BIBLIOTECA E CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS DA EB 23 JOÃO VILLARET
PLANO PLURIANUAL 2009 / 2013
INTRODUÇÃO
O Plano da Biblioteca e Centro de Recursos Educativos da EB23 João Villaret, para o ano lectivo de 2009 / 2010, teve por base a análise do PAA elaborado no final do ano lectivo anterior, o PE, O PC e o RI, os encontros do Professor Bibliotecário com docentes da equipa da Biblioteca do ano anterior para análise das necessidades já identificadas e recolha de sugestões para a eficácia da integração curricular e da dinâmica educativa do espaço, as reuniões de trabalho com a Coordenadora da RBE, com a B. J. Saramago, a análise das orientações da RBE para a instalação, organização e funcionamento das BE / CRE e ainda a análise dos itinerários dos conteúdos das várias áreas curriculares, que foram sendo partilhados pelos coordenadores de departamento e docentes das disciplinas e necessariamente as reuniões de trabalho do P.B. com a Directora do Agrupamento e no próprio C. Pedagógico.
De tal processo de reflexão resultou um primeiro documento orientador do trabalho, designado por “Análise da situação da BE” e que se anexa ao presente Plano Plurianual, que já traduz uma evolução quer no conhecimento das necessidades de aprendizagem dos alunos quer na capacidade de articulação e de trabalho colaborativo dos docentes da escola sede que desde já se sublinha, sem prejuízo da necessária reformulação que a aplicação do modelo de auto-avaliação das BE irá permitir.
Embora a Biblioteca tenha integrado a Rede de Bibliotecas no ano anterior, só no presente ano lectivo, com a mudança para as novas instalações, foi possível proceder à efectiva instalação da BE / CRE, com mobiliário, equipamento, sinalética, organização do espaço e da dinâmica educativa, actualização do fundo documental e sua organização catalogação e informatização progressiva.
No entanto, dado que a BE/CRE da escola sede apenas em Fevereiro recebeu a totalidade do mobiliário e os prazos se foram sucessivamente alterando, tal obrigou a várias alterações e ajustamentos no planeamento inicial, sem prejuízo do funcionamento diário da BE, apenas interrompido na semana de recepção do último mobiliário.
O equipamento informático necessário continua em falta, dadas as dificuldades verificadas no Agrupamento ao nível do PTE, apesar de todos os esforços e diligências da Directora.
A Biblioteca da escola sede dispõe de um professor bibliotecário e de assistente operacional a tempo inteiro, e ainda de uma equipa de docentes com horário atribuído, a que se juntaram informalmente outros colegas, com particular interesse na utilização da BE / CRE como recurso estratégico para a diversificação das suas práticas pedagógicas. A BE da EB1 / JI do Infantado, inaugurada no ano anterior, dispõe de um professor bibliotecário e de uma assistente operacional a tempo parcial, com os quais se têm realizado acções de trabalho articulado e de formação interna que importa desenvolver e alargar progressivamente, à medida que o Agrupamento dispuser de todos os docentes bibliotecários a que tem direito de acordo com o quadro legal em vigor.
O professor bibliotecário da escola sede tem articulado o trabalho de apoio às BE das outras escolas do Agrupamento com os coordenadores de estabelecimento, nomeadamente no que respeita, às candidaturas à RBE e de reforço ou aquisição de fundos documentais, com a colaboração da Coordenadora da Rede e do SABE da CM Loures, tendo sido dada prioridade à necessária instalação, organização e dinamização da BE da escola sede.
A BE / CRE tem como missão disponibilizar serviços e recursos que permitam, a todos os membros da comunidade escolar, em especial os alunos, serem utilizadores competentes da informação nos variados suportes e meios de comunicação e tornarem-se reflexivos e críticos transformando a informação em conhecimento.
A BE / CRE promove nos utilizadores a aprendizagem ao longo da vida e estimula a imaginação e a criatividade, proporcionando-lhes as ferramentas fundamentais para serem bem sucedidos na sociedade da informação e do conhecimento.
