2 – 1 – 1 b) 3 – 1 – 1 – 2 c) 2 – 1 – 2 – 3 d) 1 – 2 – 3 – 1
3. EEAR – Classifique os predicados das frases abaixo em Verbal (1), Nominal (2) e Verbo-nominal (3). Em seguida, assinale a alternativa que contém a seqüência correta.
( ) A cozinheira virou a carne no forno.
( ) Os alunos continuavam indiferentes à advertência do professor.
( ) Alice chegou do novo serviço maravilhada.
( ) Os funcionários consideram as condições de trabalho impraticáveis.
a) 1 – 3 – 1 - 2 c) 2 – 1 – 3 - 1 b) 3 – 2 – 2 - 3 d) 1 – 2 – 3 – 3
4. (EEAR) – Considerando a predicação verbal, relacione a coluna da direita com a da esquerda e assinale a alternativa com a numeração em seqüência correta.
(1) nominal ( ) "Os garimpeiros assistiam à cena em silêncio, à luz das candeias."
(2) verbal ( ) Tia Quiquinha continua de cama há alguns meses.
(3) verbo-nominal ( ) Durante a reunião, todos lhe chamaram de charlatão.
a) 1 – 3 – 2 b) 2 – 1 – 3 c) 2 – 2 – 1 d) 1 – 2 – 3
5. EEAR – No texto “Na verdade, todo tipo de texto, em maior ou menor grau, contém o elemento persuasivo, mas é na dissertação que ele aparece explicitamente.”, o sujeito destacado classifica-se como
a) composto. b) indeterminado.
c) simples. d) inexistente.
6. EEAR – Assinale a alternativa em que o pronome oblíquo destacado exerce função sintática de objeto indireto.
a) Minhas idéias revolucionárias te incomodam bastante. b) Ele passou a enxergar-se como o culpado de tudo. c) Faltou-nos seriedade no momento em que fazíamos o trabalho.
d) Ouçam-me com atenção, que tenho informações importantes a dar.
7. EEAR– O termo destacado em “O empresário julgou inadequadas as propostas dos funcionários.” classifica-se sintaticamente como
a) adjunto adnominal. b) predicativo do sujeito. c) predicativo do objeto. d) complemento nominal.
8. EEAR – Assinale a alternativa em que há vocativo. a) "Uniu-se à melhor das noivas, a Igreja, e oxalá vocês se
amem tanto."
b) Um dia, meu caro colega, não serás mais injustiçado. c) Continuam sendo lidos os poemas de Carlos Drummond de
Andrade, ilustre poeta brasileiro.
d) Meu maior sonho, uma casa nas montanhas, evaporou-se
com a crise econômica.
9. EEAR – Coloque V (vocativo) e A (aposto) para as expressões em destaque. A seguir, indique a alternativa que contém a seqüência correta.
( ) Bibi Ferreira, a grande dama do teatro brasileiro, continua brilhando nos palcos.
( )“Lobo e cordeiro, gavião e pinto, onça e veado, raposa e galinhas, todos os bichos andam agora aos beijos, como namorados.”
( ) “Amigo, venho contar uma grande novidade: acabou-se a guerra entre os animais.”
( ) “Acorda, amor. Eu tive um pesadelo agora. Sonhei que tinha gente lá fora...”
a) V – V –A – A b) A – V – V – A c) A – A – V – V d) V – A – V – A
10. EEAR– Os pronomes pessoais oblíquos destacados nas frases
O diretor nomeou-o presidente da associação. Eu instruí os alunos, mas ninguém me obedeceu. Se você me vir na rua, mude de calçada.
desempenham, respectivamente, a função sintática de objeto:
a) indireto – direto – direto b) direto – direto – indireto c) indireto – indireto – direto
d) direto – indireto – direto
11. EEAR – Assinale a alternativa que contém predicativo do sujeito.
a) “Naquela tarde, ele se desprendeu esborrachando-se no chão:
estava maduro.”
b) “Em situação de poço, a água equivale a uma palavra em
situação dicionária.”
c) “Os velhos urubus entortaram o bico, o rancor encrespou a
testa...”
d) "A reação da namorada deixou o rapaz boquiaberto." 12.EEAR – Observe os períodos e, em seguida, assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, a classificação sintática dos termos destacados.
