Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo
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Candidatura Apresentada: 15 de Dezembro de 2010 Aprovada: 1 de Fevereiro de 2011 VERSÃO ADAPTADA
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Í NDICE
SINOPSE... 2
IDENTIFICAÇÃO DA COORDENADORA DO PROJECTO... 4
OBJETIVOS DO PROJECTO... 4
MEIOS/FORMAS DE DIVULGAÇÃO... 4
ESCOLAS ENVOLVIDAS... 5
IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPA... 5
IDENTIFICAÇÃO DAS ENTIDADES PARCEIRAS... 5
IDENTIFICAÇÃO DO PUBLICO-‐ALVO... 8
PARCERIA DE ESCOLAS... 8
ACTIVIDADES... 10
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S INOPSE
O projecto Sucesso.com.Tic tem como finalidade promover a utilização educativa das TIC com vista à melhoria das aprendizagens dos alunos.
Com os recursos existentes e a afectação dos novos recursos solicitados, construímos este projecto, onde elencámos algumas actividades viáveis, úteis e significativas e que vão ao encontro do objecto desta iniciativa e dos objectivos estratégicos do projecto educativo do agrupamento.
OBJECTIVOS ESTRATÉGICOS DO PROJECTO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO que pretendemos privilegiar com o nosso projecto:
• Promover na criança / aluno o desenvolvimento global de competências, aumentando a sua autonomia e a criação de hábitos e métodos de trabalho.
• Promover o sucesso educativo.
• Aumentar a utilização das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.
• Aumentar a qualidade das práticas educativas e organizacionais.
• Promover uma cultura de segurança.
• Investir na qualidade e no uso das novas tecnologias para melhoria dos processos administrativos, pedagógicos e de comunicação.
• Fomentar e intensificar a relação Escola/Família e o envolvimento/participação dos encarregados de educação nas actividades do Agrupamento e na vida escolar dos seus educandos.
• Aprofundar a relação e colaborar com os diferentes parceiros comunitários.
Neste projecto está também presente a intenção de promover o desenvolvimento de competências para o século XXI (com particular incidência no desenvolvimento de competências de leitura, literacia da informação e digital, resolução de problemas, comunicação, trabalho colaborativo, autonomia) bem como a adequação das actividades propostas às metas de aprendizagem na área das TIC.
Para integrar as TIC nas práticas educativas, e promover a sua utilização por parte dos alunos numa perspectiva de melhoria da qualidade do processo de aprendizagem, importa habilitar os docentes com competências neste âmbito. A formação assume aqui um papel fundamental!
Não tendo sido, em 2010, financiados os cursos de certificação TIC de Nível 1 nem alguns dos cursos de certificação TIC de Nível 2, designadamente o curso “Recursos educativos digitais — criação e avaliação”, pensamos ser fundamental dar prioridade a este aspecto e investir nesta formação. A parceria pré-‐estabelecida com o CFAE_Matosinhos pretende concretizar esta dimensão de formação do projecto.
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A nossa aposta passa também por optimizar a utilização da plataforma moodle no sentido de a tornar o sítio de eleição de uma comunidade virtual em crescimento no agrupamento.
Melhorar as competências implica uma maior utilização da avaliação formativa para identificar e resolver atempadamente os problemas. O investimento em dispositivos de regulação de aprendizagens e de resposta centrados no aluno – ActivExpression e ActiVote – concorrem para esse fim.
Com os outros recursos solicitados – ActiView, colunas e microfone – procura-‐se estimular a utilização das TIC como meio de inovação das práticas educativas e melhoria das aprendizagens dos alunos.
A parceria com a Câmara Municipal de Matosinhos (no fornecimento de equipamentos e no apoio técnico que irá prestar às escolas do 1º ciclo e jardins de infância) será fundamental para a concretização do projecto junto dos alunos mais jovens do Agrupamento Vertical de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo.
A avaliação do projecto tem por objecto aferir na conclusão/implementação das actividades propostas o grau de consecução e a medição dos seus efeitos. Os indicadores a utilizar são os previstos nas diferentes actividades.
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I DENTIFICAÇÃO DA C OORDENADORA DO P ROJECTO
• Cláudia Malafaya
O BJETIVOS DO P ROJECTO
• Utilizar as TIC para o sucesso educativo dos alunos.
• Desenvolver competências de leitura, literacia da informação e digital, resolução de problemas, comunicação, trabalho colaborativo, autonomia.
• Contribuir para o alcance das metas de aprendizagem na área das TIC.
• Contribuir para a consecução dos objectivos estratégicos do projecto educativo do agrupamento.