A BE / CRE apoia o processo de ensino e aprendizagem dos alunos, em articulação estreita com os docentes de todos os departamentos e sectores de ensino, conferindo instrumentos centrais ao desenvolvimento do currículo e promovendo um conjunto diversificado e transversal de actividades de alunos e professores, proporcionando espaços e ferramentas que prolongam e enriquecem as aprendizagens para lá do espaço físico escolar.
A BE / CRE contribui para uma mudança na escola sobre a natureza do que é necessário aprender:
A investigar, a pensar criticamente e a transformar informação em conhecimentos, a tirar conclusões, a tomar decisões fundamentadas, a aplicar conhecimentos em novas situações e a criar conhecimento novo, a partilhar o conhecimento e participar activamente na sociedade e a procurar o próprio desenvolvimento pessoal em todos os aspectos.
Na BE / CRE o aluno é entendido como um construtor do seu próprio conhecimento, a aprendizagem é orientada para a resolução de problemas, pretende-se promover o desenvolvimento de competências que permitam a cada utilizador transformar a informação em conhecimento, com utilização integrada das TIC, e pretende-se ainda o desenvolvimento de competências para a aprendizagem contínua ao longo da vida.
A BE / CRE deve ser entendida como uma organização aprendente que permite, quer aos seus utilizadores, quer ao Agrupamento onde se insere, a criação de valor, sendo guiada pela auto-avaliação entendida como processo pedagógico e regulador da procura constante da melhoria dos serviços prestados, processo esse assente na reflexão sobre as práticas e as evidências recolhidas que orientam o sentido das mudanças a operar para que a BE / CRE se transforme num ambiente apelativo de aprendizagem colaborativa, de incentivo aos seus utilizadores para a transformação da informação de que se apropriam em conhecimento, que podem e devem transferir e aplicar nos seus próprios projectos de vida.
A BE / CRE assume-se como um recurso estratégico para o ensino e para a aprendizagem e para a construção do sucesso educativo no Agrupamento João Villaret em estreita consonância com as finalidades do Projecto Educativo e Projecto Curricular.
A BE / CRE dá especial atenção a factores considerados decisivos para o sucesso da sua missão segundo a investigação internacional:
Elevados níveis de colaboração entre o professor bibliotecário e os restantes docentes na identificação de recursos e no desenvolvimento de actividades conjuntas orientadas para o sucesso do aluno;
Qualidade na acessibilidade e nos serviços prestados;
Adequação da colecção e dos recursos tecnológicos às necessidades dos utilizadores e ao desenvolvimento curricular.
OBJECTIVOS
A Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Educativo deve constituir-se como um núcleo da organização pedagógica do Agrupamento, vocacionada para as actividades culturais e para a informação, tendo em vista atingir, entre outros, os seguintes objectivos:
a) Garantir a instalação e inauguração em 2010 da BE / CRE da Escola-Sede, da EB1 / JI do Fanqueiro e das restantes em 2010/2011, depois de dotadas do equipamento e recursos necessários;
b) Garantir a manutenção e o funcionamento qualitativo da BE / CRE em todos os espaços específicos previstos e segundo as orientações da Directora e da RBE; c) Facultar a plena utilização dos recursos pedagógicos e lúdicos existentes de forma
presencial e não presencial;
d) Dotar a escola de um fundo documental adequado às necessidades das diferentes áreas curriculares, dos projectos de trabalho e das necessidades e interesses dos utilizadores;
e) Promover a informatização do fundo da BE / CRE com o programa Bibliobase;
f) Organizar e promover a utilização de conjuntos de informação em função de diferentes temas, de acordo com os conteúdos disciplinares ou por solicitação dos profissionais da educação;
g) Facilitar a aquisição por parte dos alunos de hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação, tais como seleccionar, analisar, criticar e utilizar documentos;
h) Auxiliar os alunos no estudo ou no trabalho de pesquisa com integração das TIC e segundo o modelo BIG 6;
i) Colaborar com os professores na planificação das suas actividades através da divulgação dos recursos disponibilizados pela Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativo;
j) Estimular nos alunos e restantes membros da comunidade educativa o prazer de ler e o interesse pela cultura regional, nacional e universal;
k) Associar a leitura e a frequência da Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativo à ocupação lúdica dos tempos livres;
l) Intensificar a colaboração entre a Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativo e os diversos Departamentos Curriculares e sectores de ensino e com a equipa do PTE para o desenvolvimento de projectos pedagógicos;
m) Desenvolver na plataforma moodle do Agrupamento uma disciplina “Biblioteca” enquanto espaço de comunicação permanente síncrona e assíncrona e de aprendizagem colaborativa;
n) Colaborar na divulgação de informações, de produtos de desempenho dos alunos e na produção de conteúdos educativos no sítio WEB do Agrupamento, num Blogue da BE / CRE e no Jornal da EB 23 João Villaret;
o) Consolidar a relação entre todas as escolas do Agrupamento e a BE / CRE, assim como a ligação a outras bibliotecas escolares integradas na RBE e à Biblioteca Municipal José Saramago.
