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ESCOLA DE EDUCAÇAO INFANT". “AMÉLIA TEIXEIRA UNS”

CNPJ: 44.935,773I0001—35 -— E—mail: crecheamêi ía,càêi'iotmaãl.cmn Rua Man Kardec, 778 —- Fone: (18) 3265-6789 - RandwialSP — CEP: 19500-000

RELATÓRIO ancunswemngpAs ATIVIDADES oeszuvowms

ANO - 2.018

| - IDENTIFK'A O

ENTIDADE: CRECHE BERçAmo ESPÍRITA DE RANCHARIA “AMÉLIA T. uns"

ENDEREÇO: RUA ALLAN KARDEC, 778 - RANCHARIA — SP.

SEGMENTO ATENDlDO: 04 MESES A 04 ANOS

NOME DO CQORDÇNADOR DO PROJETO: MARIA APARECIDA LOPES DE SOUZA

II - DESCRI O DA EXE _{O TENDO POR REFERENCIA O PLANO DE TRABALHO E "ANIMA DE}

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Explicitar:

— Dados quantitativos referentes ao número de atendidos pelo convênio: Nºde

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MAIO 69 00 00 02 JUNHO 70 00 00 01 JULHO 70 00 00 00 AGOSTO 70 00 03 03 SETEMBRO 70 00 01 01 OUTUBRO 70 00 00 00 NOVEMBRO 70 00 01 01 DEZEMBRO 70 DO 00 00 RESUMO Ano: 2.018 N.º de NS de vagas Nº de N.º de

Atendidos no ano Conveniadas Desãigamentus Matrículas

TOTAL

70

00

11

37

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ESCOLA DE EDUCAÇAO INFANTIL “AMÉLIA TElXElRA uns"

CNPJ: 4483577310001—35 — E—maã: çrcchcamelia "(%—insígnzaimianw

Rua Allan Kmdec, 778 —— Fone: (18) 3265—6789 -— Randm'aISP -— CEP:19.600-000

FUNDAMENTAÇÃO mosónm PEDAGÓGICA

A Escola de Educação Infantil Amélia Teixeira tem por finalidade oferecer a primeira etapa da educação básica favorecendo o crescimento integral e harmônico da criança, através de atividades,

voitadas para os seus aspectos físicos, psicoiógicos, intelectual e social, complementando a ação da

família e da comunidade, atendendo gratuitamente crianças de 04 meses a 4 anos de idade, contribuindo para a sua formação pessoal e acolhimento social.

São objetivos desta escola: o respeito à dignidade, aos direitos da criança considerada nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, éticas e religiosas. proporcionando condições adequadas para promover o bem estar da criança, seu desenvolvimento físico, motor, emocional, intelectual, moral e social, a ampliação de suas experiências e estimular o interesse da criança pelo processo do conhecimento do ser humano, da natureza e da sociedade. Instrumentalízar o aluno para o ingresso ajustado no ensino fundamental; promovendo o respeito aos direitos da crianças, tendo como referência o disposto no estatuto da criança e do adolescente.

PLANEJAMENTO ANUAL

OBJETIVOS GERAIS:

Em 2018: foi trabalhado com material apostilado Gênese, também foi desenvolvidos

projetos com atividades, onde contemplou os eixos temáticos previstos nos Referenciais

Curriculares para a Educação infantil. Buscando priorizar o desenvolvimento e as necessidades de aprendizagem para cada faixa etária.

SEGMENTO _{DESCRiÇÃO DAS ACOES DESENVOLVIDAS}

PROJETOS:

. Datas comemorativas;

Cidadania —- despertar o espírito de civismo;

Higiene e saúde;

Prevenção contra a dengue; Preservação do meio ambiente; Folclore brasileiro; Higiene Bucal; Alimentação saudável; Projeto horta. _% Atividades trabalhadas (e ano

todo) com todas as faixas etárias

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ESCOLA DE EDUCAÇAO INFAN'RL “AMÉLIA TEIXEIRA LINS”

CNPJ: 44.9351730001-35 - E—maii: crecheamel iajá'iãhmmaíi.com

Rua Allan Kardec. 778 -— Fone: (18) 3265-6789 - RanchatiaISP - CEP: 19500-000

As crianças nesta fase da Educação infantil precisam se sentirem estimuãadas, a avançar na construção do seu conhecimento, para isso o educador utilizou atividades de estimulação como as que seguem logo abaixo.