• Promover o crescimento da “comunidade de aprendizagem” do agrupamento.
• Estimular a utilização das TIC como meio de melhoria das aprendizagens dos alunos e de inovação das práticas educativas.
• Construir e partilhar recursos educativos de apoio ao processo de ensino e aprendizagem.
• Promover a adopção de atitudes e comportamentos responsáveis, éticos e seguros na utilização da Internet.
• Promover /reforçar o envolvimento dos pais e encarregados de educação e a sua ligação à escola.
• Promover/reforçar o envolvimento da escola com outros parceiros – Centro de Formação de Professores, Câmara Municipal e outras escolas.
• Avaliar a implementação das actividades propostas e resultados obtidos.
M EIOS /F ORMAS DE D IVULGAÇÃO
• Sítios Web do Agrupamento – Plataformas Moodle e Joomla
• Sítio Web do CFAE_Matosinhos
• Jornal do agrupamento
• Biblioteca Escolar
• Blogue da Biblioteca Escolar
• Canais de divulgação da RBE/ Coordenadora Interconcelhia da RBE
• Lista da RBE
• Canais da Câmara Municipal de Matosinhos.
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E SCOLAS E NVOLVIDAS
São 6 as escolas do agrupamento envolvidas neste projeto:
• EB 2,3 de Leça da Palmeira
• EB1 do Corpo Santo
• EB1/JI da Portela
• EB1/JI da Viscondessa
• EB1/JI Nogueira Pinto
• JI Monte Espinho
I DENTIFICAÇÃO DA E QUIPA
• Cláudia Malafaya (Grupo de docência: 260)
• Elsa Borges (Grupo de docência: 550)
• Isabel Portugal (Grupo de docência: 230)
• Lourdes Hora (Grupo de docência: 230)
• Teresa Perfeito (Grupo de docência: 250)
• Paula Dionísio (Grupo de docência: 400)
• Fátima Amaral (Grupo de docência: 100)
• Gabriela Cavadas (Grupo de docência: 100)
• Ana Paula Gaspar (Grupo de docência: 110)
• Paula Dias (Grupo de docência: 110)
I DENTIFICAÇÃO DAS E NTIDADES P ARCEIRAS
Nome CFAE_Matosinhos -‐ Centro de Formação de Associação das Escolas de Matosinhos
Localidade Matosinhos Parceria 1
Objectivos da Parceria
• Participar em todas as componentes do projecto com formação em acções acreditadas pelo Conselho Científico-‐Pedagógico da Formação Contínua.
• Colaborar na divulgação do projecto.
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Nome Câmara Municipal de Matosinhos Localidade Matosinhos
Parceria 2
Objectivos da Parceria
• Fornecer equipamentos.
• Prestar apoio técnico às escolas do 1º ciclo na instalação de software a ser utilizado pelas crianças (imagem, desenho, pintura,...)
• Colaborar na divulgação do projecto.
Nome ENDU Norte – Energias Educativas Localidade Braga
Parceria 3
Objectivos da Parceria
• Formar o pessoal docente.
• Fornecer os equipamentos.
• Acompanhar o desenvolvimento do projecto.
Nome Escola Secundária com 3º ciclo de S. Pedro da Cova Localidade S. Pedro da Cova
Parceria 4
Objectivos da Parceria • Promover o envolvimento do agrupamento num projecto de parceria.
• Articular a implantação e avaliação dos mecanismos de resposta centrados no aluno (ActivExpressions).
• Articular a implantação e avaliação dos sistemas de visualização (ActiView).
• Partilhar experiências e recursos.
Nome Agrupamento de Escolas de Valbom Localidade Valbom
Parceria 5
Objectivos da Parceria • Promover o envolvimento do agrupamento num projecto de parceria.
• Articular a implantação e avaliação dos mecanismos de resposta centrados no aluno (ActivExpressions).
• Articular a implantação e avaliação dos sistemas de visualização (ActiView).
• Partilhar experiências e recursos.
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Nome Agrupamento de Escolas de Bento Carqueja Localidade Oliveira de Azeméis
Parceria 6
Objectivos da Parceria • Promover o envolvimento do agrupamento num projecto de parceria.
• Articular a implantação e avaliação dos mecanismos de resposta centrados no aluno (ActivExpressions).
• Articular a implantação e avaliação dos sistemas de visualização (ActiView).
• Partilhar experiências e recursos.
Nome Agrupamento de Escolas de Gondomar Localidade Gondomar
Entidade 7
Objectivos da Parceria • Promover o envolvimento do agrupamento num projecto de parceria.