DOMÍNIOS DE ACTIVIDADE
A BE / CRE estrutura a sua actividade em quatro grandes domínios que em seguida se apresentam sob a forma de grelha / síntese:
A. Desenvolvimento Curricular.
Este domínio visa contribuir activamente para a articulação curricular com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e com os docentes e promover as literacias da informação, tecnológica e digital.
B. Leitura e Literacia.
Este domínio visa promover os hábitos e o prazer da leitura e a competência de leitura dos utilizadores.
C. Projectos, Parcerias, Actividades Livres e com a Comunidade.
Este domínio visa apoiar os Projectos em curso no Agrupamento, promover e apoiar actividades de enriquecimento e extra-curriculares, estabelecer ou apoiar Parcerias do Agrupamento nomeadamente com a B. Municipal José Saramago – SABE
Este domínio visa promover a articulação das actividades com as do Agrupamento e facilitar o acesso a serviços específicos incluindo a formação de utilizadores da BE / CRE, e assegurar a actualização e reforço do fundo documental e do acesso à informação em suporte digital. Ano lectivo A. Domínio A B. C. Desenvolvimento Curricular.
Este domínio é objecto de aplicação do modelo de Auto-avaliação das BE – RBE em 2009 / 2010 D. Domínio B E. F. Leitura e Literacia.
Este domínio é objecto de aplicação do modelo de Auto-avaliação das BE – RBE em 2010 / 2011 G. Domínio C H. I. Projectos, Parcerias, Actividades Livres e com a Comunidade. J.
K. Este domínio é objecto de aplicação do modelo de Auto-avaliação das BE – RBE em 2012 / 2013 L. Domínio D M. N. Gestão da BE / CRE.
Este domínio é objecto de aplicação do modelo de Auto-avaliação das BE – RBE em 2011 / 2012 2009 2010 Recolha de dados sobre itinerários de conteúdos de todas as áreas curriculares, sobre necessidades de utilização pedagógica da BE e levantamento de recursos existentes. Recolha de dados sobre obras literárias em estudo por anos e períodos lectivos. Encontro com coordenadores de departamentos (Set. / Out.) Participação nas reuniões do C. Pedagógico e com a Directora (ao longo do ano lectivo) Apoio aos PCT (s) Concepção, construção e divulgação da disciplina “Biblioteca”, na plataforma moodle do Agrupamento. Apoio ao projecto “É tempo de aprender com o tempo” Geografia / BE (ao longo do ano lectivo) Promover as Jornadas pedagógicas “Da informação ao conhecimento” com processos e produtos de desempenho de Colaboração na recepção aos alunos. Projecção, reflexão e debate sobre vídeos: “BE Interface para o conhecimento” - RBE “Gripe A – sintomas e prevenção” Animação da leitura “Uma história em roda”. (Set.) Dinamização de três Feiras do Livro Em Novembro, Maio e Junho (Feira de trocas) Animação do conto (Novembro) LP / AP / BE Concurso de Poesia (LP , Inglês, Francês) Encontro com escritor “Imagens e Poesia” (Março) Apoio ao desenvolvimento do PNL na escola e do Projecto de Língua Portuguesa em articulação com o departamento de LP Sessões presenciais com turmas com docentes e alunos sobre a utilização da plataforma moodle, produção de
conteúdos e partilha
Reuniões com SABE, BML, Coordenadora RBE, equipa da biblioteca, professores bibliotecários e coordenadores de estabelecimento. (Ao longo do ano lectivo) Utilização da plataforma moodle para divulgação de actividades e recursos da BE junto da Comunidade Educativa.
