Relatório - I Curso de Metodologia de Pesquisa em Saúde da População Negra Período: de 17 a 28/11/2008
Local: Hotel Nacional Inn - R. Benedito de Campos, 35 Jd do Trevo - Campinas - SP - Próximo ao Centro de Campinas
Carga Horária = 80 horas
Realização: Secretaria de Estado da Saúde (Grupo Técnico de Ações Estratégicas - GATAE) e Núcleo de Estudos de População - NEPO, órgão vinculado a Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP.
Servidor efetivo da Prefeitura de Guarulhos participante: Ricardo Antunes de Abreu - sociólogo - CF 23.120 - Coordenadoria da Mulher e Igualdade Racial - CMIR.
Bases Conceituais Prof. Dr. Acácio Almeida
PUC/SP e SSIM – Southem Spaces in Movement e
Prof. Dr. Valter Roberto Silvério
Universidade Federal de São Carlos – UFSCar
Conceitos de Raça, racismo, preconceito e etnia - Racialização da Sociedade: panorama do racismo à brasileira - Classe social, gênero e raça/cor.
Sobre Racismo
- Racismo - como a última fronteira do ódio e se expressa pela ferocidade branca na relação com os não brancos.
- Racismo - O corte entre o que deve viver e o que deve morrer. (Michel Foucault). - Racismo – quem está em situação de superioridade.
- A sociedade brasileira se alimenta do Racismo e não é colocado que a questão racial é um problema do Branco.
Sobre raça:
- O conceito de Raça não é biológico, é sim um conceito sociopolítico. Sobre Etnia e Identidade Étnica:
- Grupo social identificado por uma origem comum.
- Fruto de um processo classificatório e relacional. Ser identificado como tal por outros grupos. - Identidade Étnica - Sentimento de pertença de um grupo.
Classe Social, gênero e raça/cor
- Não fazer somente o recorte econômico, nas palavras do Michel Foucault "as guerras, são guerras raciais".
Considerações:
- Nas palavras do Paulo Freire (pedagogo) "o oprimido é o hospedeiro do opressor", reflete a ótica de que somos criados e educados para discriminar, ou seja, olhar o outro de cima para baixo, reproduzindo padrões e conceitos ditados pela classe dominante.
- Revolução dos micróbios - Fazer e propor mudanças no âmbito de nossas relações pessoais e sociais mais próximas.
- É impossível pensar e elaborar um diagnóstico de sociedade, dissociado das categorias de classe social, gênero e raça/cor.
- Os gestores deveriam se preocupar com políticas inclusivas e não somente universalistas aquelas que somente propalam que temos direto a saúde, educação, moradia e outros direitos. Urge criar igualdade de condições, ou seja, igualdade de oportunidades tanto para brancos como para negros.
Pesquisa Qualitativa/Quantitativa
Foi apresentado pelas Dras Regina Barbosa e Regina Fachinni as bases conceituais e as principais técnicas pesquisa quantitativa e qualitativa visando a orientar a elaboração de um projeto científico de pesquisa.
Pesquisa Qualitativa
Busca compreender profundamente o contexto em que se dá determinado fenômeno ou seus motivos permite a observação de vários elementos simultaneamente em pequenos grupos. Métodos de Amostragem - pesquisa formulada para oferecer visão de dentro do grupo pesquisado, com número elevado de questões num grupo pequeno de pessoas escolhido de acordo com critérios definidos a partir dos objetivos do estudo. Exige conhecimento prévio do contexto a ser investigado e depende da relação entre pesquisador-pesquisado (ex: indicação de colaboradores por bola-de-neve)
Métodos de análise - Interpretação dos fenômenos pesquisados, do lugar ocupado pelos colaboradores em relação ao fenômeno e dos significados acionados por eles.
Métodos – principais técnicas - Observação direta e/ou participante, entrevista em profundidade (formal ou informal, semi-estruturada ou não), entrevistas em grupo, análise documental.
Pesquisa Quantitativa
Busca descrever uma variável quanto à sua tendência ou dispersão ou dividi-la em categorias e descrever sua freqüência em grandes populações.
Ela pode ser aleatória ou estratificada com pressuposto de que a investigação de um dado número de indivíduos representa uma dada totalidade.