Crianças de quatro meses a um ano

de idade

BERÇÁRIO :

'ª' Foram trabalhados atividades que possibilitaram as crianças liberdade para: sentir, expressar emoções diante de desafios, experimentar,

rasgar, sujar, borrar, etc... Expiorar de vários tipos de papéis (jornal,

revistas, papéis higiênicos, papelão, sulfite;

㺠Pendurar objetos coloridos e sonoros em posições diferentes e na altura que a criança;

*.* Trabalhar a autonomia, oferecer mamadeira para os bebês, ajudando-os a segurá—las com as duas mãajudando-os, em pajudando-osição reciinada, estimular para que aprendam a mamarem sozinhos. Permitir que a criança fosse gradativamente, pegando com as próprias mãos, pedaços de frutas, pães etc. explorar o paladar e as características dos alimentos;

630 Procurar othar sempre nos olhos ao conversar ou explicar alguma regra ou limite;

'ª' Ampliar seus vocabulários, conversando diariamente com as crianças sobre aspectos do dia a dia ;

'n'." Estimular movimentos com objetos cotoridos, fazendo barulho, para

que a criança ouvissem, observassem e acompanhassem;

*? Explorar brincadeiras cantadas que envolvam (gestos, expressões, mímicas, palmas etc...), utilizando vocabulários sonoros diverso como: reproduções de sons de animais, instrumentos musicais, etc... Variar repertório de músicas de ninar;

Ampliar o conhecimento de mundo das crianças com passeios e explorações dos espaços do parque/pátio/ brinquedoteca;

Trabalhar atividades que envoivessem a psicomotricídade; Desenvolver a expressão corporal, autoconfiança e auto estima;

Estimular o contrate da postura e manutenção de equilíbrio; controle motor, sensibilidade musicai;

Desenvolver as percepções espaciais e íonalizações de espaços em relação às pessoas e aos objetos;

Explorar os sentidos através de imagens.

ºãº

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*?

Crianças de um ano a dois anos de

idade

BERÇÁRIO !!

Incentivar e desenvolvemos da fala, onde o professor deve conversar e estimular para que a criança consiga manifestar o que quer, não permitindo que ela só se manifeste por gestos;

%* Ampliar o vocabuiário, conversando diariamente com as crianças sobre aspectos do dia a dia;

ºtº Desenvoiver a percepção musica! trabalhamos vários tipos de sons e músicas: sons da natureza (vento, chuva, trovão, raio e mar); sons do próprio corpo (rir, chorar, espirros, tossir, bater os pés, bater as mãos e outros). Utilizando sucatas na construção de bandinhas com sucatas;

. O..

MWWÚW“WTWMUBS”

m—WA mm DA

ESCOLA DE EDUCAÇAO INFAN'HL “AMÉLIA TEÍXEIRA UNS”

CNPJ: «%.nmws -— E—maili crcchcmnei ía “&"? hmmai 1 .com Rua Allan Kardec, 778 —- Fone: (18) 3265-6789 — RamhariaISP —- CEPI19.600-000

*:*

*:*

Chocalhos (com garrafas pet, lata de leite em pó); pratos e bumbos (com tampas de lata de tinta); tambores (com embalagens de

papelão); expiorar ao máximo brincadeiras cantadas que envolvam

(gestos, expressões, mímicas, palmas etc...), utilizamos vocabuláríos sonoros diversos como: reproduções de sons de animais, instrumentos musicais, etc... Variar o repertório músical;

Explorar a coordenação motora ampla e coordenação motora fina, propondo atividades que apuraram os movimentos dos membros inferiores e superiores. Trabalhamos atividades que estimularam as

crianças a fazerem bolinhas de jornal; dobraduras; desamarrar, tampar e destampar garrafas pet, potes e/ou outros, abrir, fechar, empilhar,

encaixar, puxar, empurrar, etc., atividades que estimulem a coordenação manual fina uq auxiliaram na autonomia no ato de

comer;

Exptorar estímulos de soltura com peças de montar com caixas, baldinhos para colocá—las dentro. Exploramos estímulos para o sentar/ rastejar] engatinhar —— circuitos com colchões, módulos de espuma, preparar atividades com obstáculos;

