PLANO DE ENSINO
DEPARTAMENTO: HISTÓRIA ANO/SEMESTRE: 2013.1
CURSO: HISTÓRIA FASE: 5ª
DISCIPLINA: História de Santa Catarina II TURNO: Vespertino
CARGA HORÁRIA: 72 CRÉDITOS: 4
PROFESSOR: Arnaldo Haas Júnior 1 EMENTA
A transição para a República e a Revolução Federalista. Urbanização, modernização e tensões sociais. A
industrialização e os trabalhadores. A guerra do Contestado. A revolução de 1930, integralismo e nacionalização. Redemocratização, transformações econômicas e inovações culturais. O golpe de 1964, a repressão e a
abertura política. Novas identidades culturais. 2 HORÁRIO DAS AULAS
DIA DA SEMANA HORÁRIO CRÉDITOS
Quinta-feira 17:00 – 17:50 1
Sexta-feira 15:20 – 17:50 3
3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GERAL
- Abordar aspectos culturais, políticos, sociais e econômicos relativos à História de Santa Catarina de fins do século XIX ao século XXI.
- Explorar vínculos entre os âmbitos regional e nacional.
- Relacionar a produção historiográfica recente ao conteúdo da disciplina. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Perceber distintas perspectivas da produção historiográfica relativa à Santa Catarina; - Conhecer a historiografia recente produzida em âmbito acadêmico em Santa Catarina; - Produzir conhecimento histórico a partir de fontes de época;
- Produzir conhecimento histórico via linguagens audiovisuais;
- Dialogar com pesquisadores de temáticas afins aos estudos na disciplina;
- Compreender a História regional a partir de seus múltiplos sujeitos e construções socioculturais. 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I: O relevo de uma transição 1.1. República, tensões e modernização. 1.2. Os confinantes: questões do Contestado
1.3. Do Contestado à expropriação e ocupação do território: Planalto Serrano e o Oeste Catarinense. METODOLOGIA
Aulas expositivas com base em textos, ensaios acadêmicos e suporte de vídeos. Seminários. Discussões em grupo. Análise de fontes históricas. Viagem de estudos.
UNIDADE II: O nacional-estatismo
2.1. Revolução de 30 e o poder oligárquico 2.2. Tensões culturais e política autoritária 2.3. A construção da nação na região METODOLOGIA
Aulas expositivas com base em textos, ensaios acadêmicos e suporte de vídeos. Seminários. Diálogo com pesquisadores das temáticas afins. Análise de fontes históricas.
UNIDADE III: Conflitos e dissensos 3.1. Entre as elites e os grupos populares 3.2. Trabalho, gênero, etnia e família 3.3. A(s) identidade(s) catarinense(s)
Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
Centro de Ciências da Educação – CCE
METODOLOGIA
Aulas expositivas, seminários e discussões em grupos. Análise de fontes históricas. Diálogo com pesquisadores das temáticas afins. Seminários.
UNIDADE IV: Culturas e Políticas
4.1. Santa Catarina e a indústria do turismo 4.2. Política oligárquica e redes sociais METODOLOGIA
Aulas expositivas, seminários e discussões em grupos. Análise de fontes históricas. Seminários.
6. CRONOGRAMA DAS AULAS (Anexo)
MÊS DIAS
8 AVALIAÇÃO
ATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PESO
Prova Escrita (Individual) Conteúdo histórico e consistência, capacidade de escrita e articulação de autores.
20 Seminário (Equipe/Individual) Apresentação clara e objetiva levantando pontos
importantes do(s) texto(s) e apresentando problemas relacionados a ele(s). No ato da apresentação cada equipe deverá distribuir para todos um resumo/roteiro da apresentação. As apresentações, embora feitas em equipes, implicarão em notas individuais pautadas na capacidade de argumentação e compreensão da proposta do(a) autor(a).
20
Argumentação no Seminário Discussão e problematização das temáticas abordadas nos seminários.
20 Oficinas de interpretação e apresentação de
fontes históricas (Equipe)
Objetividade, problematização, pertinência da interpretação e da análise. Socialização. Texto escrito.
20
Resenha (Individual). Dissertação ou tese que aborde temáticas relativas à História de Santa Catarina.
Acuidade da leitura, interpretação e escrita. Capacidade de diálogo com a bibliografia de referência e discussões realizadas em aula.
20
Material audiovisual (Equipe)
OBS: Os alunos deverão optar por uma das duas últimas avaliações, ou seja, elaborar a resenha individualmente ou o material audiovisual em equipe.
Os produtos finais serão publicizados no Blog da disciplina (a ser criado).
Levando-se em conta os conhecimentos adquiridos pelos/as alunos/as na disciplina Práticas Curriculares – Imagem e Som, a atividade visa a produção de material audiovisual que explore aspectos da História catarinense relativa ao século XX ou XXI.