Apoio ao projecto “No amarelo é limpinho” – Formação Cívica Baú de leitura itinerante entre as escolas do 1º ciclo e Jardins de Infância (3º período) com apoio no fundo documental do Infantado e da Escola Sede e nas obras adquiridas no âmbito do PNL Articulação com PTE na rentabilização de equipamentos informáticos e material audiovisual. Participação no Projecto de Comemoração do Centenário da Transferência de fundo documental, mobiliário e equipamento da BE para a nova escola. Selecção de
documentos do fundo existente para disponibilização de recursos mínimos para todas as áreas
curriculares e
organização provisória do espaço com algum mobiliário antigo. Selecção e desbaste do fundo documental existente. Rectificação de registos do catálogo no Programa Bibliobase. (Set. Out.) Produção do documento “Análise da BE / CRE no contexto da organização. (Out.) Formação do P. Bibliotecário em Modelo de AA das BE – RBE (Out. / Dez.) Formação dos P. Bibliotecários do Agrupamento e Literacias para o Séc. XXI – CENFORES (Nov. Dez.) Formação de Assistentes Operacionais das BE do Agrupamento –
áreas curriculares e de todos os sectores de ensino. (Março) Apoio à equipa de Ensino Estruturado com integração de suportes digitais de apoio ao desenvolvimento da comunicação escrita e oral de três alunos Apoio ao desenvolvimento da área de projecto de turmas dos vários anos Dinamização de um grupo de alunos voluntários da BE em articulação com DT, docentes TIC e de CEF (ao longo do ano lectivo) Apoio ao desenvolvimento do Projecto do 9º ano “Escola Virtual” (3º período) TIC / BE / AP Colaboração no encerramento do ano lectivo com apresentação de DVD produzido com o envolvimento de docentes e alunos sobre as Jornadas da Informação ao Conhecimento (Junho) Encontro de um dia em Julho de docentes dos vários sectores de ensino do Agrupamento com a coordenadora interconcelhia e o apoio dos P. B., centrado na reflexão sobre a articulação curricular recursos. Apoio à pesquisa presencial de informação e seu tratamento pelos alunos. Dinamização da utilização de instrumentos de registo de leituras em múltiplos suportes. Apoio à equipa de intervenção pedagógica com realização de actividades com alunos. Apoio ao desenvolvimento de projectos de grupo e individuais de alunos que passam pela pesquisa de informação em múltiplas fontes. Dinamização de painéis sobre a Implantação da República, com prelectores convidados e debate com alunos do 6º ano e do 9º ano. (Junho) História / BE (Início no 3º período) Reuniões de articulação com p.b, equipas e coordenadores das escolas 1º CEB e JI do Agrupamento Actualização do fundo documental da BE da Escola Sede Informatização do catálogo da BE da escola sede e da EB / JI do Infantado (Ao longo do ano lectivo) Formação de utilizadores aplicada em: Bibliobase Catalogação Moodle Linguagem Logo e programação por objectos Imagina Cria e Constrói Tecnologia e-beam e utilização pedagógica de quadros interactivos Modelo de Pesquisa (Big 6)
(Ao longo do ano lectivo)
Candidatura à RBE das Bibliotecas das EB1/ JI do Fanqueiro, São Julião, Santo Antão e Zambujal Inauguração da BE da Escola sede e do Fanqueiro (caso sejam concluídas as obras pela CML) (Junho) Relatório da Auto-Avaliação da BE a e reformulação do PA da BE Ano lectivo O. Domínio A P. Q. Desenvolvimento Curricular. R. Domínio B S. T. Leitura e Literacia. U. Domínio C V. W. Projectos, Parcerias, Actividades Livres e Y. Domínio D Z.