Entre outras atividades essenciais para o desenvolvimento integral da criança expiorar a comunicação oral e corporal, desenvoivimento da percepção corporal: atividades que trabalhem resistência física (estimulando a respiração e gasto de energias). Organização espacial, desenvoãvimento de percepção da Iateralidade: noções básicas: perto, (onze, dentro, fora. _{Preparar atividades que auxiliem no} desenvolvimento cognitivo; capacidade de dassificar objetos baseados em semeihang e diferenças; capacidade de diferenciar cores com histórias curtas em rodas com movimentos de animais, objetos, situações; atividades que trabalhassem igual ou diferente; a criança seguir para ambos os lados; desenvolvimento de percepção temporal, sedação e classificação. Possibilitamos a manipulação de diversos objetos feitos de materiais como: plástico, isopor, ferro, madeira, vidro, acrílico, algodão; separamos os materiais de acordo com características definidas; atividades/brincadeiras na qual a criança terá oportunidade de vivenciar ações motoras de todos os níveis e estar estimulando sua psicomotricídade através do movimento do corporal. Levamos sempre em conta as necessidades reais da criança, partindo do simples para o complexo.

Crianças de dois a três anos de

idade.

MATERNALI

Nesta sala foi inserida a rotina permanente: Caiendário (contagem, sequência, condições do tempo, ajudante do dia); (eituras (alfabeto, numerais, combinados, hora da história (professora ou aluno conta);

roda da conversa (comentários sobre final de semana, histórias de

casa, conhecimentos prévios sobre assuntos que iremos estudar, ou qualquer outro que for pertinente e do interesse das crianças);

Croche Wio Mita de Rancharia “Amélia Teixeira Lins”

mmm mamou DA

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “AMÉLIA TEIXERA LINS"

CNPJ: 44.93577310001-35— E—mait <:rec,heamaiiaaafhmrnaiixvm RuaABan Kamen, 778— Fone: (18) 3265-6789 —- WP —CEP:19.600-000

. ... Desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração dos sons

das palavras;

*:* Trabalhar o controle dos esfíncteres, de forma gradativa e com grande paciência e estímulo - com incentivo por parte do professor e parceria com a famíiia;

*? Estimular a higiene bucal após refeições, estimulando e incentivando

para o uso da escova ;

*? Ensinar as crianças a alimentarem—se sozinhos;

*:* Preparar atividades que explorassem o próprio corpo, identificando & nomeando as partes do corpo;

*? Trabalhamos com músicas gestuais, cantigas de roda e dança,

estimulando partes do corpo;

*? Promovemos a integração social com jogos de bolas em rodas, onde as crianças devem joga—Ias para o amigo , dizendo o nome (ou dito pelo professor );

'? Incentivar o desenvolvimento da fala, onde o professor conversava e estimulando a criança a manifestar o que queria, não permitindo que ela só se manifeste por gestos;

*? Ampliar seus vocabulários, conversando diariamente com a criança sobre aspectos do dia a dia;

!ncentivamos e permitimos as falas das crianças em todas as atividades possíveis, estimulando—as a falar corretamente com a criança. Mostramos à criança a convivência de falar em voz baixa, trabalhamos com a criança o saber escutar;

Ampíiar o conhecimento de mundo das crianças com passeios e explorações dos espaços do parque/pátio/ brinquedoteca;

Contamos histórias infantis diariamente;

Explorar a coordenação motora (ivre, como rasgar papel, fazer bolinhas de papai e etc...

º:' Em sala de aula trabalhamos as regras e combinados para bom convívio e sociaiízação;

" Promover atividades que estimulam o uso correto do banheiro;

*? Habituar as crianças a usar os clichês sociais: por favor, muito

obrigada, com licença e etc

º:. Deixar as crianças explorarem ao máximo os objetivos e brinquedos; *:* Promover atividades que proporcionam a interação sociai entre as

salas;

(* Entre outras atividades essenciais para o desenvolvimento integral da criança explorar a comunicação oral e corporal, desenvolvimento da percepção corporal: atividades que trabalhem resistência física (estimular a respiração e gasto de energias) Organização espaciai, desenvolvimento de percepção da lateralidade: noções básicas: perto, longe, dentro fora. _{Preparamos atividades que auxiliassem no}

desenvolvimento cognitivo; capacidade de classificar objetos baseados

em semelhança e diferenças; capacidade de diferenciar cores com histórias curtas em rodas com movimentos de animais, objetos,

