Conteúdos por unidade

Conteúdos por unidade

3º ano – fundamental i - 2017

“Fraternidade: Biomas brasileiros e defesa da vida”

Lema “Cultivar e guardar a criação”

Direção Pedagógica:Jacqueline Santana Pinto

Coordenadora Geral:

Clara Maria Almeida Rios

Coordenadora Pedagógica: Franciane Lapa

Professores (as): Ana Cristina e Eliana Araújo

LÍNGUA PORTUGUESA – I UNIDADE 1. Leitura e produção textual

 Leitura de Imagem;

 O Poema;

 O Dicionário;

 A Autobiografia;

 Dia da Eliminação da discriminação Racial.

2. Reflexão gramatical.

 Alfabeto e ordem alfabética

 Iniciais maiúsculas

 Encontros vocálicos

 Encontros consonantais

 Dígrafo

 Sílaba e divisão silábica 3. Ortografia

 M antes de P/B

 (c/g) (f/v) (d/t)

 Am-na / em-em / im-in / om-on / um-um

 Al-el – il-ol-ul. II UNIDADE

1. Leitura e produção textual;

 Imagem  História em quadrinhos  Receita;  O Anúncio Publicitário; 2. Reflexão gramatical  Artigo

 Sílaba tônica e classificação

 Acentuação

 A frase e os sinais de pontuação

 Outros sinais de pontuação 3. Ortografia Emprego de:  ar-er-ir-or-ur  r-rr  r entre vogais  cê-ci  gê-gi / jê-ji III UNIDADE 1. Leitura e produção textual;

 Leitura de Filme;

 Verbete de enciclopédia I;

 Variedades Linguísticas

 Verbete de enciclopédia II;

 Reflexão gramatical

2. Organização de parágrafos

 Sinônimos e antônimos

 Substantivo próprio, comum e coletivo.

 Gênero do substantivo

 Adjetivo

 A frase e os tipos de frase 3. Ortografia:  Emprego de :  lhi/li  letra h  ç  s- ss  s/z  qua-que-qui

IV UNIDADE 1. Leitura e produção textual;

 Leitura de imagem- Cartum;

 História em quadrinhos;

 Notícia;

 Título e Legenda;

 A linguagem figurada;

 Dia da Consciência Negra. 2. Reflexão gramatical  Grau do substantivo  Número do substantivo  Numeral  Pronome  Verbos (noções)  Tempos verbais 3. Ortografia  Emprego do :  Til  Sc  Gua-guegui  Ns  X e ch  Am-ão MATEMÁTICA - I UNIDADE Linhas, localização e vistas.

1. Linhas e lados

2. Localização pela malha e trajetos 3. Vistas

 Higiene e saúde: vacinas Sistema de numeração decimal

4. Número Natural

5. Contando de 10 em 10. 6. As centenas.

7. Centenas, dezenas e unidades.

8. Sucessor de antecessor de um número natural.

9. Comparando números naturais.

10. Números pares e números impares.

 Higiene e saúde: cuidando do sorriso As quatro operações fundamentais

11. A ideia de adição – juntar quantidades. 12. Acrescentar uma quantidade na outra. 13. As ideias de subtração - tirar quantidade

de outra.

 Saber quanto uma quantidade tem a mais que outra. (diferença entre elas).

 Saber quanto falta a uma quantidade para atingir a outra.

II UNIDADE Explorando – Vamos medir

1. Medindo comprimentos

 O metro e o centímetro

Situações envolvendo medidas em metro e centímetro

2. Medindo massas; o quilograma e o grama

3. Medindo capacidades

4. Adição e subtração com números naturais

Explorando – Cálculos no cotidiano

5. Situações de adição

 Adição sem reagrupamento

6. Situações de subtração

 Subtração sem troca

 Subtração com troca

 Falando de higiene e saúde – Convivendo melhor

III UNIDADE Tópicos de geometria

1. Objetos do dia a dia e os sólidos geométricos:

2. Faces, arestas, e vértices.

3. O paralelepípedo, o cubo, cilindro, cone e a esfera.

4. Vistas : planta baixa

5. Figuras geométricas planas, mosaico e localização

 Falando de higiene e saúde: a hora do banho

Algumas ideias da multiplicação : ( juntar quantidades iguais e disposição retangular)

Multiplicação

6.Algumas ideias da multiplicação

 Mais uma ideia da multiplicação: fazer combinações. 7.Algumas multiplicações  A tabuada do 6  A tabuada do 7  A tabuada do 8  A tabuada do 9 8.Multiplicando por 10

9.O algoritmo da multiplicação

 Multiplicação sem reagrupamento

 Multiplicação sem reagrupamento 10.Multiplicando por 100

Falando de higiene e saúde. Cuidando do cabelo e da cabeça

IV UNIDADE Divisão

1.As ideias da divisão:

( repartir uma quantidade em partes iguais e verificar quantas vezes uma quantidade cabe em outra)

Higiene e saúde: atividades físicas

2..Situacões que envolvem divisão.

Repartindo uma quantidade em partes iguais

Quantas vezes cabe? 3. O algoritmo da divisão. 4. Divisão exata e inexata 5. outras situações de divisão. A metade e a terça-parte 6..Simetria ( figuras simétricas)

 Falando de higiene e saúde: Lazer e saúde!