I- O exame deixou o aluno preocupado. II- Não posso entregar aquela falsa resposta. III- O soldado foi considerado corajoso pelos oficiais. a) adjunto adnominal – predicativo do objeto – predicativo do sujeito
b) adjunto adnominal – predicativo do objeto – adjunto adnominal
c) predicativo do objeto – adjunto adnominal – adjunto adnominal
d) predicativo do objeto – adjunto adnominal – predicativo do sujeito
13. EEAR – Assinale a alternativa em que o termo destacado é um complemento nominal.
a) Sua dedicação aos estudos era uma de suas virtudes. b) O Governo precisa intervir mais na economia. c) Os anõezinhos trabalhavam nas minas de diamante. d) Foi socorrido pelos médicos daquele hospital.
14. EEAR – Assinale a alternativa em que o termo destacado classifica-se como objeto indireto.
a) Informei as notas aos alunos da oitava série. b) Escolher-me-ão para representante da turma? c) Não te pertencem os meus sonhos.
d) Ocorreu algo fascinante em minha casa 15. EPCAR – Analise o seguinte período:
“O motor cantaria / no anfiteatro azul apainelado / a sua roncante sinfonia...”
A função sintática do termo destacado é a) objeto direto. b) objeto indireto. c) adjunto adverbial. d) predicativo do sujeito. GABARITO 1D 2 A 3D 4B 5C 6C 7C 8B 9C 10D 11 A 12 D 13 A 14 C 15 B PERÍODO COMPOSTO
As orações podem ser constituídas da seguinte forma: a) Períodos simples: são aqueles formados por uma só oração.
Exemplo:O mar estava calmo. (Aparece apenas um verbo: estava. Logo, período simples).
b)Períodos compostos: são aqueles formados por duas ou mais orações.
Exemplo:A sessão começou calma e terminou agitada. (Aparecem dois verbos: começou e terminou. Logo, período composto).
O período composto pode ser classificado em: Coordenação e subordinação.
Vamos treinar
Classifique os períodos em coordenados ou subordinados.
a) Quero que você me deixe em paz. ______________________________
b) Fui ao cinema, mas não gostei do filme. __________________________
c) Fui ao cinema, assisti ao filme e gostei dele. ______________________
d) Não sei se haverá aula amanhã. ________________________________
e) Os homens queriam que as crianças os ajudassem. _________________
TIPOS DE ORAÇÕES COORDENADAS • Aditivas - relacionam pensamentos similares - e
e nem, a primeira une duas afirmações; a segunda (+e não), une duas negações (Não veio nem telefonou).
• Adversativas - relacionam pensamentos contrastantes - mas (adversativa por excelência), porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto (marcam uma espécie de concessão atenuada) (A gruta era perigosa, entretanto todos queriam visitá-la).
• Alternativa - relacionam pensamentos que se excluem - ou, ora ... ora, quer ... quer, já ... já, seja ... seja (Ora dorme, ora come)
• Conclusiva - relacionam pensamentos tais, que o segundo encerra a conclusão do enunciado do primeiro - logo, portanto, pois, por conseguinte, conseqüentemente etc. (As ruas centrais estão bloqueadas, portanto procure caminhos alternativos).
• Explicativa - relacionam pesnamentos em seqüência justificativa, de tal forma que a segunda frase explica a razão de ser da primeira - que, pois, porque, porquanto (Vou sair, que aqui está muito abafado).