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CNPJ: 44.935,7730001—35 — E—mail: crecheznnelía'áíhotmaêíxmx RuaAâan Kardec, 778— Fone: (18) 32656789 —- RanchadalSP — CEP:19.600—000 situações; atividades que trabalhassem igual ou diferente; a criança

seguir para ambos os lados; desenvolvimento de percepção temporal, seriação e classificação. Possibilitamos a manipulação de

diversos objetos feitos de materiais como: plástico, isopor, ferro, madeira, vidro, acrílico, algodão; separamos os materiais de acordo com características definidas; atividades/brincadeiras na qual a criança terá oportunidade de vivenciar ações motoras de todos os níveis e estar estimulando sua psicomotricidade através do movimento do corporal. Levamos sempre em conta as necessidades reais da criança,

partindo do simples para o complexo.

Crianças de três

anos quatro anos

de idade.

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MATERNAL "

Nesta sala foi inserido a rotina permanente Calendário (contagem, sequência, condições do tempo, ajudante do dia); leituras (alfabeto, numerais, combinados, hora da história (professora ou aluno conta); roda da conversa (comentários sobre final de semana, histórias de casa, conhecimentos prévios Sobre assuntos que iremos estudar, ou qualquer outro que for pertinente e do interesse das crianças);

Trabaãhar atividade proporcionando os alunos a conhecer e

reconhecer as letras do alfabeto; conhecer e reconhecer numerais e

diferenciar letras e números;

Desenvotver a consciência fonológica, por meio da exploração dos sons das paiavras;

Estimular e lncentivamos o uso adequado do banheiro, controle dos esfíncteres, de forma gradativa e com grande paciência e estímulo — incentivo por parte do professor e parceria da família;

Estimular a higiene bucal após refeições, estimulando e incentivando para o uso da escova ;

Ensinamos as crianças a a(imentarem-se sozinhos;

Preparamos atividades que explorassem o próprio corpo, identificando e nomeando as partes do corpo;

Preparar atividades que expiorassem o próprio corpo, identificando e nomeando as partes do corpo;

Trabalhar com músicas gestuais, cantigas de roda e dança, estimuiando partes do corpo;

Promover a integração social com jogos de bolas em rodas, onde as crianças devem joga—(as para o amigo , dizendo o nome (ou dito pelo professor );

incentivamos e desenvotvimento da fala, onde o professor conversava e estimulava &: criança a manifestar o que queria, não permitindo que ela só se manifeste por gestos;

Ampliar seus vocabutários, conversando diariamente com a criança sobre aspectos do dia a dia;

incentivar e permitimos as falas das crianças em todas as atividades

possíveis, estimulando—as a faiar corretamente com a criança.

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ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “AMÉLIA TElXEIRA UNS”

CNPJ: 44.935.7T3J'0001—35 — E—maãl: crecêwameí ia Z:"—h<>in"xaíí.wm

Rua Man Kardec, 778— Fone: (18) 3265-6789 — RavdwialSP — CEP:19.600—000

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Mostrarà criança a convivência de falar em voz baixa, trabalhamos

com a criança o saber escutar;

Ampiiar :) conhecimento de mundo das crianças com passeios e

explorações dos espaços do parque/pátio/ brinquedoteca; Contar histórias infantis diariamente;

Explorar a coordenação motora livre, como rasgar papel, fazer bolinhas de papel e etc...

Em sala de aula trabalhar as regras e combinados para bom convívio e

socialização;

Promover atividades que estimulassem :) uso correto do banheiro; Habituamos as crianças a usar os dichês sociais: por favor, muito

obrigada, com (icença e etc

Deixar as crianças explorarem ao máximo os objetivos e brinquedos;

Promovemos atividades que proporcionassem a interação social entre

as salas;