7.As medidas de tempo na nossa vida

 A hora e o minuto

 O dia e a semana

 O mês e o ano

 Os números e as datas

 Falando de higiene e saúde: Organizando as atividades diárias

CIÊNCIAS – I UNIDADE 1. O corpo humano

 O corpo humano: Partes integradas;

 O corpo por dentro;

 Os movimentos do corpo;

2. Percebendo o mundo a nossa volta;

 Percebendo o mundo;

 A audição e o som;

 O olfato e os cheiros;

 O tato e as sensações da pele;

 O paladar e os sabores; II UNIDADE

1. Uma boa saúde

 Estar saudável;

 O direito à saúde;

 Algumas doenças;

 Um viva às vacinas;

2. Conhecendo Melhor as plantas

 As partes de uma planta;

 Germinação das sementes;

 Dispersão das sementes;

 Reprodução sem sementes;

3. Plantas que podem fazer mal a nossa saúde.

III UNIDADE 1. Animais de todos os tipos e jeitos

 Classificando animais;

 Nascimento dos animais;

 Animais invertebrados;

 Animais vertebrados;

 Animais peçonhentos e animais que podem causar doenças;

2. Ar, Água , Solo e Sol

 O ar;

 A água;

 O solo;

 O Sol

3. Classificando e separando misturas

 Materiais que se misturam completamente;

 Materiais que não se misturam completamente;

IV UNIDADE

1. Preservando o ambiente  Como está nosso ambiente?  Saneamento básico

 Resíduo sólidos;  Consumo consciente;

2. Planeta Terra: uma parte muito pequena do Universo  Astros;  Planetas;  Satélites  Estrelas;  Sistema Solar;  Galáxias;  Universo. HISTÓRIA – I UNIDADE Meninas e meninos 1. Quem é você

2. Meninas e meninos: iguais e diferentes

Crianças e suas histórias de vida

3. Histórias de vida das crianças de hoje

4. A sua história de vida

Dia da eliminação da Discriminação Racial.

II UNIDADE

Criança da cidade

1. Ser criança na cidade hoje

2. Como vivem as crianças nas cidades 3. Ser criança na cidade em outros tempos

Crianças do campo

1. Viver no campo hoje

Viver no campo em outros tempos

III UNIDADE

Crianças em outros tempos

1. Adultos se lembram de quando eram crianças 2. Num passado distante

 As crianças de Atenas

 As crianças da China Imperial

Crianças indígena

1. As crianças indígenas em suas aldeias

2. A vida fora das aldeias tradicionais

Crianças da África

1. Crianças do deserto do Saara 2. Crianças das savanas

IV UNIDADE

Criança do mundo todo no Brasil

 Crianças que chegam  Adaptação à nova vida

Crianças: direitos e cidadania

1. As crianças têm direitos  Direito à vida e à saúde

 Direito à liberdade e à dignidade  Direito a uma família

 Direito à educação e à cultura.

2. Você é um cidadão

3. Dia da consciência negra.

GEOGRAFIA – I UNIDADE Os lugares do dia a dia

1. Você e suas experiências com os lugares.

2. Você observa os lugares.

Orientar-se nos lugares

1. Você e o que está ao seu redor.

2. Pontos de referência fixos.

II UNIDADE As paisagens do nosso planeta

1. As paisagens e seus elementos. 2. Paisagens naturais e paisagens

humanizadas.

A natureza e as paisagens

1. Os elementos naturais da paisagem 2. A natureza modifica as paisagens. III UNIDADE

As pessoas e as paisagens

1. As pessoas organizam as paisagens. 2. O trabalho das pessoas e as paisagens. As paisagens do município

1. A cidade e o campo.

2. A cidade e o campo formam o município.

Cidade: a área urbana do Município

1. Como a cidade está organizada. 2. Orientar-se na área urbana do

município.

IV UNIDADE Campo: a área rural do município

1. As áreas rurais.

2. Os moradores do campo

O município, o estado e o país 1. O município e seus limites 2. O município no Brasil

ENSINO RELIGIOSO – I UNIDADE

1. Tema – Fraternidade: Biomas Brasileiros

e defesa da vida

Lema – Cultivar e guardar a criação (Gênesis 2,15)

2. Amar também se aprende.

3. Livro: Sim, eu posso. 4. Amar é um hábito.

5. Amar exige bons hábitos 6. Páscoa

II UNIDADE 1. Santa Maria Eufrásia.

2. Dia Internacional do Planeta Terra 3. O que é cuidar?

4. Cuide de si mesmo.

5. Cuide dos outros. 6. Maria, mãe de Jesus. 7. Cuide do meio ambiente.

III UNIDADE 1. Você vale mais que ouro.

2. Estudar, estudar, estudar.

3. Estudar para entender o mundo.

4. Estudar para ajudar. 5. Deus nos criou um a um. 6. Dia da Paz e da Não Violência. IV UNIDADE

1. Ver as coisas belas da vida. 2. Ver TV

3. Dia das Crianças

4. Ver além do que se vê. 5. Dia do Perdão (Yom Kippur) 6. Ver as pegadas de Deus. INGLÊS – I UNIDADE  Welcome (greetings)  Activites II UNIDADE  The park  Animals III UNIDADE  More animals  Feelings IV UNIDADE  The body