Observações
• A conjunção aditiva e pode aparecer com valor adversativo("É ferida que dói e não se sente.") e conclusivo (Ele estudou muito e passou no concurso)
• A conjunção mas (adversativa) pode aparecer com valor aditivo (Era um homem trabalhador, mas principalmente honesto).
• A conclusão de uma premissa deve vir em último lugar e é frase que não se pode inverter como as demais coordenadas ("Penso; logo, existo”.).
• São chamadas fórmulas correlativas: não só... mas também / não só ... mas ainda / não só ... senão também).
• As conjunções de valor adversativo podem ser deslocadas, exceto MAS, que se usa em começo de oração.
• A conjunção POIS pode ter valor explicativo (iniciando a oração) ou conclusivo (deslocada).
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
Como o próprio nome diz, são orações que exercem as funções sintáticas dos substantivos. Vejamos como são classificadas e quais as funções exercidas:
CLASSIFICAÇÃO DA ORAÇÃO FUNÇÃO EXERCIDA Subjetiva Sujeito da oração principal
Objetiva direta Objeto direto do verbo da oração principal Objetiva indireta Objeto indireto do verbo da oração principal. Predicativa Predicativo do sujeito da oração principal.
Completiva nominal Complemento nominal de um termo da oração principal. Apositiva Aposto de um termo da oração principal.
ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA SUBJETIVA Exerce a função de sujeito da oração principal.
Exemplo: É necessário que você se recupere logo./Foi estabelecido que os professores não viajarão.
ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA
Funciona como objeto direto do verbo da oração principal.
Exemplo: As pesquisas mostram que as estradas estão esburacadas.
ORAÇÃO SUBORDINADA OBJETIVA INDIRETA
Funciona como objeto indireto do verbo da oração principal. Assim como o objeto indireto, a oração subordinada objetiva indireta é iniciada por uma preposição.
Exemplo: A professora necessitava de que a revisão de véspera fosse marcada.
ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA COMPLETIVA NOMINAL
Funciona como complemento nominal de um substantivo, adjetivo ou advérbio da oração principal. Exemplo: Roberto tinha certeza de que seria aprovado no concurso.
ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA PREDICATIVA
Exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal.
Exemplo: A verdade é que seremos aprovados no concurso.
ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA APOSITIVA Funciona como aposto da oração principal, ou seja, funciona como uma explicação de uma palavra da oração principal.
Exemplo:A esperança dos países pobre é uma: que a distribuição de renda seja mais justa.
ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA
São orações que têm o valor e a função do adjetivo. Sempre se referem a um substantivo ou pronome da oração principal. São sempre iniciadas por pronomes relativos (que, quem, qual, quanto, onde, cujo).
Exemplos:
O rapaz educado causa boas impressões. Adjetivo
O rapaz que é educado causa boas impressões. Oração subordinada adjetiva É um momento emocionante.
Adjetivo É um momento que emociona.
Oração subordinada adjetiva
CLASSIFICAÇÃO DA ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA
Dependendo do sentido que as orações subordinadas adjetivas têm no texto, elas podem ser classificadas como:RESTRITIVAS / EXPLICATIVAS
São aquelas que restringem o sentido do substantivo ou pronome a que se referem.Exemplo:
Os políticos que são honestos merecem nosso respeito. Oração subordinada adjetiva restritiva ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA
São orações que servem para esclarecer melhor o sentido do termo a que se refere, explicando detalhadamente sua característica principal.
Exemplo:O problema, que era de fácil resolução, deixou os alunos apreensivos
REDUZIDA
Apresenta duas características básicas:
• não é introduzida por conectivos, mas equivale a uma or. desenvolvida • apresenta verbo numa das três formas nominais.
Observação
Não é a falta de conectivo que determina a existência de uma or. reduzida, e sim a forma nominal do verbo. Classificam-se em reduzida de particípio, gerúndio ou infinitivo, em função da forma verbal que apresentam.