com a Comunidade. X. 2010 2011 Operacionalização com todos os departamentos, sectores de ensino, e responsáveis por projectos, da colaboração com BE tendo em conta os itinerários dos conteúdos e Projecto Curricular. Divulgação dos resultados da AA da BE. (Set.) Participação nas reuniões do C. Pedagógico e com a Directora (ao longo do ano lectivo) Apoio aos PCT (s) Concretização das segundas jornadas “Da Informação ao Conhecimento” com apresentação de produtos de desempenho dos alunos em todas as áreas curriculares. Continuidade dos projectos: “ É tempo de aprender com o tempo” (Geografia / Biblioteca), “Escola Virtual” (TIC / AP) e de apoio ao ensino estruturado. Realização de um serão de leitura em família nas BE do Agrupamento. Apoio ao grupo de alunos voluntários da BE e seu envolvimento no apoio aos colegas na BE e na produção do Jornal electrónico da BE em articulação com DT, docentes TIC e de CEF (ao longo do ano lectivo) 2º Encontro de Poesia (Português, Francês e Inglês) Apoio ao desenvolvimento do PNL e à apresentação de obras integrando múltiplas formas de comunicação. Divulgação de guiões de leitura e de pesquisa. Encontro com escritores locais e realização de 2 feiras do Livro. Deslocações à BM JS com sessões de animação da leitura por anos de escolaridade. Divulgação dos resultados da AA da BE à comunidade (Set.) Constituição e circulação de três baús de leitura por todas as BE do Agrupamento, incluindo as que não integram a RBE. Constituição e circulação de três maletas pedagógicas temáticas por todas as BE do Agrupamento, incluindo as que não integram a RBE. Dinamização da utilização da
plataforma moodle – disciplina “Biblioteca” por alunos e pais. Desenvolvimento de uma rede social partilhada por alunos, famílias e docentes das equipas das Bibliotecas de todas as Escolas do Agrupamento. Conclusão do projecto de “Comemoração do centenário da República” (1º período) Participação nos encontros de BE da RBE do concelho de Loures Aplicação do modelo de AA das BE ao 1º Ciclo. Instalação da sala de produção multimédia da BE / CRE da escola sede. Reformulação do Regulamento da BE e actualização do Manual de Procedimentos. Conclusão da informatização total do catálogo da Escola Sede, da EB1/JI do Infantado e da EB1/JI do Fanqueiro. Informatização em 60 % do catálogo das restantes bibliotecas do agrupamento. Classificação e catalogação do fundo documental de todas as BE do Agrupamento. Actualização do fundo documental e desbaste. Formação de utilizadores aplicada em: Bibliobase Pesquisa e catalogação Modelo de Pesquisa (Big 6) Moodle WEB 2 Criação e utilização de redes sociais, Blogues e Sítios WEB Trabalho em Rede e aprendizagem colaborativa Pesquisa, avançada na WEB e segurança
programação em Imagina, Cria e Constrói Relatório da Auto-Avaliação da BE a e reformulação do PA da BE 2011 2012 Operacionalização com todos os departamentos, sectores de ensino, e responsáveis por projectos, da colaboração com BE tendo em conta os itinerários dos conteúdos e Projecto Curricular. Divulgação dos resultados da AA da BE. (Set.) Participação nas reuniões do C. Pedagógico e com a Directora (ao longo do ano lectivo)
