Código: HIS0126
Disciplina: História da América III Docente: Francisco Doratioto Carga horária: 60 hrs.
Turma: A
Horário: 2as e 4as das 16 às 17,50 hs
Ementa:
A disciplina História da América III analisará as interpretações sobre o processo histórico nas Américas nos séculos XX e XXI. Serão estudados os contrastes econômicos, políticos e sociais entre as Américas Latina e os Estados Unidos nas três primeiras décadas do século XX; as modernizações econômicas e os autoritarismos na década de 1930; os engajamentos e neutralidades na II Guerra Mundial e suas vinculações com as políticas internas; a elaboração do conceito de periferia; as interpretações dos populismos e dos autoritarismos; o debate em torno do desenvolvimentismo, protecionismo e liberalismo; a globalização interpretada como ameaça e como oportunidade.
Objetivo:
Analisar as interpretações sobre o processo histórico nas Américas no século XX, priorizando as dinâmicas contrastantes entre a América Latina e os Estados Unidos; as modernizações e os autoritarismos na América Latina e as inserções internacionais dos países latino-americanos
Conteúdo:
1 – EUA: expansionismo político e econômico
2 – America Latina: o modelo oligárquico e seus limites políticos e econômicos
3 – A depressão econômica dos anos 1930; o intervencionismo econômico estatal; a crise do modelo político liberal e a tentação totalitária
4 – A II Guerra Mundial: o envolvimento dos EUA; o alinhamento pró-aliados e a defesa da neutralidade (Argentina e Chile)
5 – Os populismos nas décadas de 1950 e 1960; os autoritarismos nas décadas de 1960 a 1980. 6 – A CEPAL; o desenvolvimentismo; a teoria da dependência e o liberalismo econômico 7 - A globalização.
Metodologia:
Ensino Remoto Emergencial de acordo com Resolução aprovada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) que dispõe sobre o planejamento e a execução de atividades de
ensino-aprendizagem de forma não presencial.
Atividades síncronas e/ou assíncronas.
Avaliação:
Elaboração de artigo científico, com pesquisa em fonte primária jornalística (3,5 pontos); participação (3,0 pontos, compostos de 1,0 referente a participação durante as aulas síncronas e 2,0 sobre as Reflexões) e prova individual oral on line, realizada mediante apresentação de documento de identidade, com foto, emitida por órgão público (3,5 pontos)
Bibliografia Básica:
FALETTO, Enzo; CARDOSO, Fernando Henrique. Dependência e desenvolvimento na América Latina. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004.
HALPERÍN DONGHI, Túlio. Historia contemporánea de América Latina. Madrid: Alianza, 2005 (há edição brasileira sem atualizações: São Paulo: Paz e Terra, 2005).
KARNAL, Leandro (org). História dos Estados Unidos. São Paulo: Contexto, 2017 ZANATTA, Loris. Uma Breve História da América Latina. São Paulo: Cultrix, 2007.
Frequência: Aferida conforme participação nas atividades propostas neste plano e de acordo com a Resolução do CEPE que dispõe sobre o planejamento e a execução de atividades de ensino-aprendizagem de forma não presencial.
Aula C.H. Data Metodologia Atividade
01 2h 1/2 Aula síncrona Apresentação do curso – plataforma ZOOM. O aluno deverá solicitar antecipadamente o link de acesso enviando e-mail
para: unbdoratioto@gmail.com
02 2h 3/2 Aula
assíncrona
Leitura do texto de Edward Carr Ver a exposição de Vargas Llosa
05 2h 22/2 Aula síncrona A ascensão dos EUA a potência no final do século XIX e sua presença internacional no início do século XX 06 2h 24/2 Aula
assíncrona
Assistir o documentário sobre a Guerra Hispano-Americana https://www.youtube.com/watch?v=uqgqRj7mBOs 07 2h 1/3 Aula síncrona Alunos apresentam verbalmente o tema do artigo
acadêmico – orientações do professor
08 2h 3/3 Aula
assíncrona
Leitura do texto “A América Latina no período de 1914-1929” de Iraci del Nero da Costa
09 2h 8/3 Aula síncrona Debate do texto
10 2h 10/3 Aula assíncrona
Leitura de do texto “A Grande Depressão”, de Alan Greenspan e Adrian Wooldridge
Documentário
https://www.youtube.com/watch?v=UIls_LDmxCk Enviar até o dia 14/3, para o e-mail, a Reflexão conforme modelo a ser apresentado em aula (atividade faz parte da
avaliação do aluno, com o valor de 1,0 ponto do item “participação”).