• reduzidas de infinitivo - podem vir ou não precedidas de preposição e, geralmente, são substantivas ou adverbiais, raramente adjetivas. As or. adverbiais, em geral, vêm precedidas de preposição. Entretanto, as proporcionais e as comparativas são sempre desenvolvidas.
Observação
algumas or. reduzidas de infinitivo merecem atenção: vem depois dos verbos deixar, mandar, fazer, ver, ouvir, olhar, sentir e outros verbos causativos e sensitivos. Deixei-os fugir (= que eles fugissem) - or. sub. subs. objetiva direta. Este é o único caso em que o pronome oblíquo exerce função sintática de sujeito (caso de sujeito de infinitivo).
• reduzidas de gerúndio - geralmente adverbial, raramente adjetiva e coord. aditiva. A maioria das adverbiais são temporais. Não há consecutiva, comparativa e final reduzida de gerúndio.
Observação
Segundo Rocha Lima, as or. sub. adv. modais só aparecem sob a forma reduzida de gerúndio, uma vez que não existem conj. modais. (A disciplina não se aprende na fantasia, sonhando, ou estudando)
• reduzida de particípio - geralmente adjetiva ou adverbial, também sendo mais comuns as temporais. Eventualmente, uma or. coordenada pode vir como reduzida de gerúndio.
Observação
as adj. reduzidas de particípio são ponto de discussão entre os gramáticos. A tendência atual é considerar estes particípios simples adjetivos (adj. adnominais).
Análise das or. reduzidas:
• desenvolver a or. reduzida, atribuindo-lhe conectivo e conjugando o verbo no indicativo ou subjuntivo
• classificar a or. desenvolvida
• usar esta classificação, acrescentando a expressão "reduzida de ..." (infinitivo, gerúndio ou particípio)
• Dependendo do contexto, as orações reduzidas podem permitir mais de um tipo de desenvolvimento.
• O infinitivo, gerúndio e o particípio não constituem or. reduzidas quando fazem parte de uma locução verbal. (estamos viajando ¹ acabado de fazer)
• Os particípios apresentam-se em muitos casos como simples adjuntos adnominais e predicativos, não representando uma oração. Diferença entre oração subordinada adverbial causal e coordenada
sindética explicativa
Diferença entre oração subordinada adverbial causal e coordenada sindética explicativa
É difícil, às vezes, distinguir uma oração subordinada adverbial causal de uma oração coordenada sindética explicativa. Eis alguns artifícios que podem auxiliar na distinção desses dois tipos de oração:
a) Geralmente, a oração que antecede a oração coordenada explicativa tem o verbo no modo imperativo. "Fiquem quietos, que o professor já vem."
Verbo no imperativo: fiquem.
Oração coordenada sindética explicativa: que o professor já vem.
b) A oração subordinada adverbial causal pode ser colocada no início do período, introduzida pela conjunção como, o que não ocorre com a coordenada sindética explicativa:
"Não vim à aula PORQUE ESTAVA DOENTE." "COMO ESTAVA DOENTE, não vim à aula."
PRATICANDO NOS CONCURSOS
16. EEAR – Em “A sala estava muito lotada, por isso não conseguimos lugar.”, a oração destacada classifica-se sintaticamente como
a) subordinada adverbial consecutiva. b) coordenada sindética explicativa.
c) subordinada adverbial temporal. d) coordenada sindética conclusiva.
17. EEAR – Una as orações abaixo, usando a conjunção coordenativa adequada, atentando para o sentido do texto, e depois assinale a alternativa com a seqüência correta.
I- Fique descansado. Eu tomarei as providências necessárias.
II- A maior parte dos trabalhadores brasileiros não recebe um
salário digno. Eles enfrentam problemas de sobrevivência.
III- Este é um país rico. A maior parte de seu povo é muito pobre.
a) que, todavia, logo b) porque, mas, entretanto c) que, portanto, contudo d) pois, no entanto, porém
18.(EEAR) Observando-se o sentido que uma oração expressa em relação à outra, assinale a alternativa cujas conjunções completam correta e respectivamente os pontilhados do texto abaixo.