Apoio aos PCT (s) Concretização das terceiras jornadas “Da Informação ao Conhecimento” com apresentação de produtos de desempenho dos alunos em todas as áreas curriculares. Apoio ao desenvolvimento de projectos do Agrupamento Realização de encontro on-line de leitura em família com as BE da RBE do Agrupamento. Continuidade do grupo de alunos voluntários da BE e seu envolvimento no apoio aos colegas na BE, na produção do Jornal electrónico da BE e na manutenção de um Blogue da BE em articulação com DT, docentes TIC e de CEF (ao longo do ano lectivo) 3º Encontro de Poesia (Português, Francês e Inglês) Apoio ao desenvolvimento do PNL e à apresentação de obras integrando múltiplas formas de comunicação. Divulgação de guiões de leitura e de pesquisa. Realização de uma feira do Livro e do material didáctico, incluindo produções de alunos e docentes. Divulgação dos resultados da AA da BE à comunidade (Set.) Trabalho em rede entre todas as escolas e sectores de ensino do agrupamento, com participação directa de alunos, docentes e pais utilizando a rede social criada e a plataforma moodle (ao longo do ano lectivo). 1º Encontro das equipas das BE do Agrupamento centrado na produção de conteúdos para os diferentes sectores de ensino. Participação nos encontros de BE da RBE do concelho de Loures Reformulação dos instrumentos de registo de utilização da BE para utilização em suporte digital. Conclusão da informatização do catálogo de todas as escolas do Agrupamento. Formação de utilizadores aplicada em: Bibliobase Pesquisa, catalogação e catálogo on-line Modelo de Pesquisa (Big 6) Moodle Produção e divulgação de livros digitais Produção e divulgação de vídeos digitais. (Ao longo do ano lectivo) Relatório da Auto-Avaliação da BE a e reformulação do PA da BE 2012 2013 Operacionalização com todos os departamentos, sectores de ensino, e responsáveis por projectos, da colaboração com BE tendo em conta os itinerários dos conteúdos e Projecto
Encontro “Pão, música e poesia” envolvendo alunos e docentes de todas as escolas do Agrupamento e aberto à comunidade educativa e com a intervenção dos voluntários da BE na organização, bem Divulgação dos resultados da AA da BE à comunidade (Set.) Trabalho em rede entre todas as escolas e sectores de ensino do agrupamento, com participação directa de Disponibilização on-line do catálogo da BE do Agrupamento. Formação de utilizadores aplicada em: Software inclusivo e resposta diferenciadas a necessidades educativas
Curricular. Divulgação dos resultados da AA da BE. (Set.) Participação nas reuniões do C. Pedagógico e com a Directora (ao longo do ano lectivo)
Apoio aos PCT (s) Concretização das quartas jornadas “Da Informação ao Conhecimento” com apresentação de produtos de desempenho dos alunos em todas as áreas curriculares. Apoio ao desenvolvimento de projectos do Agrupamento como a Associação de Estudantes e a Associação de Pais. 4º Encontro de Poesia (Português, Francês e Inglês) Apoio ao desenvolvimento do PNL e à apresentação de obras integrando múltiplas formas de comunicação. Apoio à produção de e-books pelos alunos e sua publicação on-line.
Realização de um encontro temático com a participação de cientistas e de representantes da Hovione“ designado por ciência e leitura” para os alunos da escola sede.
alunos, docentes e pais utilizando a rede social criada e a plataforma moodle (ao longo do ano lectivo). Participação nos encontros de BE da RBE do concelho de Loures Encontro promovido pelas BE do Agrupamento, centrado na apresentação à comunidade das aprendizagens realizadas pelos alunos com a intervenção das BE em articulação com os diferentes sectores de ensino e diferentes áreas curriculares designado por “Escola mobilizadora de saberes e parcerias” permanentes (1º período). Produção de conteúdos em Flash Animação da Leitura com Imagina, Cria e Constrói
(Ao longo do ano lectivo)
Produção de
conteúdos em flash e linguagem logo e sua rentabilização em plataformas de aprendizagem
colaborativa (ao longo do ano lectivo). Relatório da Auto-Avaliação da BE a e reformulação do PA da BE