• Articular a implantação e avaliação dos mecanismos de resposta centrados no aluno (ActivExpressions).
• Articular a implantação e avaliação dos sistemas de visualização (ActiView).
• Partilhar experiências e recursos.
Nome EB1/JI do Lidador Localidade Lidador – Pedras Rubras Parceria 8
Objectivos da Parceria • Promover o envolvimento dos Jardins de infância num projecto de parceria.
• Partilhar experiências e recursos.
• Reconhecer, através da comunicação, diferentes espaços e vivências.
Nome Policia Judiciária do Porto Localidade Porto
Pareceria 9
Objectivos da Parceria • Formação dirigida à comunidade sobre segurança na Internet.
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I DENTIFICAÇÃO DO P ÚBLICO -‐A LVO
Número de alunos envolvidos por níveis de ensino
Pré-‐escolar 40
1º Ciclo 90
2º Ciclo 529
3º Ciclo 525
Secundário 0
Número de docentes envolvidos por níveis de ensino
Pré-‐escolar 17
1º Ciclo 52
2º Ciclo 72
3º Ciclo 56
Secundário 0
Número de Encarregados de Educação e Auxiliares da Acção Educativa previsto participarem no Projecto Encarregados de Educação 145
Auxiliares de Acção Educativa 75
P ARCERIA DE E SCOLAS
AE Valbom
AE Bento Carqueja AE Gondomar ES/3 S. Pedro da Cova
AE Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo
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Num tempo raro de colaboração e partilha a Escola Secundária com 3º ciclo de S. Pedro da Cova, o Agrupamento de Escolas de Valbom, o Agrupamento de Escola de Bento Carqueja, o Agrupamento de Escolas de Gondomar e o Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo unem-‐se para realizar projectos conjuntos e apoiados.
Aproveitando a tecnologia para desenvolver actividades inovadoras procuram fomentar a diversidade de momentos de aprendizagem e avaliação.
Recorrendo a tecnologia e material existente, docentes e alunos ampliam vontades e desejos de aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem. Para isso contam com parcerias a vários níveis desde as juntas de freguesia às Associações de Pais a passar pelos Centro de Formação e Câmaras Municipais.
A utilização de mecanismos de resposta centrados no aluno, como os ActivExpression e Activote, procuram dar oportunidade aos docentes de terem, em tempo real, um feedback relativamente à evolução das aprendizagens. Com os ActiView procura-‐se a promoção da diversificação de técnicas de ensino e aprendizagem.
O sucesso educativo também passa por proporcionar diversos momentos de avaliação diagnóstica que conduzam à adopção de estratégias de diferenciação pedagógica e contribuam para elaborar, adequar e reformular o acto educativo tradicional, facilitando a interacção escolar do aluno.
A colaboração e partilha inter – escolas são assumidas neste projecto como garante de trabalho de pares em espaços de apoio e trabalho on-‐line. Procura este projecto aplicar inovação e reflectir sobre o acto educativo.
Para além da parceria acima referida, estabeleceu-‐se ainda um outro contacto entre escolas para os mais pequeninos -‐ EB1/JI do Lidador. Com a assistência e supervisão das educadoras, as crianças irão usar ferramentas de comunicação para estabelecer relações de reciprocidade com outros em Connoscoecomosoutros.com.
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A CTIVIDADES
Actividade 1
Nome Moodleliz@ndo Professor Responsável Cláudia Malafaya
Público-‐alvo Comunidade educativa do agrupamento
Objectivos
• Promover o crescimento da comunidade virtual de aprendizagem do agrupamento.
• Proporcionar espaços de divulgação de informação, comunicação, interacção, partilha e colaboração.
• Proporcionar espaços de desenvolvimento de actividades de ensino e aprendizagem dinamizadas entre professores e alunos.
• Desenvolver competências no âmbito da utilização das TIC.
Calendarização • Ao longo dos três anos do projecto.
Actividade 2
Nome ActivAvaliar na sala de aula Professor Responsável Cláudia Malafaya
Público-‐alvo Alunos dos 2º e 3º ciclos.
Objectivos
• Promover o envolvimento e participação activa dos alunos nos processos de avaliação das aprendizagens.
• Implantar mecanismos de resposta centrados no aluno.
• Utilizar sistemas interactivos de regulação das aprendizagens.
• Usar a tecnologia como instrumento de aprendizagem.
• Partilhar os recursos produzidos.
• Colaborar com outros na partilha de conhecimento.
Calendarização • Nos 2º e 3º anos do projecto.
