EQUIPE DE TOCANTINS EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES 2º PERÍODO
ATENÇÃO PARA AS ORIENTAÇÕES:
➢ As atividades em anexo realizadas em casa durante a semana, deverão ser entregues à professora no retorno das aulas.
➢ Elas deverão ser feitas em uma folha branca, formato A4.
➢ Em todos os momentos planejados, é imprescindível a presença e auxílio contínuo de um adulto.
➢ Durante a realização das atividades, interaja com a criança, cante, faça gestos, questione, participe.
DÉCIMA SEMANA (01/6 a 05/6) SEGUNDA-FEIRA 01/06
Atividades: - Letra F e sua família silábica.
- Número 8 Objetivos:
- Treinar a escrita da consoante F maiúscula e minúscula. - Reconhecer nome de objetos iniciados com a letra F. - Treinar traçado do número 8.
- Relacionar quantidade ao número, - Completar sequência numérica.
Desenvolvimento- Antes de iniciar as atividades proposta assista a videoaula da
professora no grupo do whatsapp.
Língua Portuguesa- Atividade em anexo Matemática- página: 212 e 213
Sugestão para reforçar o aprendizado- Assista ao vídeo: https://youtu.be/DEy0eyMgAn8
TERÇA-FEIRA 02/06
Atividades: - Família silábica do F;
Objetivos:
- Recordar e fixar família silábica da consoante F. - Completar nomes de figuras com as sílabas faltosas da letra F.
Faça a leitura para a criança do poema “A foca,” da página 55. Depois, peça para que ela pinte todas as ocorrências da palavra “FOCA” na letra do poema.
Atividades- páginas: 55, 56 e 57
Sugestão de vídeo feita com base na canção pode ser
acessado no link: https://youtu.be/d5oPuLs-yIo Peça para que a criança faça uma ilustração da canção numa folha
de papel sulfite.
QUARTA-FEIRA 03/06
Atividades: - Família silábica do F; - Número 8.
Objetivos: - Treinar a escrita e a leitura das sílabas simples da família da
letra F; - Identificar sílaba inicial das palavras dadas; - Treinar traçado do número 8.
Desenvolvimento- Antes de iniciar as atividades propostas, retorne a página 56 do
livro didático e faça a leitura das sílabas. Peça à criança que vá seguindo e apontando o dedinho ou lápis a cada sílaba falada. Obs. Repita essa atividade de leitura durante toda a semana.
Língua Portuguesa- páginas: 58 e 59 Matemática- página: 214
QUINTA-FEIRA 04/06
Atividades: - Família silábica do F; - Água
Objetivos:
- Completar palavras com as sílabas da família da letra F;
-Treinar escrita das sílabas cursivas. - Compreender a importância da água para a vida no planeta;
- Desenvolver atitudes de conservação e preservação da água; - Valorizar o meio ambiente.
Desenvolvimento- Leia o comando e oriente a realização da atividade. Página: 60.
Obs: Nesta atividade, é proposto que a criança realize cópia utilizando a letra cursiva, contudo, fica a critério dos pais solicitar ou não essa forma de escrita em função da condição e habilidade da criança para o traçado.
Língua Portuguesa- página: 60
Antes de realizar as atividades sobre a “ÁGUA”, converse com a criança sobre a importância de cuidar e preservá-la. Que
devemos usar a água com responsabilidade e não desperdiçá-la. É importante que ela compreenda que, se o ser humano continuar a jogar água fora e poluir os rios, a água boa para consumo pode acabar. Explique-a que água boa para consumo é água limpa que pode ser utilizada para beber, fazer comida e realizar a higiene do
corpo. Natureza e Sociedade- páginas: 352 e 353.
SEXTA-FEIRA 05/06
Atividades: - Meio ambiente;
- Família silábica do F.
Objetivos: - Preservar o meio ambiente - Reconhecer atitudes adequadas e inadequadas para o meio
ambiente.
-Treinar escrita das sílabas cursivas maiúsculas e minúsculas.
Desenvolvimento- Hoje 5 de junho, comemoramos o dia mundial do Meio Ambiente. É
importante que se desperte na criança a consciência ambiental, para que compreenda a necessidade de cuidar do ambiente em que vivem. Quanto mais cedo o tema for abordado com a criança, maior a chance de despertar a consciência pela preservação.
Sugestão de vídeo- Acesse o link: https://youtu.be/L3zaoUaHJhQ Natureza e sociedade- páginas: 345, 346 e 401
Língua Portuguesa- página: 61
Uma a letra F com cada vogal e forme as sílabas.
Vamos treinar a letra f cursiva minúscula? Cubra o pontilhado e continue fazendo.
Vamos treinar a letra f cursiva maiúscula? Cubra o pontilhado e continue fazendo.
Recorde as sílabas que você já aprendeu, depois faça a atividade abaixo.
Observe o quadro abaixo com algumas sílabas das famílias do B,C,D,e,F.
Agora, vamos substituir os numerais pela sílaba indicada no quadradinho, formando novas palavrinhas, como no modelo.