Entre outras atividades essenciais para o desenvolvimento integral da

criança explorar a comunicação oral e corporal, desenvolvimento da percepção corporal: atividades que trabalhem resistência física (estimular a respiração e gasto de energias). ºrganização espacial, desenvolvimento de percepção da lateralidade: noções básicas: perto, longe, dentro, fora. _{Preparar atividades que auxílíassem no} desenvolvimento cognitivo; capacidade de dassífrcar objetos baseados em semelhança e diferenças; capacidade de diferenciar cores com histórias curtas em rodas com movimentos de animais, objetos, situações; atividades que trabalhassem igual ou diferente; a criança seguir para ambos os lados; desenvoívimento de percepção temporal, sedação & classificação. Possibilitar a manipulação de diversos objetos feitos de materiais como: plástico, isopor, ferro, madeira, vidro, acrílico, algodão; separamos os materiais de acordo com características definidas; atividades/brincadeiras na qual a criança terá oportunidade de vivenciar ações motoras de todos os níveis e estar estimulando sua psicomotricidade através do movimento do corporal. Levar sempre em conta as necessidades reais da criança, partindo do simples para o complexo.

Creche Berçário Espírita de Rancharia “Amélia Teixeira Lins” mmcfumam“ amam DA

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “AMÉLIA TEIXESRA UNS”

CNPJ 44935mmm35 Emaií

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Rua Allan Kardec ??'8— Fone (18; 326%?89RahahanaSP CEP 19608—008

AÇÓES DESENVOLVIDAS COM:

v“ USUÁRIOS:

' 10/02/18 — Baile de Carnaval.

. Semana de 20 à 24/03/18 — Projeto Água — Contra o desperdício de água e a importância para

nossas vidas.

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Creche Berçário Espírita de Rancharia “Amélia Teixeira Lins”

mmsWu wenºzopm DA

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTJL “AMÉLIA TEQXEIRAUNS”

CNPJ: 44935.773000?35— E-mail:- : »- il ,

Rua Man Kardec 778 Fone (18; 3265—8789 RanchanafSPCEP 39800000

_— Projeto Índio: De 17à 20 /O4/18.

. Semana de 08 à 12/05/18 — Projeto dia das mães

Creche Berçário Espírita de Rancharia “Améiia Teixeira Lins”

ENTIDADEfumam WEMEDQRA DA

ESCOLA DE EDUCAÇÃO (NFANTIL “AMÉLIA TEMEIRA UNS”

CNPJ “..—93577330001—35 EPmazâ: ;;“1:35 É:; ::: *:::ªíá_____ &;_;;

Rua NíanKatdec ??'8—Fone:(18)32858789—RandmnaiSP—CEP:19808—080

. _{Projeto alimentação saudável de 05 à 09/06/2018}

. Nas semanas de 26 à 29/06 /18, foram trabalhados o tema das Festividades Juninas com ensaios diários para uma apresentação que aconteceu no dia 29/06/18, na qual participaram

professores, alunos, familias e toda a comunidade escolar;

Creche Berçário Espírita de Rancharia “Amélia Teixeira Lins"

ENTIDADEFW MEW DA

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTÍL “AMÉLIA TEIXEIRA LINS”

CNPJ 4433577310001 “'ª-35 E—maií. kzxkgxxiílxlhã!Íãí "

Rua Ailan Kardec 778— Fone (18) 32656789— RanchanafSP— CEP19.600000

. Toda quinta feira de cada mês é comemorado os Aniversariantes do mês.

. 07 à 11/08/18— Semana de atividades coletivas para data comemorativa do Dia dos Pais;

Creche Berçário Espírita de Rancharia “Amélia Teixeira Lins”

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ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “AMÉLIA TE(XE(RA LINS”

CNPJ: 4-4.935773000835 E—ma(( - . .

. 22 à 28/08/18 - Semana de atividades coletivas para data comemorativa Folclore Brasileiro;

. Saúde Bucal

Creche Berçário Espírita de Rancharia “Amaia Teixeira Lins”

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ESCOLA DE EDUCAÇÃO (NFANTIL “AMELIA TE(XEIRA UNS”

CNPJ 44935YTBÍOOO1H—35 Ema“: :º»; ;; ;; ;; ((:(;;i

Rua Alian Kardec 778 Fone: (18) 3285—8789 Ranchana'SP— CEP (92300—000

. Semana da Pátria 04 à 06/ 09 atividades cívicas.

Creche Berçário Espírita de Rancharia “Amélia Teixeira Lins”

ENTIDADEmm mm DA

ESCOLA DE EDUCAÇÃO (NFANTTL “AMÉUA TElXE(RA (_!NS”

CNPJ: 44935773m0135 Emaik ;“;;;; :“zig:

Rua AllanKardec 778— Fone: (18)32658789— Randwria/SPCEP: (9.600000

. Semana da PrimaveraZO à28/09/18.