Método de análise - Codificação das questões e análise estatística dos dados.
Método - principais técnicas - Survey ou inquéritos com questionários estruturados com questões predominantemente fechadas.
Medidas Estatísticas
“Ciência e a arte de coletar e analisar dados numéricos; processo de obter e compreender dados na presença de variabilidade.” Hogg & Ledolter (1987).
“…atividade humana especializada ou um corpo de técnicas, ou ainda uma metodologia desenvolvida para a coleta, a classificação, a apresentação, a análise e a interpretação de dados quantitativos e a utilização desses dados para a tomada de decisões.” Toledo & Ovalle (1995)
Finalidades dos Métodos Estatísticos - Coletar, Apresentar, Detectar e avaliar padrões obscurecidos pela variabilidade casual (aleatória) inerentes aos fenômenos; planejar eficientemente de pesquisa que envolva dados numericamente mensuráveis, facilitar a comunicação entre especialistas;
Como elaborar um Banco de Dados – 05 Passos Primeiro Passo – As necessidades
Interesse da pesquisa, objetivos:
Quais informações necessitará? Origem: Pública? Privada?
Tema: Saúde? Educação? Mobilidade espacial? Características gerais: domicílios ou população? Outro tema específico.
Recorte espacial: qual o lugar? Escala geográfica: Brasil? Unidades da Federação? Regiões Metropolitanas? Municípios?
Dados intramunicipais: Bairros? Distritos? Setores censitários?
Recorte temporal: período de tempo - Data de referência? Um período (do ano “x” ao ano “y”)? Um determinado ano? O mais recente possível?
Segundo Passo – A disponibilidade
Pesquisas de bases de dados já existentes: Estes dados já existem? É necessária a criação destes dados? De onde se podem obter estes dados (qual a fonte)?
Exame e comparação.
Disponibilidade: Existe uma disponibilidade para todo o período de interesse? Métodos (como foi construída?): A forma de criação das variáveis é coerente com o estudo? Características (formato, escala, resolução): Pode-se usar estas características para o período de interesse? Formato: temos softwares/ programas que lêem estes dados? Escala: a escala geográfica é de nosso interesse? Resolução: no caso de imagens, fotos e mapas;
Dados gerais em si.
Terceiro Passo - A seleção ou criação
Seleção de bases de dados já existentes: Como selecionar as bases de dados já existentes? Aquelas que satisfaçam os critérios de seleção pré-estabelecidos: - Interesse da pesquisa; - Recorte espacial (escala geográfica);- Recorte temporal (período de interesse); - Disponibilidade; - Métodos de criação coerentes e compatíveis; - Características adequadas. Criação de uma nova base de dados: Iniciar uma base de dados nova a partir de informações; Qual software ou programa utilizar?- Disponível no seu local de trabalho; - Familiaridade de uso: sua e dos demais a utilizarem; Proporcione ferramentas necessárias para organização dos dados.
Quarto Passo – A organização
A escolha de variáveis: Definidas a partir das necessidades (interesse da pesquisa, recorte espacial e temporal) e sua disponibilidade; Possibilidade de separação por temas e/ou períodos; Variáveis que não sejam muito parecidas (Estatística): População em 2007 segundo o IBGE (Contagem Populacional); População em 2007 segundo o DATASUS. A atualização da base de dados: Selecionar variáveis que sejam: Diferentes daquelas da base atual; Mais precisas; Mais atuais; Comparáveis com aquelas da base; Dar nomes com até 8 caracteres (letras ou números); Comecem com uma letra; Não colocar títulos ou textos na base; Separar por temas ou períodos de tempo (?).
Quinto passo - A finalização
Como salvar (em qual formato)? Aquele que seja mais fácil de: Se abrir e fechar (ou mais rápido); Ser trabalhado por você e/ou outros; Ser encontrado em outros locais de trabalho; Exemplo: Linux X Office (Excel/ Access); Que permita fazer atualizações periódicas; Exemplo: Acrobat Reader (PDF) X Office.
Tipos de software (programas): Mais comum: Excel => planilha; Mais completo: Access => gerenciamento de bases; Mais barato: sistema Linux (gratuito); Formato de texto (relatório): Acrobat reader (PDF); Estatísticos: SAS (mais poderoso), SPSS, minitab, etc.