Actividade 3
Nome Palestra sobre “Segurança na Internet: quais os riscos?”
Professor Responsável Elsa Borges
Público-‐alvo Comunidade educativa.
Objectivos • Alertar para os riscos da utilização da Internet.
Calendarização • No 1º ano do projecto.
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Actividade 4
Nome Formação sobre “Segurança na Internet”
Professor Responsável Elsa Borges
Público-‐alvo Directores de Turma, professores titulares de turma, educadores.
Objectivos
• Dar formação sobre os riscos de utilização da Internet.
• Esta preparação servirá para os docentes apresentarem este tema às suas turmas.
Calendarização • No 1º e 2º ano do projecto.
Actividade 5
Nome Descobrir o Rio Leça Professor Responsável Elsa Borges
Público-‐alvo Alunos do 8º ano.
Objectivos
• Dar a conhecer a toda a comunidade educativa do agrupamento o projecto Rios, mais concretamente, as actividades desenvolvidas pelos alunos no âmbito do projecto.
Calendarização • No 1º ano do projecto.
Actividade 6
Nome Comunic@r com e-‐m@ail Professor Responsável Elsa Borges
Público-‐alvo Professores e pessoal não docente do agrupamento.
Objectivos • Institucionalização do correio electrónico do agrupamento.
Calendarização • Ao longo do projecto.
Actividade 7
Nome Ao encontro do pensamento e da prática musical Professor Responsável Teresa Perfeito
Público-‐alvo Alunos do 2º ciclo.
Objectivos
• Promover a utilização da plataforma moodle, na sala de aula e à distância, como instrumento facilitador da construção/ consolidação do pensamento e da prática musical (individual e de grupo).
• Desenvolver/aplicar competências na área da tecnologia na criação de produtos facilitadores da expressão musical.
Calendarização • Ao longo dos três anos do projecto.
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Actividade 8
Nome EspaçomaTic Professor Responsável Lourdes Hora
Público-‐alvo Alunos do 2 ciclo.
Objectivos
• Criar um sítio Web de recursos educativos de apoio à matemática.
• Aprender matemática de forma autónoma.
• Lidar com ideias matemáticas sob múltiplas perspectivas.
• “Ver” a matemática de uma nova forma.
• Valorizar a matemática e envolver-‐se activamente na sua aprendizagem.
• Adoptar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões.
Calendarização • Ao longo dos três anos do projecto.
Actividade 9
Nome Aprender Históri@ com o Moodle Professor Responsável Paula Dionísio
Público-‐alvo Alunos do 3º ciclo.
Objectivos
• Promover e estimular na comunidade escolar uma atitude positiva perante as tecnologias da informação e comunicação.
• Dinamizar ambientes virtuais de ensino e aprendizagem.
• Integrar a escola no contexto da Sociedade da Informação e da comunicação em rede.
• Produzir, publicar e partilhar materiais didácticos digitais reutilizáveis para o ensino e aprendizagem da disciplina de História.
• Produzir materiais de apoio ao ensino da História e sua disponibilização on-‐line, recorrendo às lições e teste Moodle, prolongando os
momentos de aprendizagem no tempo e no espaço.
• Potenciar processos de ensino, individualizado e indiferenciado da disciplina de História, recorrendo a ferramentas do Moodle (fóruns, referendos, glossários, wikis, chats, trabalhos e questionários).
• Encorajar o desenvolvimento do portefólio digital do aluno.
• Tornar os alunos agentes activos no processo de ensino e aprendizagem.
• Promover uma aprendizagem colaborativa.
• Motivar os alunos para a disciplina de História.
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Calendarização • Durante os 3 anos do projecto.
Actividade 10
Nome Experiment@ndo.com Professor Responsável Isabel Portugal
Público-‐alvo Turmas de 2º e 3º ciclo.
Objectivos
• Proporcionar um maior envolvimento nas actividades experimentais, em contexto de sala de aula.
• Criar ambientes digitais de ensino e de aprendizagem.
Calendarização • Ao longo do desenvolvimento do projecto.
Actividade 11
Nome Science Discovery Professor Responsável Isabel Portugal
Público-‐alvo Alunos do 2º ciclo.
Objectivos
• Explorar com os alunos os recursos disponíveis em
http://school.discoveryeducation.com/ , especialmente para a construção de puzzles e feira de projectos, na sala de aula, em casa e recorrendo à plataforma moodle da escola.
• Promover a melhoria das aprendizagens.
• Diversificar e aumentar a utilização das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.
• Contribuir para o alcance das metas de aprendizagem do 2ºciclo na área das TIC, nos domínios da informação, comunicação, produção e segurança.