. Semana da Criança com festinha em sua homenagem e atividades diferenciadas.

Crecm Berçário Espírita de Rancharia “Améãa Teixeira Lins”

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ESCOLA DE EDUCAÇÃO (NFANT(L “AMÉLIA TE(XE(RA LINS”

CNPJ: 44..9357?3!000135—E-((1ma ; ; ;;;;nu — .

Rua Allan Kardec 778— Fone: (18) 3285—8289RanchaanP CEP: (9.608900

Encerramento do Ano Letivo com atividades diferenciadas e festa de cofraternização dia 05/12/18.

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Creche Berçáiio Espírita de Rancharia “Amélia Teixeira Lins”

WEÍWROHCA WW DA

ESCOLA DE EDUCAÇAO (NFANTIL “AMELlA TE(XE(RA UNS”

CNPJ: 4433537310001-35 — E—maik çrccâicíuncã;;;,fí.(ê;.>ª;(;;;;; ( ,;x-n;

Rua Allan Kardec, 778 -— Fone: (18) 32856789 — RanmariaISP -— CEP: 19600—000

. Natal: Homenagens e fotos de cada sa(a com professoras e alunos.

;( PROFESSORES

. 26/01/18 — Atribuição de au(as e Atividade de Planejamento; . 26/01/18- Orientações Gerais;

0 30/01/18 - Atividade de planejamento;

31/01/18— Decoração da Unidades Escolar e reunião (naugura(;

05, 12, 19 e 26/02/18H.T.P.C. Participação gestores, professores e auxiliar de salas;

05,12,19,26 e /03/18 —— H.T.P.C —— Participação de gestores, professores e auxiliares de classe; 02, 09, e 23, [04/18 — H.T.P.C — Participação de gestores, professores e auxiliares de classe; 23/04/18- Reunião do Conse(ho de Classe;

20/04/18 - Reunião de Pais e Mestres;

07,14,21 e 28/05/18 —H.T.P.C - Participação de Gestores Professores e auxiliar de salas;

...

: 04, ,18 e 25/06/178H.T.P.C — Participação de gestores, professores e auxiliares de classe; o 11/06 — formação Cultural Material da Gênese Tema Musicaíização;

. 26/06/18 — Conselho de desse e Conselho de Esco(a.

. Nos dias 20 e 21/07/18 — Reuniões de Replanejamento e H.T.P.C., com momentos de estudos e discussões de temas e atividades propostas que serão abordados no segundo semestre;

o 23 e 30/07/18— H.T. P. C: participação de gestores e auxiliares de classe;

o 06, 13, , 20 e 27/08/18 - H.T.P.C — Participação de gestores, professores e auxiliares de classe;

0 14/08/18- Capacitação material Gênese;

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ESCOLA DE EDUCAÇAO INFANTIL “AMÉLIA TEIXEIRA UNS"

CNPJ: 44.935.Ú3I0001—35 — E-maiâ: cm;: (acima! íaêihotzuai ( .com

(Rua Akan Kardec, 778— Fone: (18) 3265-6789 -— RandlafiaÍSP — CEP: 19500-000 . 03, 10, 17 e 24/09/18 — H.T.P.C -— Participação de gestores, professores e auxiliares de desse;

. 24/09/18 - Conselho de Classe; _{" '}

o 01, 15,22 e 29/10/18, H.T.P.C — Participação de gestores, professores e auxiliares de classe,-o 20/18— ECA;

. 06,13, 20 e 27/11/18 , H.T.P.C -— Participação de gestores, professores e auxiliares de classe;

. 20/11/18 — Reunião Pedagógica (gestores, professores e auxiliares de sala); 27/11/18 - Reunião do Conselho de Classe e Conselho de Esco(a;

. O4,/12/18, H.T.P.C —- Participação de gestores, professores e auxiliares de classe;

15/12/18 — Festa de Encerramento Interna (brinquedos, brincadeiras, bo(os, doces e sacolinhas

su rpresas para as crianças); ' 13/12/18 — Ava(iação Final.