11 2h 15/3 Aula síncrona Debate do texto e do documentário 12 2h 17/3 Aula
assíncrona
Leitura de texto “El populismo, entre religión y política”, Loris Zanatta
https://www.youtube.com/watch?v=dLrfgLF8_tc 13 2h 22/3 Aula síncrona o intervencionismo econômico estatal; a crise do modelo
político liberal e a tentação totalitária 14 2h 24/3 Aula
assíncrona
Leitura do texto
“A grande Argentina um sonho nacionalista para a construção de uma potência na América Latina”, de José
Luiz Beired Assistir: https://www.youtube.com/watch?v=lHyZZUL5tyM https://www.youtube.com/watch?v=kXdupMM91KU https://www.youtube.com/watch?v=lHyZZUL5tyM https://www.youtube.com/watch?v=YIytHkR1Cvc 15 2h 29/3 Aula síncrona A neutralidade da Argentina e do Chile 16 2h 31/3 Aula
assíncrona
Leitura do texto “A conjuntura do
pós guerra na América Latina”, de Leslie Bethell e Ian Roxbourgh
17 2h 5/4 Aula síncrona Discussão do texto
18 2h 7/4 Aula
assíncrona
Ver a entrevista de Mario Vargas Llosa e enviar para o e-mail do curso, até o dia 11/4, a Reflexão, conforme modelo a ser apresentado em aula (atividade faz parte da
avaliação do aluno, com o valor de 1,0 ponto do item “participação”):
https://www.youtube.com/watch?v=bEr2SCKGRDU&t=120s 19 ‘TRE 12/4 Aula
Síncrona
Debate sobre o filme 20 2h 14/4 Aula
assíncrona
Assistir:
https://www.youtube.com/watch?v=REqUOL9jn5w Leitura dos textos de Fonseca,
“As origens e as vertentes formadoras do pensamento cepalino”, e de Loris Zanatta (p. 182-185)
Data limite para o envio do artigo acadêmico para o e-mail do curso
21 2h 19/4 Aula síncrona A CEPAL, o desenvolvimentismo 22 2h 26/4 Aula
assíncrona
Assistir, para discussão em aula, até 1 h. e 23 minutos do vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=cpNrwoNm5bk 23 2h 28/4 Aula
assíncrona
Assistir conforme a ordem abaixo:
htpps://www.youtube.com/watch?v=XcRDtUxftr4 htpps://www.youtube.com/watch?v=MnMst-i9Tyc https://www.youtube.com/watch?v=HceoH8VgcuM
Entrevista completa em:
s://www.youtube.com/watch?v=Ud6b4FzOGck 24 2h 3/5 Aula síncrona Celso Furtado, a CEPAL e o contexto histórico 25 2h 5/5 Aula síncrona Fernando Henrique Cardoso, a dependência e o contexto
histórico
26 2h 10/5 Aula síncrona Globalização
27 2h 12/5 Aula síncrona Prova oral
28 2h 17/5 Aula síncrona Prova oral
29 2h 19/5 Aula síncrona Prova oral
30 2h 19/5 Aula síncrona Reserva técnica – 18- 20 hs
BOSCH, Aurora. Historia de Estados Unidos (1776-1945). Barcelona: Crítica, 2005.
BULMER-THOMAS, Victor. La historia económica de América Latina desde la independência. México: Siglo XXI, 1998.
DABÈNE, Olivier. América Latina no século XX. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2003
GREENSPAN, Alan; WOOLDRIDGE, Adrian. Capitalismo na América, uma história. Rio de Janeiro: Record, 2020.
Avaliação substitutiva: conforme resolução deve-se prever data de realização ou entrega de avaliações substitutivas, não precisando o aluno de atestado médico ou justificativa