20
9 BIBLIOGRAFIA
1. BÁSICA (sujeita a alterações)
ARAÚJO, Hermetes Reis. A invenção do litoral: reformas urbanas e reajustamento social em Florianópolis na 1ª República. Dissertação (Mestrado em História), São Paulo: PUC, 1989.
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BAVARESCO, Paulo Ricardo. Os ciclos econômicos do Extremo Oeste Catarinense: modernização, progresso e empobrecimento. 2003. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional), FURB, Blumenau.
BRANCHER, Ana (org.). História de Santa Catarina: estudos contemporâneos. 2ª ed. Florianópolis: Letras Contemporâneas, 2000.
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COLLAÇO, Vera. O teatro da União Operária: um palco em sintonia com a modernização brasileira. Florianópolis: UDESC, 2010.
DALLABRIDA, Norberto. A fabricação escolar das elites: o Ginásio Catarinense na 1ª República. Fpolis: Cidade Fut, 2001.
ESPIG, Márcia Janete; MACHADO, Paulo Pinheiro (orgs.). A guerra santa revisitada: novos estudos sobre o movimento do Contestado. Florianópolis: UFSC, 2008.
FALCÃO, Luiz F. Entre ontem e amanhã: diferença cultural, tensões sociais e separatismo em SC no séc. XX. Itajaí: Univali, 2000.
FÁVERI, Marlene de. Memórias de uma (outra) guerra: cotidiano e medo durante a Segunda Guerra Mundial em SC. Fpolis: UFSC, 2004.
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GALLO, Ivone C. D´Avilla. O contestado: o sonho do milênio igualitário. Campinas: Unicamp, 1999.
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NECKEL, Roselane. A república em SC: modernidade e exclusão. Fpolis: EdUFSC, 2003.
NIEBUHR, Marlus. Ecos e sombras: memória operária em Brusque na década de 50. Itajaí: Univali, 1999. OTTO, Clarícia. Catolicidades & italianidades. Fpolis: Insular, 2006.
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THEIS, Ivo M. et alii (orgs.). Nosso passado (in) comum: contribuições para o debate sobre a História e a historiografia de Blumenau. Blumenau: Furb, 2000.
WOLFF, Cristina S. Historiografia catarinense: uma introdução ao debate. Revista Catarinense de História, n. 2, 1994.
2. COMPLEMENTAR
AGUIAR, Itamar. Violência e golpe eleitoral: Jaison e Amin na disputa pelo governo catarinense. Fpolis: UFSC, 1995.
ANDRADE, Djanira Maria M. Hercílio Luz: uma ponte integrando SC. Fpolis: EdUFSC, 1981. ARAÚJO, Camilo Buss. Os pobres em disputa. Dissertação (Mestrado em História), UFSC, 2006.
AREND, Silvia M. F. Os filhos de criação: uma história dos menores abandonados no Brasil (Florianópolis, década de 1930). Porto Alegre, Tese (Doutorado em História) UFRGS, 2005.
ASSIS, Gláucia de Oliveira. De Criciúma para o mundo: rearranjos familiares e de gênero nas vivências dos novos migrantes brasileiros. Tese (Doutorado em Ciências Sociais). Campinas: Unicamp, 2004.
AURAS, Marli. Guerra do Contestado: a organização da irmandade cabocla. Fpolis: UFSC, 1984.
____________. Poder oligárquico catarinense: da guerra aos “fanáticos” do Contestado à opção pelos “pequenos”. Tese (Doutorado em Educação). São Paulo: PUC, 1991.
BALDESSAR, Maria J.; CHRISTOFOLETTI, Rogério (orgs.). Jornalismo em perspectiva. Fpolis, 2005 (http://www.scribd.com/doc/6884200/Jornalismo-em-Perspectiva-SC)
BAUMGARTEN, Christina. A reinvenção da economia catarinense: a história da FIESC e seus líderes. Blumenau: HB, 2000.
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BOSSLE, Ondina Pereira. História da Industrialização Catarinense (das origens à integração no desenvolvimento
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BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Lisboa: Difel, 1989.
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CAMPIGOTO, José A. Roças, Empresas e Sonhos: Jogos e discursos (A CPT em Santa Catarina). Dissertação (Mestrado em História) Florianópolis: UFSC,1996.
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SCHERER-WARREN, Ilse. Redes de movimentos sociais. São Paulo: Edições Loyola.1993. SCHMITZ, Sérgio. Planejamento governamental. Fpolis: UFSC, 1990.
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TORRES, Mateus Gamba. “A justiça nem ao diabo se há de negar”: a repressão aos membros do PCB na Operação Barriga Verde (1975-1978). Dissertação (Mestrado em História), Florianópolis: UDESC, 2009.
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ZIMERMANN, Joseane. Ao sul dos desejos: a cidade transfigurada na poesia de Eglê Malheiros. Dissertação (Mestrado em História). Fpolis: UFSC, 1996.