Disponibilização da base de dados: Como será? Internamente no local de trabalho: Definir o melhor formato localmente.
Divulgação mais ampla: Definir um formato mais usual; Divulgação na internet: Formato específico da internet.
Laboratório de Informática
No laboratório de informática foram desenvolvidas atividades voltadas a coleta, análise de informações e a utilização do software EPINFO. No que diz respeito a coleta e análise das informações, foi mostrado de que forma são consultados e analisados os dados extraídos do Datasus - órgão do governo federal que armazena informações da área da saúde - www.datasus.gov.br e os dados do questionário da amostra do Censo IBGE 2000.
A utilização do software EPINFO compreendeu o aprendizado com a montagem de banco de dados, elaboração de questionário e cálculos estatísticos de estimativas básicas.
Elaboração de Projeto
Os projetos podem ser de duas naturezas:
1 – Projeto de Intervenção: Serve para intervir e resolver um problema levantado em uma dada realidade.
2 – Projeto Científico: Parte-se de uma pergunta norteadora e implica em uma vasta pesquisa de dados, bibliografia e documentação para o diagnóstico de uma situação problema.
O projeto apresentado "
Banco de Dados de Indicadores
Banco de Dados de Indicadores
Étnico Raciais – BADIER"
Étnico Raciais – BADIER"
para aprovação e participação no curso em questão foi alterado durante mesmo, pois segundo os organizadores do curso tratava-se de um projeto de intervenção e não de um Projeto científico. Neste sentido, constatou-se a necessidade de elaborar um Projeto Científico voltado para um diagnóstico da saúde da população negra na cidade de Guarulhos tendo em vista a precariedade e qualidade dos dados disponíveis que dizem respeito ao quesito raça/cor na cidade de Guarulhos. Com efeito, o Projeto ficou ainda de uma forma rascunhada, da seguinte forma:
Hipótese
Tendo em vista a qualidade dos bancos de dados existentes é possível traçar um perfil das condições de saúde da população considerando o diferencial racial? Para citar um exemplo, do total de 129.613 nascidos vivos em Guarulhos no período de 2000-2005, (fonte: SINASC-DATASUS) temos 85.216, ou seja, 66% que não responderam o quesito raça/cor.
Objetivo Geral
Traçar um perfil das condições de saúde da população considerando o diferencial racial. Objetivos específicos
- Avaliar a qualidade dos bancos de dados existentes na área da saúde considerando o diferencial racial;
- Elaborar, com base nos bancos de dados existentes na área da saúde, um banco de dados em série histórica com o corte no quesito raça/cor;
- Elaborar indicadores de morbidade e mortalidade considerando o diferencial racial. Resultados esperados
- Fomentar a elaboração da criação de um Banco de dados também para as outras áreas que tratam da questão racial no município;
- Ser um instrumento de promoção da igualdade racial no município.
- Provocar uma discussão no que diz respeito à importância do preenchimento do quesito raça/cor nos registros administrativos da Prefeitura.
- Auxiliar os gestores no aperfeiçoamento das formas de coleta de dados que dizem respeito ao quesito raça/cor;
Considerações Finais
A participação no "I Curso de Metodologia de Pesquisa em Saúde da População Negra" foi de suma importância para reciclar meus conhecimentos na área de pesquisa e coleta de dados, fazer contato e adquirir conhecimentos com pessoas que tratam da problemática da saúde da população negra e da igualdade Racial no Estado de São Paulo e tomar conhecimento da vasta bibliografia que têm sido produzida e que vem sendo produzida nestas áreas.
A partir dos conhecimentos adquiridos neste curso, acredito que poderá auxiliar a Coordenadoria nos seguintes questionamentos:
- De que forma influenciar os órgãos gestores da Administração pública enfatizando a importância de constar, nos registros administrativos, o quesito raça cor;
- De que forma compartilhar o material disponibilizado e a bibliografia apresentada no curso; - De que forma estruturar um Banco de Dados para o Centro de Referência da Cultura Negra e Igualdade Racial - Xikelela;
- De que forma multiplicar o conhecimento adquirido no curso, nas oficinas de igualdade racial conduzidas pelo Xikelela.
_________________________ Ricardo Antunes de Abreu sociólogo F - CF 23120