Calendarização • Ao longo do desenvolvimento do projecto.
Actividade 12
Nome Connoscoecomosoutros.com Professor Responsável Fátima Amaral
Público-‐alvo Crianças e pais.
Objectivos • Identificar as tecnologias como meio de comunicação.
Calendarização • Ao longo dos 3 anos do projecto.
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Actividade 13
Nome Co-‐produtores de histórias Professor Responsável Gabriela Cavadas
Público-‐alvo Crianças e suas famílias.
Objectivos
• Fomentar a utilização de ferramentas TIC.
• Promover ambientes colaborativos.
• Estimular a criatividade e a utilização de diferentes técnicas.
• Estimular o raciocínio lógico.
• Induzir à construção de pensamento crítico
• Reconhecer capacidades melódicas e de expressão.
Calendarização • Ao longo dos 3 anos do projecto.
Actividade 14
Nome Podcasts
Professor Responsável Ana Paula Gaspar
Público-‐alvo
Turmas do 4º ano de escolaridade das escolas EB1/JI da Portela e EB1/JI da Viscondessa (possibilidade de vir a ser alargada a outras turmas no decorrer dos três anos do Projecto).
Objectivos
• Desenvolver a capacidade de operar com as tecnologias digitais, demonstrando compreensão dos conceitos envolvidos e das suas potencialidades para a aprendizagem.
• Estimular competências na procura e tratamento da informação de acordo com objectivos concretos: investigação, selecção, análise e síntese dos dados.
• Desenvolver capacidades de comunicar, interagir e colaborar usando ferramentas e ambientes de comunicação em rede como estratégia de aprendizagem individual e como contributo para a aprendizagem dos outros.
• Capacidade de sistematizar conhecimento com base em processos de trabalho com recurso aos meios digitais disponíveis e de desenvolver produtos e práticas inovadores.
Calendarização • Ao longo dos três anos do projecto.
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Actividade 15
Nome Construção de um blogue
(nome a definir com os alunos através de um concurso) Professor Responsável Ana Paula Gaspar
Público-‐alvo Alunos do 1º ciclo.
Objectivos
• Desenvolver a capacidade de operar com as tecnologias digitais, demonstrando compreensão dos conceitos envolvidos e das suas potencialidades para a aprendizagem.
• Estimular competências na procura e tratamento da informação de acordo com objectivos concretos: investigação, selecção, análise e síntese dos dados.
• Desenvolver capacidades de comunicar, interagir e colaborar usando ferramentas e ambientes de comunicação em rede como estratégia de aprendizagem individual e como contributo para a aprendizagem dos outros.
• Proporcionar espaços de divulgação de informação, comunicação, interacção, partilha e colaboração.
Calendarização • Ao longo dos três anos do projecto.
Actividade 16
Nome Cria as tuas histórias com o “Animation shop”
Professor Responsável Paula Dias Público-‐alvo Alunos do 1º ciclo.
Objectivos
• Animar produções escritas dos alunos.
• Criar contos animados.
• Usar a tecnologia como instrumento de aprendizagem.
• Partilhar os recursos produzidos.
Calendarização • Ao longo dos três anos do projecto.
Actividade 17
Nome @prender m@is e-‐m@is com os pares
(actividades de vídeo-‐conferência entre alunos das escolas parceiras)
Professor Responsável Colaboração directa com as escolas da parceria.
(Cláudia Malafaya)
Público-‐alvo Alunos do Agrupamento – a especificar numa fase posterior após a coordenação com as outras escolas parceiras.
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Objectivos • Promover o trabalho colaborativo entre alunos.
• Favorecer a troca de experiências e conhecimentos entre pares.
Calendarização • No 2º e 3º anos do projecto.
Actividade 18
Nome Momento ParTIC -‐ Momento de Partilha
Professor Responsável Responsabilidade partilhada entre as escolas intervenientes.
(Cláudia Malafaya)
Público-‐alvo Professores e Comunidade.
Objectivos
• Partilha experiências.
• Apresentar resultados.
• Difundir boas práticas.
Calendarização • No final do terceiro ano do projecto.
Actividade 19
Nome Criação de Comunidade de prática em sítio online
Professor Responsável Responsabilidade partilhada entre as escolas intervenientes.
(Cláudia Malafaya)
Público-‐alvo Professores
Objectivos
Promover e facilitar a partilha e troca de experiências e materiais entre as escolas parceiras.
Promover o trabalho colaborativo.
Calendarização Ao longo dos três anos do projecto.