, FAMÍLIA 005 usuÁmos:

. 31/01/18 — Reunião Inaugural, apresentação da equipe escolar e normas de funcionamento da Escola;

23/02/18 - Reunião de pais e mestres; 27/04/18 — Reunião de pais e mestres; 29/06/18 — Reunião de pais e mestres;

A Festa em homenagem ao Dia dos Pais rea(izou—se no dia 11/08/18;

Na semana de 22 à 29/08/18, realízou—se & Semana do Fo(c(ore Brasi(eiro, sendo necessário envolvimento da famíha nas atividades sugeridas pelas professoras como: confecção de brinquedo com material reciclável, trava (ínguas e par(endas elaboradas pelos pais, que no decorrer desta semana foi exposta em um mural na esco(a. Encerramento da Semana do Fo(c(ore Brasi(eiro com brincadeiras coletivas de todas as sa(as inclusive funcionários;

28/09/18 » Reunião de pais e mestres;

07/10/18 — Evento Rei e Rainha (nfantil 2018;

No dia 4/11/18 convocamos os pais para uma reunião nas dependências da creche, para orientações no que diz respeito a "Festa de Encerramento“ das atividades da creche do ano letivo de 2018;

. 29/11/18 foi — Reunião de país e mestres;

05/12/18 - Festa de Encerramento no Teatro Municipal de Rancharia Laércio Boim, reunindo as famílias dos alunos e a comunidade, para assistirem as apresentações com o tema o " REI LEÃO"e também a entrega de presentes pe(o "Papai Noel".

Í OUTROS:

. 26/01/18— Reunião de orientação para a(aboração e prazo de entrega da prestação de contas mensal;

. 09/02/18— Reunião do CNDCA

. _{16/03/18 - Reunião do CMDCA Plano de Traba(ho das Entidades para Aplicação de Recursos;} 0 20/02 18— Reunião Na Escola "Dom Antonio":Merenda Esco(ar;

. 20/04/18 - Reunião do CMDCA;

24/05/, 10/18/ 31/08], 09/11] 18— Reunião na Seduc — Formação de Gestores;

. Participação em reunião na Secretaria Municipal de Educação com gestores e secretários de

escola em 10/09/18, para orientações no que diz repeito a matrícula antecipada 2017;

. . A . : ,, ”' , )(;

MWWàW “Amaia Teixem Lins”

WWWM

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “AMÉLIA TEÍXEIRA UNS”

CNPJ: 44.935;773fOGO(—35 - E—maíl: ;:red (wine? íznfuª (wmwílcmn Rua Nim Kardec, 778 —- Fone: ((8) 3265-6789 —- Rancharia/SP - CEP: 19500-000

. Participação em reunião na Secretaria Municipal de Educação com gestores e secretários de esco(a em 14/09/18, para a aprovação do Plano de Traba(ho das entidades re(acionadas a educação; o Em 18/08/18 participação em reunião do CMDCA Anahse do P(ano de A— resultados Ação,

Certificados das entidades que atendem as crianças e ado(escentes, Comprovantes de recursos destinados para a AAE de Rancharia;

. Em 21/11/18, participação em Reunião Extraordinária do CMDCA para aprovar o projeto da APAE;

. Participação em 05/12/18 reunião na Secretaria Municipa( de Educação com gestores e

secretários de escolas,membros do Conselho Municipal de Educação e a Presidente Márcia Pereira para aprovação da a(teração no regimento escolar da esco(a Creche Amélia e do plano de

trabalho das entidade para o ano de 2018. o Em 14/12/18 participação em reunião do CMDCA.

(|I - AVAUA O DO PROCESSO DE TRABALHO Apontar os aspectos:

— Facilitadores da ação: Autonomia de decisão, Trabtho em equipe.

- Difícultadores da ação: Falta de recursos financeiros para reforma do imóvel e amphação de salas de aulas para atendimento de um número maior crianças.

(V - PROPOSTAS PARA SUPERAÇAQ DAS DIFICºLDADES

Concessão de convênios para meihorias, conservação, manutenção e ampliação

V - CONSIDERAQQ SOBRE O PLANO DE MONITORAMENTO E AMMO EXECUTADO PELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAªO.

Declaramos, igualmente, que assumimos a responsabilidade pela veracidade das informações, das quais damos plena quitação, para nada mais reclamar a qualquer tempo ou título.

Rancharia, 31 de janeiro de 2019.

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_{Maria Apa}

_{(' nas de Souza}

3831.9274

_{RG:17;233.345}

Prciásiãiente

_Diretora

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