"O controle genético do envelhecimento resultará em pessoas capazes de manter por muito mais tempo a saúde física, __________ o corpo humano não foi feito para a imortalidade, __________ nunca será possível criar seres imortais."
a) mas – portanto b) mas – no entanto c) embora – por isso d) portanto – porque
19.EEAR– “Conjunções (...) São vocábulos que existem para preencher as lacunas de pensamento de quem lê.” Assinale a alternativa que traz a correta seqüência de conjunções que podem preencher os parênteses nos textos abaixo.
1- “O átomo é um monumento à sabedoria humana. (*) Um dia poderá ser a lápide de sua insensatez.” (Henry Adams)
2- “O que Deus fez em seis dias/ Eu desfaço em um/ (*) Eu sou o lobo homem/ Devoro-me a mim mesmo.” (Aridjis)
3- “A literatura deve ser vida. (*) O escritor deve ser o que escreve.” (Guimarães Rosa)
a) e – porque – por isso b) porque – portanto – e c) mas – como – porquanto
d) por conseguinte – visto que – pois 20. EEAR – Observe:
“Até a água do rio/ que a tua pele banhou/ também secou com a saudade/ que a tua ausência deixou.”
A oração destacada, no texto acima, classifica-se como subordinada
a) substantiva objetiva direta. b) adjetiva restritiva.
c) adverbial consecutiva. d) adverbial causal.
21.EEAR – Atribua F (Falso) ou V (Verdadeiro) para a classificação das orações subordinadas adverbiais e, a seguir, assinale a alternativa correta.
“Nevou tanto, que as ruas da cidade ficaram intransitáveis – consecutiva ( ). Os garis trabalhavam sem descanso, visto tratar-se de verdadeira calamidade – causal ( ). À medida que o tempo passava – proporcional ( ), o branco da neve tornava-se escuro. O resultado, segundo se esperava – condicional ( ), finalmente foi alcançado.”
a) V – F – V – F b) V – V – V – F c) F – V – F – V d) F – F – V – V
22.EEAR – Assinale o período em que a oração subordinada tem a mesma função sintática da que se destaca em “Eu tinha oito anos quando tio Baltazar chegou da primeira vez.”
a) Macunaíma desceu o rio Araguaia, a fim de recuperar o amuleto.
b) “Apesar de ter boa ponta de língua, sentia um aperto na garganta e não poderia explicar-se.”
c) “Se ficasse calada, seria como um pé de mandacaru.” d) Terminada a reunião, os funcionários foram dispensados.
23. EEAR – No período “É preciso amar as pessoas.”, a oração reduzida de infinitivo em destaque classifica-se como
a) objetiva direta. b) subjetiva. c) predicativa. d) objetiva indireta.
24. EEAR – “Uma vírgula esquecida (...) altera o sentido da frase.” (Sérgio N. Duarte).
Assinale a alternativa em que o esquecimento da(s) vírgula(s) altera o sentido do que se lê.
a) “Subitamente, por uma inspiração inexplicável, por um impulso sem cálculo, lembrou-me... Se forem capazes de adivinhar qual foi minha idéia...” (Machado de Assis) b) “Algum dia, a ciência há de ter a existência da humanidade em seu poder, e a raça humana cometerá suicídio explodindo o planeta.” (J. G. Feinberg)
c) “A humanidade que estava dispersa está voltando à casa comum, o planeta Terra. Descobre-se como humanidade, com a mesma origem e o mesmo destino de todos os outros seres.” (Leonardo Boff)
d) “... voltou-se para o cocheiro; mas a escuridão que se ia, (...) quase perfeita, só lhe permitiu ver os olhos do guia da carruagem, a brilhar um brilho brejeiro...” (Lima Barreto)
25.EEAR – A oração destacada em “Eu não sei se resolverei esse problema.” Apresenta valor morfológico de e função sintática de